2017年度教師述職報告
彈指一揮間,又到了年度述職報告的時候了,在此,我為自己在20XX到20XX學年的教學、教育工作情況做一個彙報。
德方面
本人深入貫徹黨的教育方針政策,認真學習並貫徹《未成年人保護法》的重要思想。按照《師德規範》嚴格要求自己,認真履行自己崗位職責,服從學校、級長安排,與同事團結協作,為人師表,關愛學生。
教學方面
擔任語文教學工作,切實抓好教學工作中的各個環節,認真落實備課、教學、批改、輔導、測驗各個環節。為上好每一節課,我深入鑽研教材,根據學生的特點,精心設計教法,不生搬硬套教案書、參考書。我與時俱進,認真學習新課標,勇於進行教學的改革,課堂上倡導自主、合作、探究的學習方式,通過遊戲、表演、辯論、調查、訪問等方式引導學生積極參與教學活動,讓學生學得輕鬆,學得有趣。在教學中不但傳授文化知識,還注重滲透品德教育,做到教書育人,注重培養優等生,轉化後進生,促進中等生。
對教研工作,我也積極參與,學校的精品課建設,我不僅參與了語文學科的精品課建設,還和楊xx老師一起完成了《綜合實踐活動》學科的《走進香蕉園》精品課建設。
班主任工作方面
特別重視培養學生良好習慣。
剛接手的第一個學期裡,我首先從培養學生良好習慣入手,讓學生認真學習《國小生日常行為習慣》《國小生守則》,培養學生良好的`行為習慣和學習習慣,從而建設良好的班風、學風。開學第一學期初,早上我都很早下課室,指導學生提前早讀,要求學生早讀課前搞好衛生,午休時候,下到班級,瞭解午休情況,養成自覺午讀習慣。
特別重視做好每個學生的思想工作。
做班主任工作,事無鉅細,深入細緻地做好每一個同學的思想工作。發現學生進步了,及時表揚,發現學生心情不好了,及時瞭解原因,發現做錯了,及時教育促其改正。對每個學生的思想工作都做到曉之以理、動之以情。
同時還做好其他同學的思想工作,對家庭暫時有困難的同學,不能嘲笑,歧視,有能力的話,伸出自己的援助之手,獻出自己的愛心。
特別重視做好預防工作。
很多事情發生了,造成了事故,才後悔,才來尋求解決問題的方法,但如果把事故扼殺在萌芽狀態那就更好了,因此做好預防工作就顯得非常重要了,我利用好班會,開展關於《愛護公物》,《上下樓梯怎麼走》《拍拖好不好》《綠色上網》《文明伴我行》等等的主題班會。經常為學生講述社會上的、學校內發生時事、新聞,積極向上人和事就讓學生見賢思齊,不良的人和事就讓學生從別人的災難中吸取教訓。
全心全意、千方百計轉化後進生
只要是我的學生,無論成績好壞,我都是那樣尊重他們,對於家庭有困難的,單親家庭的孩子,學習、紀律偏差的,我更加同情他們,偏愛他們,從來沒有對任何一個學生說過不文雅的字眼。
轉化後進生,不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就我們必須全心全意、千方百計地開展工作。不過如果你的學生不喜歡你,甚至討厭你的話,就是你的道理講得再好,學生也不會接受你的。所以,我很喜歡採用 親其師,而信其道 這句俗語,我先讓學生親近我,喜歡我,怎麼做得呢?我竭盡全力挖掘學生的閃光的地方,沒有明顯的優點,哪怕是他的一個善意的舉動,動聽的一句話,都可以成為表揚他的切入點。
班上小巫同學,是公認的後進生,同學說: 他從來不做作業。 有一次,看到他上課隨意講話,我批評他違反課堂紀律,他說: 我向人家借東西而以,這樣也算違反紀律。 對他來說,講話可以不分場合和地點的。作業不做,上課紀律散漫,偏激的性格,身上似乎一無是處。
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