一年級數學課外輔導計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編精心整理的一年級數學課外輔導計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一年級數學課外輔導計劃1
一、學生情況分析
本班有46名學生,其中有徐睿思、餘晗茜、肖佳欣、甘佳涵等同學學習認真,各方面表現突出。有葉輝、廖宇軒等同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優良。有肖儒彬、鄧晉等同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有朱明偉、劉煒奇等同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績差。為了全面提高數學學習成績,我採取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學生的輔導的工作。
二、輔導目標
1、通過課外,使學生能充分認識到學習的重要性。
2、認真做好學生的輔導工作,每週至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
三、輔導物件和形式
物件:本班優等生、中等生和後進生形式
1、利用課外時間輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合具體內容
四、輔導內容
2、輔導中等生內容:義務教育課程標準試驗教科書一年級下冊。
3、輔導優等生內容:思維能力方面的訓練。
五、輔導方法措施
利用課餘時間,對各種情況的同學進行輔導、提高,“因材施教、對症下藥”,根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下:
1、對本班的優秀生進行培優思想教育,培養渴求知識的興趣和願望。
2、把對優秀生的輔導與學科競賽結合起來,注意培養優秀生的自學意識和探究能力。
3、每節課必有一道思維訓練習題,藉此加強對學優生的個別輔導,提升學優生對數學的興趣、愛好。
4、教師要有計劃、有目的的為學優生提供資料,介紹方法,發展他們的思維水平。
5、加強對學困生的課堂管理,要經常提問學困生。
6、通過各種方式調動學困生的學習積極性,改變他們厭學的心理,激發學習興趣,變“要我學”為“我要學”。
7、經常找學困生談心,教育他們明確學習的重要性,端正學習態度.
8、學困生的作業堅持面批面改上,緊緊盯住作業和練習、發現問題及時補課總之,要達到“堂堂清”、“天天清”、“週週清”。
9、重視個體差異,針對一些學生知識缺漏,充分利用課外時間,有針對性的給以補課。
六、需要注意的問題
1、根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
2、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的'學生,一視同仁。
3、經常與家長聯絡,相互瞭解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的信心。
一年級數學課外輔導計劃2
為了全面提高學生學習的主動性和積極性,努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神,如何為學生的終身發展打好基礎。因此,特制訂數學課外輔導計劃。
一、工作目標
1、認真挑選課外輔導的物件。
2、通過課外輔導,使學生能充分認識到學習的重要性。
3、認真做好學生的輔導工作,每週至少1次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
全冊教材。
三、形式
1、利用課堂時間隨機輔導
2、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間隨機輔導
在課堂上多提問他們,對優等生,多提問一些有針對性、啟發性的問題;對後進生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。當後進生作業出現較多錯誤時,要當面批改,指出錯誤,耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時,應採取系統輔導的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助後進生彌補知識上的缺陷,發展他們的智力,增強他們學好數學的信心。發現他們的優點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學習成績。
2、課餘時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內,是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此,組織課外輔導,作為課堂教學的補充是很有必要的。在每天放學後定期對後進生進行輔導,對當天所學的基礎知識進行鞏固,對掌握特別差的學生,進行個別輔導。平時,在後進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算佈置適當、適量的學習內容,讓家長在家裡對後進生進行協助輔導,老師定期到後進生家裡進行家訪,摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗,讓後進生總結自己的進步。
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