教師2017工作計劃
對每個學生進行集體主義教育,學會與同學交往,通過各種集體活動,培養集體榮譽感,增強集體凝聚力。與各任課老師配合,營造和諧的教育關係,也使學生體味到教師隊伍的團結友好,無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合,做好家庭教育的指導。下面是教師教師2017工作計劃,歡迎閱讀。
教師2017工作計劃新的時代對教師提出了新的要求,社會、 家長、學生對教師的要求也越來越高,提高自身的專業知識、技能與專業情意,加強個人修養,以人為本,以發展的眼光看問題,成為發展型教師,是本學期我的工作目標。為了實現這一目標,現制定如下計劃:
1、專業知識方面:
不斷學習專業知識,擠出時間閱讀一些教育專著和一些教育期刊,瞭解更新的學科研究成果,懂得教育規律,研究學生的心理狀況,在教學中正確運用教育理論,面對課堂教學應有“還能更好嗎?”這樣的追求。平時除認真鑽研教材、潛心備課外,要善於及時吸納好的教學經驗,去他山之石,為自己之用
2、專業技能方面:
自主對教材進行較靈活的處理,有自己的教學思路,注重培養學生養成良好的學習和合作能力,堅持以人為本,把學習的主動性還給學生,為學生提供創造的空間。根據需要,自己設計課件,提高教學效果。
對於現代的教學理論和教學方法的研究與探索上,要多總結和反思,充分發揮教師的探索鑽研精神,抓住教育教學中細小的環節根據所掌握的理論知識深入研究。
3、專業情意方面:
認真對待教師工作,要有良好的心理素質,應該有堅定的信仰和文明行為,不計較個人得失以平常心對待工作中的問題,在對待學生的教育過程中,要有教育智慧和足夠的耐心。
4、三生培養方面:
、加強常規教學工作,加強教研備課,向40分鐘要質量,有效提高教與學的質量,加大教材鑽研力度,做到心中有全域性,腦中有整體。
t、加大輔導力度。課堂上對待不同的學生,採取不同的關注,針對學生的差異,量體裁衣,使他們都能有所收穫;課下有針對性的`輔導,儘量選取不同的作業分配給學生,讓學生懂得最大的敵人是自己,戰勝自己也就取得了成功的敲門磚。
5、教學安全方面:
、心理健康。注重培養學生良好的健康的心理素質,加大心理健康輔導力度。
T、結合學科教學滲透安全教育。
6、班級管理方面:
要有自己的思路與做法,較好的培養學生的養成習慣,形成良好的班風,對學生進行愛國主義教育和珍惜生命教育。進行日常評價與星級評價的教育研究,重視學生良好的思維品質和學習技能。重視家校聯絡,做好家訪工作。
總之,只有做學習型的教師,發展型教師,才能不斷更新教育理念,開拓創新,才能掌握成功的鑰匙,掌握髮展動力探索、充實自己,超越自己,要達到這一目標,必須自覺投入到素質教育中去,經受鍛鍊、經受檢驗,逐步提高。
教師2017工作計劃高二(3)班新集體初步形成,同學們集體榮譽感較強,學習習慣有了好轉,學習成績有所進步,但仍存在許多的不足:自修紀律有時不好,學習積極性不夠高,為把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進取”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,在新學期中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風。特制定班級工作計劃:
二、要點與措施
1.提高自身修養:樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則,做“領頭羊”,不做“牧羊人”;
2.對學生現狀,本著“成材源於覺醒,心態決定命運,自信走向成功”的觀念,狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作,培養和增強學生的自學意識。
3.作好班幹部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班幹部以身作則,發揮先鋒和模範作用。
4. 協調好任課教師與學生之間的關係,使任課教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑,積極進取,營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。
5. 積極參加學校組織的各種活動, 規範升旗儀式,抓好每天衛生,兩操工作,重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達優,各項成績優秀,同時發揮學生的自主管理能力。
三、班級工作的具體實施與原則
1. 工作的系統化
對每個學生進行集體主義教育,學會與同學交往,通過各種集體活動,培養集體榮譽感,增強集體凝聚力。與各任課老師配合,營造和諧的教育關係,也使學生體味到教師隊伍的團結友好,無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合,做好家庭教育的指導。
2. 教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現,在鼓勵表現個性的同時,嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,研究學習個性,做好學法指導工作;著眼學生的長期發展,培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規範,針對不同型別、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育,使之易於、樂於接受並化教育以恰當的行為,真正尊重每一個學生並發現其閃光點,把思想工作做到學生心坎上。
3. 教育的生活化
積極開展法紀教育,教育學生做守法有德的公民,指導學生健康有序的生活、工作,培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
4. 教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網路等傳媒,宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣,立樣板,自我教育,促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
四、德育工作的滲透
既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心,以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動,創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學加強諮詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作,出現問題及時家訪或與監護人聯絡:並作好家訪記錄。
五、活動計劃
1、開學的第一個學期,民主評選出新的班委會 團支部,形成班級的核心力量作用。在此基礎上,制定出新的班規。
2、狠抓班級的紀律,紀律是成績的保證,給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。
3、檢查儀容儀表
4、按學校要求開好主題班會。
5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。
6、督促學生端正學習態度,搞好考試複習。
7. 做好期中,期末及月考宣傳,組織和考評各項工作。
8. 對本學期進行進行教育教學工作小結,作好學生成績單發放工作
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