新教師彙報課暨教學新苗評選活動總結
本學期以來,我園一直對新教師的培訓工作十分重視,學期初就開展了各項專題培訓、新教師拜師結對子、名師展示等活動,並通過隨堂聽課、新教師入門課等形式,促進和提高新教師的教育教學能力。為了檢驗和展示新教師工作一學期來的成長和進步,給全園新教師鋪設施展才華的舞臺,使教師的獨立備課能力、課堂教學組織能力、教學創新能力得到鍛鍊和提高,引導教師加大課堂教學研討力度,密切關注課堂教學的有效性與藝術性,不斷提升課堂教學水平。同時,促成新教師間的學習和良性競爭,1月份我們組織了新教師彙報課暨教學新苗評選活動。
本次活動的內容由幼兒園指定,小班為:《小貓的生日》、《小兔孵蛋》;中大班為《鳥窩裡的樹》。小班同班教師協商好、各執教其中一個內容,中大班半班上課。每位教師根據內容,自己獨立設計教案、製作教具並在自己班級執教。同時要求活動有詳案,有設計意圖和理念,執教後寫不少於500字的課後反思一篇。
本次活動經歷了“十七週宣傳發動,十八、十九周準備,二十週正式比賽,二十一、二十二週總結反饋”的過程,從彙報課的整體情況來看,呈現出不少的亮點:重視活動,精心準備教具;鑽心研課,活動設計規範;能較為準確的挖掘主題;大膽嘗試、時有新意;人人進步、各有亮點等等。
有亮點也必然有不足,甚至有些優點若沒有把握好度,很容易就成了不足:教學普遍較為平淡、缺乏激情;目標制定上出現偏差;無效提問較多;引導幼兒回答無力等等。
但總體來說新教師們都獲得了可喜的`進步,不僅分析教材、設計方案和執教的能力有所提高,看大家課後所寫的教學反思,發現教師們的反思能力也有不小的進步,基本上都能較為準確的發現自己活動中存在的問題,並努力思考解決的方法。根據彙報課的表現,最後邱葉、謝曉燕、張培、陳超老師獲得了彙報課優勝獎,綜合教師各方面的工作,邱葉、謝曉燕獲得了教學新苗獎。活動後,教科室與每一位新教師進行了較為詳細的交流互動,期待大家都能正視自己,揚長避短,爭取獲得更大的進步。
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