政教處年度工作總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不如我們來制定一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的政教處年度工作總結，希望能夠幫助到大家。

政教處年度工作總結1

本學期政教處在校長室的領導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，加強了德育工作隊伍建設，完善了管理機制，有效地開展了德育工作。政教處以科學發展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續發展作為德育追求方向，深入貫徹、實施、落實《華建職校日常行為規範》，大膽改革，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質。加強學生文明行為習慣的養成，促進了學生德、智、體、美、勞全面發展，積極推進了學校校風和學風的建設，班主任隊伍建設得到了進一步提高。以培養“負責任、會學習、能辦事、有理智、能活動、說實話”的新型學生為目標，紮紮實實地開展了一系列行之有效的活動，現將本學期工作總結如下：

一、抓好常規，規範校園秩序

1、落實德育全員制，細化學生思想工作

堅持“全員育人、全程育人”的德育制工作，全程督促檢查學生思想工作，並就開展過程中出現的問題給予指導。全體教師以各種形式開展工作，對學生進行個性化、親情化的教育和指導，受導學生的行為習慣思想狀況都有好轉。使師生之間的關係更加融洽和諧，相互信任，相互支援，學生學習的自覺性、積極性有了提高。本學期，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為現象仍有發生，為此我們堅持經常抓，各位班主任認真抓，學生幹部主動盯，形成合力，努力培養學生良好的文明行為習慣。

2、加強安全教育

在政教處工作安排中，積極做好各項安全工作，安全教育都擺在了突出的位置。在國旗下講話中多次強調安全問題，每次的班會都進行了安全教育，並配合相關的檔案進行了專門的安全整治工作。組織學生模擬了火海、地震演練，取得了良好的效果。

3、抓班會課質量

本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每週一次的班會課做到了有佈置、有檢查。既調動了班主任、班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間。在高一級中舉行“新學期、新起點、新目標”主題班會教案評比，多名班主任收穫好的效果。

4、舉行系列活動，豐富校園文化生活

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的校園活動，努力促進校園文化建設。

(1)、加強班級文化評比活動，班級文化是我校德育工作的一個有效載體。本學期，政教處組織了班級文化評比活動，在各班班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較大的提高。這項工作將成為我校德育傳統活動之一，通過評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛鍊，審美能力進一步提高。

(2)、組織了運動會，在各班班主任的帶領下，學生積極鍛鍊，踴躍參加，運動會圓滿結束，在校園內形成了良好的鍛鍊風氣，學生的身體素質得到明顯提高。

(3)、組織了校園十佳歌手，在各位老師的指導下，各位學生的踴躍參加下，十佳半決賽圓滿畫上頓號。

(4)、舉辦文藝匯演。為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他部門配合下，舉辦了20_年以(喜迎新年、乘夢飛翔)為主題的元旦晚會，最終在政教處的策劃下，各位老師、各班班主任和音樂老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，儘管在具體的細節上還有所不足，但相信以後一定會做的更好!

5、抓宿舍管理工作

宿舍管理工作力求做到了“三增強、三及時、三到位、三轉變”。三增強：努力調動宿管人員工作積極性，增強思想認識、增強責任心、增強危機感;三及時：在管理工作中，嚴格遵守及時發現、及時報告、及時處理的原則;三到位：宣傳到位、檢查到位、落實到位;三轉變：教師的管理方式由行為管理向理性、情感管理轉變;學生的思想認識由對宿務管理不重視轉變為宿務是學習生活中不可忽視的重要部分;生活環境發生轉變，變宿舍簡單的住所為育人陣地，變宿舍為家庭的樂園，定期舉行住宿生和住宿生值班老師大會，進行文明宿舍評比。

6、提高心理健康諮詢室的工作實效

心理健康諮詢是政教工作中很重要的一個環節，對於鞏固學校的教育效果起著不容忽視的作用。本學期心理健康諮詢室的老師繼續以關愛每一個學生的心理健康為出發點，積極做好諮詢學生的心理疏導工作，對於穩定學校、促進學校的發展起了相當大的作用。我校心理健康教育老師多次參加區教研活動，並開設公開課。今年x月x日，在相城區首屆校園心理劇觀摩評比活動中，我校榮獲中學組二等獎。上述各項活動的開展，既形成了學校自己的特色，又宣傳瞭望亭中學的品牌，受到了各界的一致好評。

二、強化班主任培訓，努力探索班級管理工作特色

1、加強理論學習，實現由經驗型向理論型提升。班主任培訓內容突出針對性，有先進的教育理念和科學的管理方法，也有典型經驗借鑑，還有針對案例的剖析、討論，真正做到班主任研討制度化、指導經常化、要求目標化，針對不同階段學生中出現或可能出現的思想問題，商討教育方法，明確工作要求和工作目標，使班主任學有所得，學以致用。

2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開班主任工作會議。不斷給學生幹部鼓勵和指導，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標地開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生的管理主體、教育主體和發展主體的意識，讓班主任帶領學生在自我教育的良好氛圍裡和諧健康全面地發展，形成了在班主任原則指導下學生幹部分工協作的管理模式，逐步促進我校的學風和校風建設。

3、認真制定並多次修訂《班主任工作考核方案》。加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到幹好幹壞不一樣，幹多幹少不一樣，拉開檔次，實現“多勞多得、優質優酬”，充分發揮體制優勢，進一步調動廣大班主任的工作熱情。在這種考核機制在一定程度上提高了班主任的'工作責任心和積極性，促進了學校德育工作。絕大多數班主任工作早起晚睡，兢兢業業，班級管理得井井有條，相當一部分班級已經探索出自己的管理特色。

三、反思存在的問題及今後工作設想

(一)反思存在的問題

1、思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

2、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高。

3、對新形勢下的德育工作沒有深層次的思考，學校的德育工作缺乏亮點，工作效果有一定的差距，學校的常規管理工作還要加大力度。班主任隊伍建設成效不突出。活動育人的實效性還不夠理想，有待增強;管理育人的方式有待進一步改進，有待提高。

(二)今後工作設想

1、大處著眼、小處著手工作提前做。要進一步加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創新。

2、要進一步加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。

3、學校管理上在保持原有根本原則不變的情況下，尋求管理上的創新。將從學生課餘生活、課餘活動、學生個性發展、學生自主能動性方面去著手管理上的改變。

本學期政教處的工作在校長室以及各部門的支援和幫助下，在全體教師尤其是班主任老師的密切配合下，較好地完成了任務。今後工作中，我們要以踏實的工作作風、實在的工作態度，使我校政教工作不斷有新的突破，為學校良好的教學秩序和持續發展做出我們應有的貢獻。

政教處年度工作總結2

本學年，在上級領導的正確指導和各位班主任老師的積極支援、配合下，我們政教處工作得以正常有序地開展，各項活動有聲有色，主題教育活動成效明顯，現對我們本學年的德育工作進行如下總結：

一、加強政教處自身建設

一學年來，政教處在務實創新上做了一些努力，抓各項工作做到有計劃、有佈置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料；對學生管理中出現的問題能及時向分管校級領導和有效負責人反饋；督促班主任學期初及時制定班級工作計劃；同時要求，政教處人員和班主任老師每週六要進行工作回顧，並做好小結，為開展好下一週工作奠定良好的基礎。

我們在工作中頗感人手緊、任務重，為了強化政教處人員和班主任老師的工作職責，我們要求繼續做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；跟上課、跟課間操、跟課外活動、跟住宿管理；思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。政教人員和班主任老師能夠積極主動地、創造性地開展工作，均能做到發現問題後及時到達事發現場，處理問題快速堅決、不拖拉。本學期來，政教處負責處理學生違紀違規事件達x起，涉及學生x人次，在具體工作中，我們深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握學生的思想動態，發現問題，及時解決，並能對違紀學生及其家長進行耐心細緻的說服教育，切實達到了管理育人的目的。

二、狠抓德育隊伍建設

班主任是學校德育隊伍的骨幹力量，其素質的高低直接決定著德育工作的質量的高低，因此，加強班主任隊伍建設始終是我校德育工作的重點。為了保證德育工作的實效性、系統性和科學性，學校進一步明確了班主任的工作職責，制定了切實可行的政教處工作計劃。本學期來，為切實提高德育隊伍的整體素質，政教處做了大量細緻有效的工作。

1、政教處人員經常深入到班主任之中，瞭解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。

2、在班主任工作例會上，針對學生中出現的一些共性問題，滲透一些管理方法。

3、加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，為期末評優提供了可靠的.依據。

4、加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，注意引導班主任老師根據平時工作做好總結，寫好德育論文，期末與教務處一同舉行了教育教學研討會，共有10位班主任老師在會上作了對班級管理有很好借鑑意意的精采發言。

5、加強班主任後備力量的培養工作。本學期繼續安排新分配老師到有經驗、責任心強班主任的班級擔任助理班主任工作，x主任工作，為班主任儲備得力人選。

三、堅持不懈地抓好學生常規教育

本學年來，我們持之以恆地強化學生的常規管理。我們欣喜地看到：通過全體師生的不懈努力和追求，學生的精神面貌一天比一天進步，學生禮儀常規到位，見到老師能主動問好；學校的環境衛生情況良好，教室的文化氛圍濃厚；學生安全得到了更好的重視，班主任、行政值班老師對學生交通、飲食等方面進行多次強調教育，沒有發生一起事故；全體住宿生能遵守學校的規章制度，就寢、就餐紀律良好；基本杜絕了不穿校服、穿拖鞋、留怪發等不良現象。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，做到定時、定人、定內容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會、黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、校園網路和多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學年共組織了十次黑板報評選活動。

3、加強學生審美教育。由於中專生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。我們在本學年第一週對學生的儀容儀表進行規範教育並對學生進行逐一檢查落實，行政值班堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。

4、督促狠抓課間操質量。課間操是反映校容校貌的視窗，是提高學生身心健康的重要途徑，也是整頓校紀校風的一項舉措，必須齊抓共管，形成特色。政教處工作人員每天都能堅持親臨操場，協同體育教師、班主任精心組織指導。在抓整體動作質量的同時，先抓年段，後抓班級，再抓個人逐一落實。

5、繼續開展《校園部分違紀行為專項整治》工作。在上學期開展部分違紀行為專項整治工作取得初步成效的基礎上，繼續加大力度對學生中日常突出的違紀違規問題進行處理，本學期日常突出的違紀違規現象明顯減少。

6、開學初與學校相關處室一同進行學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

7、分別組織召開全校男、女生會議。x月份結合學生近期各方面表現，就男、女的不同特點，分別召開了全校男、女生會議。會上同學們認真聽講、深受教育，會後全體同學積極思考、撰寫《心得體會》。

8、加強對後進生教育引導。我們非常密切注意各班後進生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給以及時地處理和教育。對於經常違紀的個別同學，採取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯絡，使家長能夠及時瞭解學生的在校表現。並在x月份舉行了受處分學生的跟蹤教育會議，使受處分學生找到了“可以進步”的自信和被點燃了“要進步”的激情。《中學生日常行為規範》知識競賽，整體競賽成績優秀，進一步規範了學生的日常行為習慣。

四、安全工作常抓不懈

1、本學年，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動。開學初。政教處要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。並督促教師將各項安全落實到平時工作中，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式等視窗和渠道對學生進行安全宣傳教育。每逢節假日政教處均向每位學生分發《致學生家長的一封信》，要求家長配合學校進行各方面的安全教育工作。另外政教處協同保衛處、總務處進行不定期的安全大檢查工作，進行隱患排查、整改。消除安全隱患。保證讓學生高高興興進校，平平安安回家。

2、x月份組織學生參觀了“交通安全宣傳”圖片展，進一步對學生加強了安全教育，提高了師生的安全意識。

3、x月分通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

五、加強對住宿生的管理

要求生管組老師和班主任老師要對住宿學生高度的關心和愛護，要經常瞭解和掌握他們的思想、學習和生活情況，有針對性地進行教育與引導，發現有重大事情要及時向學校領導彙報。總體來看，本學期學生宿舍的工作比較落實，管理進一步規範。

六、強化心理健康教育

本學期繼續作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

1、為x級新生作了主題為《生活心理除錯》的心理健康教育講座，使12級新生更快、更好地適應職校的學習和生活。

2、舉辦了全校女生心理健康教育講座，幫助女生認識自己，增加快樂，減少煩惱，順利度過花季。

3、在全校學生中舉行心理健康手抄報比賽，提高了學生心理調節能力，營造了人人關心心理健康的氛圍，豐富了學生的課餘生活。

4、學校心理諮詢室定期向全校學生開放，心理老師共為58位學生解答了有關心理困惑的問題。

七、結合上級評優評先，開展本校評優評先工作

本學年度我校又有一批班級和學生榮獲各級先進優秀稱號：名單統計中。精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。

1、抓好開頭，積極開展軍訓工作，著力追求職專生活的起點之美。新學年，針對一年級新生的實際，在校長室的領導下，政教處進行了為期一週的軍訓活動。在這次活動中，學生從編隊、著裝、內務整理開始，逐步掌握站軍姿、立正稍息、跑步齊步、正步等動作的要領。在軍訓中，所有同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，一切行動聽指揮，做到令行禁止。在此期間，儘管有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。通過軍訓，學生的精神面貌發生了可喜的變化，克服嬌生慣養、害怕吃苦、作風散漫、意志薄弱、缺乏集體觀念等缺點，增強了組織紀律性，養成了吃苦耐勞、不怕困難的優良品德。

2、加強對學生幹部的培養和管理，並通過他們帶動全體學生開展活動。

3、x月份開展“學會感恩，共創和諧”主題教育月活動，通過分發倡議書、主題班會、徵文活動、教師節師生互動和做一件令父母感動的事等活動教育學生感恩父母、感恩老師、感恩同學。

4、本學期初，組織全校學生觀看中央電視臺20xx年“開學第一課”，幫助了同學們儘快調整思想、激勵了同學們以更大的熱情投入新的學習生活中。

5、本學期學校把男生宿舍北側空地建設為校園勞動基地。自9月26日啟動儀式開展後，大部份班級，積極參與、互相配合，利用課餘時間對責任田進行了整理、播種、澆水、施肥等工作，現在責任田已呈現出一片綠油油的景象。此項活動的開展培養了學生善於觀察、善於發現、善於總結的意識，增強了學生動腦動手相結合的能力，鍛鍊了學生吃苦耐勞的精神和愛護糧食的意識。

6、積極協同學校各處室，組織學生參加第x屆校園田徑運動會。積極配合學校各處室，組織學生參加校運動會比賽，加強校運會常規檢查工作，落實體育道德風尚先進班集體的評比。

八、存在的問題

1、學生的常規管理工作還有不細緻的地方

2、對外來學生的關心教育工作還需進一步加強。

3、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

4、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

5、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

6、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

九、今後工作思路

1、加強班主任的思想學習和培訓，實施班主任“培訓計劃”。研究制定新的《班主任聘任制度》，為下一學期做好準備。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生幹部的培養，提高學生的自我管理能力。

總之，我校德育工作雖然在學校的大力支援下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以後的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。

政教處年度工作總結3

本學期工作已結束，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規範》教育為基礎，加強學生安全管理，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康的合格高中生。在全體師生的共同努力下，工作取得了一定成績，現將主要工作總結如下：

一、師德建設，優化過程管理

1、搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的教師隊伍，學校利用師德月活動，積極組織教師參加政治學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。在教學中做到“管理育人，教書育人，服務育人”的意識。用博大的愛，寬闊的心胸去對待學生，教誨學生，做到依法執教，循循善誘。

2、利用開學典禮和每月班主任例會召開班主任工作專題會議，認真學習本學期政教處工作計劃，進一步制定和完善《班主任工作常規》和《班主任考核量化細則》。及時佈置和落實政教工作，總結經驗，提出不足，合理安排下步工作計劃。為了提高班主任管理能力。給每位班主任分發了《班主任兵法》，通過學習總結，從而不斷提高班主任的管理水平。

二、常規教育，做好育人工作

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，做到定時、定人、定內容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、框窗、宣傳欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了三次黑板報評選活動。

3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

三、視規範教育

1、一學期來，政教處舉行兩次大型的學生規範教育，一是四月份衛生專項整治，二是五月份學生不良習慣的專項整治，同時利用班會和其他業餘時間對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

2、重視後進生的轉化工作。針對不同年級的不同特點，表揚先進，鞭策激勵。提出不足並提出改進要求，加大對違紀學生的查處力度。

四、視安全教育，確保學生安全

1、開展安全自查，樹立安全意識，安全無小事，學校安全教育工作應放在政教處工作的首位。做到大會、小會都部署，有要求和檢查，做到安全教育“人人有責，齊抓共管”

2、開展安全宣傳和教育;政教處利用多種途徑，開展對學生安全教育的宣傳，提高學生自我保護的能力。

五、開展多種形式活動，豐富學生業餘生活，增大學生的知識面。

本學期以來，政教處結合學校其他處室，開展了多種形式不同的.活動，如開學典禮表彰大會，聘請香港教授來校講學，五四匯演，法制專題報告，安全教育專項整治，寢室整治等。即豐富了學生的知識，又讓學生得到了鍛鍊。

六、存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“後進生”的轉化工作不力，對“吸菸”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規管理缺乏恆常性。工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。

七、今後的工作設想：

1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母開始。

2、加強班主任的思想學習和培訓，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恆常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明監督崗制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、學生的安全教育有待進一步加強。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

政教處年度工作總結4

本學期工作即將結束，現結合本學期工作實際，對政教處工作總結如下。

一、加強德育工作，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全、和諧校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設

進一步完善了學校德育工作網路。認真抓好師德建設，組織全校教師在教師例會中開展政治理論學習，積極開展師德討論，組織教師簽訂師德師風承諾書，舉行師德專題演講，努力提高教師的政治素質和師德修養。對照XX縣“教師七條禁令”要求，規範教師行為，不斷提高教師的整體素質。與此同時，對亂訂資料、有償家教、校外兼課等現象進行監管，加大治理力度，明察暗訪，多次召開學生座談會了解情況，規範教師行為，通過治理，有償家教、亂訂資料等現象得到了很好的扼制。

2、強化過程管理

本學期學校完善了《班主任工作量化管理細則》，突出對班主任工作的過程考核，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。為了落實《細則》，除值周組、團委、學生會堅持一日五查(包括查遲到早退、兩操、教室衛生、包乾區衛生情況、教室衛生紀律)外。政教處加大了對班主任到崗、升旗儀式、衛生打掃等工作的不定期檢查，通過對重點工作的督促，以上工作有了明顯變化，常規管理工作走上了新的臺階。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網路。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯絡，增進教師與家長的溝通。積極組織學生參加社會舉行的各項主題教育活動，充分發揮社群教育的德育優勢，形成多層次多渠道合力網路的德育大格局，使學生在校與在家的時間內都能接受健康有益、積極向上的德育教育。因此，學校要求各班主任要認真落實家校聯絡制度，各班建立了家長微信群，加強與學生家長的資訊交流，形成教育合力。

二、強化行為規範教育，改變學生精神面貌

1、加強行為規範教育

本學期以來，政教處十分重視學生的行為規範教育，把對學生的日常行為規範教育貫穿在日常管理工作之中。每週在升旗儀式後專門召開廣播會，對學生上週的行為表現進行總結，對好的事蹟和班級進行表揚，對存在的問題敢於直面現實，點到班，說道同學。同時還注重對好的行為品質的激勵和引領。與此同時，對學生的不良行為進行教育，提高認識，積極改進。如本學期中，先後對發現在校園抽菸的多名同學進行教育，對九年級(7)班鮑金升同學給與了記過處分。督促他們改正了抽菸的壞習慣。對儀表檢查發現的問題也能逐一通過談話也進行解決。

2、強化校園環境的整治力度，推進學生良好行為習慣的形成。本學期以來，學校在均衡取得成果的基礎上，開學初的.一個多月的時間對校園衛生、班級衛生、自行車擺放、地下室電瓶車的停放、校園騎車現象進行了集中規範。通過學校上下努力，學校環境明顯改觀，各種好的行為習慣正在形成。學校窗明几淨、車輛擺放整齊、地面乾淨衛生、牆壁乾淨整潔、花草樹木鬱鬱蔥蔥。

3、重視安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校班子會議、班主任例會、全體學生集會、教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查佈置，本學期我們還在各班級設立了安全員，專門召開了安全員會議。對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期共進行了4次徹底的安全大排查，做到及時發現問題，及時整改，防患於未然。對地下室電瓶車的存放、學校充電樁等重大安全隱患向學校提出，建議學校徹底解決電瓶車停放等重大安全隱患。本學期學校強力推行了領導值班責任制，學校對值班領導的分工、職責、站位進一步做了細化，明確了職責，規定了時間，提出了嚴明的紀律要求，本學期領導值班盡職盡責，大大改善了學校的常規管理，收到了實效。

②開展安全宣傳教育活動。

為切實消除校園安全故事的發生，政教處以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，並印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生髮生意外傷害事故。

③加強門衛管理

本學期在東大門還未施工結束前，政教處就積極謀劃，經學校批准，從保安公司增聘門衛兩人。在學校大門沒有安裝之前，設立門崗，對進出入人員施行嚴格管理，對門衛的職責進行規範監督。同時加強對東西門衛的協調管理，職責明確，分工合作。打造了第一道安全關。

4、紮實做好防溺水、防雷電等重點防範工作。

早在四月份，政教處就針對我校防溺水的嚴峻的安全形勢，專門開展了給家長一封信的活動，廣泛宣傳，積極動員家長、老師、及社會力量參與到防溺水的活動中去，要求全體任課教師要每天講防溺水，班主任要每個週會課講防溺水，行政領導要每次升旗儀式講防溺水，各個班要求召開家長會，主題班會等認真討論具體防範措施。進入六月份以來，我校又認真貫徹國家基礎教育司關於防溺水工作的要求，對防溺水工作進行部署。學校利用滾動螢幕對防溺水進行不間斷的宣傳，受到了家長和社會的好評。5月份政教處組織了放溺水安全教育簽名活動。

5、重視學生的安全演練。本學期政教處進一步細化了學生的行走路線，統一列印後印發到各班，平時升旗儀式、大課間、集體活動都訓練學生走各自的樓梯，養成良好的習慣，把演練落實到每一天。

6、紮實做好留守兒童之家建設。本學期重建了留守兒童之家。

7、利用監控系統提高安全防範工作。政教處在學校監控系統投入使用後，組織學生參觀學校監控中心，對學生進行安全防範教育，提高防範意識。同時利用監控查處了三起破壞公物事件和多起違紀現象，增強了學校管理能力。

8、加強青少年普法教育，把青少年普法工作落實到實處，經常組織開展法制宣傳、法制講座及各種法制活動。

三、舉行大課間活動，促進校園文化建設

1、高度重視，大力宣傳，做到全員參與。學校在開學初就專門召開會議，就大課間活動作出安排，確定了由政教處牽頭，教務處、團委、後勤、藝體組等多個部門參與的組織機構。張校長經常深入大課間，現場辦公，解決活動過程中出現的問題。

2、因地制宜，科學規劃，確定活動方案。我校現有學生兩千八百多名，教職工一百六十多人，校園狹小，僅有一個三百米的跑道可供使用。平時做操操場就十分擁擠。跑道僅能夠一個年級的跑步使用。我們根據這一實際情況。七年級年級利用兩樓之間的空隙組織活動。八年級年級利用西門新開的道路跑步，這樣既保證了九年級年級的重點迎考訓練，也使七年級、八年級兩個年級有了活動場地。

3、積極創造條件，做好廣播操。三月份政教處又組織了七年級年級廣播體操比賽，通過一個月的努力，七年級年級全體同學也順利的學會了廣播體操，隨後，政教處精心規劃，克服了場地狹小的困難，把籃球場、跑道路面充分利用起來，保證了八年級年級的做操場地。同時，在資訊中心的配合下，對大課間的音樂進行了重新編排，確保了廣播體操順利開展。

4、嚴格考核，狠抓落實，實施攻堅戰役。為了確保方案的實施，學校成立了三個大課間考核組，由三位副校長分別任考核組組長，學校中層領導，年級組長任組員，全面對大課間工作進行考核，班主任、教職工在大課間的活動表現情況納入績效考核。

四、存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“後進生”的轉化工作不力，對“上網”、“說髒話”、“厭學”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規管理缺乏長久性、自覺性、延續性。值周組工作的主觀隨意性較大，少數值日生本位主義思想嚴重。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。

4、校園內打架現象仍有發生，治理校園欺凌現象壓力很大。

五、今後的工作設想：

1、繼續抓好學生的行為規範教育，鞏固擴大成果。

2、加強班主任隊伍建設，加強班主任的常規管理，

3、改革完善班級量化考核辦法，增加對班主任自身工作的考核。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

政教處年度工作總結5

本學期政教處堅持“以德樹人”為教育基調，以建立“文明學校”、“福建省現代示範性職業院校”為工作中心，在學校的正確領導下，在全體班主任的辛勤工作和各位老師的協助下，以“紀律教育、安全教育”為橋樑，以“規範為重，從嚴管理”為工作重點開展系列德育工作。

杜絕了重大違紀、違法事件的發生，進一步優化了班風、校風。切實做好了本學期的德育工作，創設了良好的育人氛圍，活躍了校園文化生活，舉辦了多種形式的教育活動，打造安全、穩定，文明、和諧的.育人環境。

1、加強一日常規檢查，狠抓養成教育，學生行為規範得到了很大提高。

2、德育教育和管理活動形式多樣、豐富多彩，德育教育和管理工作紮實，有效。

1)不斷各種完善德育管理制度，德育工作管理制度更加科學、規範

2)舉辦各種形式多樣的德育實踐活動。德育教育和管理工作紮實，有效。

3)淨化美化教室，學校生活垃圾分類和減量活動,校園環境得到大的提升

4)紮實有效開展各種評優評選活動

5)加強了對特殊學生(受處分學生、留守學生、待進生)的教育和跟蹤轉化。

3、學生心理教育活動豐富多彩，精彩紛呈,成效顯著。

4、加強了學生宿舍的規範管理,學生宿舍生活更加的安全，規範，有序。

5、成功召開xx-xx年度學校家長委員會，家校聯手教育，共創育人氛圍。

政教處年度工作總結6

本學期，教務處全體人員在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支援下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，如果說教務處對學校工作有點貢獻的話，這是我們教務處全體工作人員集體勞動的結果。本學期的工作指導思想是重視合作意識，突出服務意識。作為教務處主任，做到了“上情下達”、“下情上達”，起橋樑溝通作用。以求真務實的態度，顧全大局、融合全體，在管理中形成合力。教育是服務，管理更是服務。在教學管理中，本著服務教學、服務老師、服務學生、全面提高教育質量的思想開展工作。

1、在校長的指導下，和教研組長研討、制訂出學校的教學、教研計劃，並組織實施，使學校的教學工作能有序開展。

2、制訂好教務工作方面的有關規章制度和巡課制度。做好教學工作的常規檢查，期中、期末學生成績檢測和統計工作，為學校評價學生和考評教師提供依據。特別是本學期的巡課制度，教務處每節課安排人員巡視，並及時公佈巡課結果。第一時間掌握每節課的實施情況，處理一些突發事件，保證了正常的教學秩序。

3、繼續深化教學改革，狠抓教學質量。我校“協同式”教學法的成功經驗告訴我們，中職學校的教育教學必須大力改革才有出路。故在校級優質課評選和推門聽課活動中一直採用“協同式”教學法課堂評價標準，以促進全體教師繼續深化課堂教學改革。本學期結合我校實際情況，召開了兩次高三年級全體教師座談會，會上學校領導明年大學聯考的目標，給全體老師鼓足了幹勁。全體教師圍繞提高學生成績，建言獻策，對明年的大學聯考信心十足。組織了“努力拼搏、衝刺大學聯考”的高三學生座談會。召開了“即日起航，刻苦學習”為主題的升學班學生動員大會。兩次大會的召開，使我們的全體師生重新認識了提高教學生質量的重要性，並把會議精神貫徹、落實到實際的教學和學習工作中去。現在，全體學生正在緊張的進行期末複習，為即將到來的'期末考試做充分準備。

4、本學期的評比工作。本學期，按照學校工作的統一部署，組織實施了校級優質的評選活動，在評選過程中，重新修訂了評選辦法，使得評選過程更容易操作，更透明，更公平，共有19位老師參加，評出了以蘇保穩、樑毅、樊玉梅為代表的10位在課堂教學和教改方面成績突出老師，極大地提高了教師的教研和課改氛圍，促進了教學工作積極開展。按照學校部署，對21位外聘教師，在民主評議，教案，授課，評教等方面進行了評比。評出了外聘教師中的優秀代表，他們分別是趙邦軍、司偉偉、唐蘭民、金瑞娟。此項工作的開展提高了外聘教師的工作積極性，體現了優質優酬的原則。本學期還進行了兩次評教，四次教案檢查，一次全規模的推門聽課。在以上的評比過程中評委老師大多是各教研組的組長老師，或者是在教學方面有突出貢獻的老教師，他們不辭辛苦，認真對待，充分起到了模範帶頭作用。同時這些工作的開展也為我校教職工的考核提供了依據。

5、考試組織工作。本學期教務處共組織三次考試，包括期會考試，全縣，和即將進行的期末考試。教務處工作人員精心組織、周密安排、嚴格實施，為學生良好考風、學風的形成起到了極大地促進作用。特別是國中畢業生資訊科技水平測試考試的順利組織和實施，給全體考生留下了組織嚴密，秩序井然的良好印象，給我們來年的招生做了良好的宣傳。

6、實訓室和圖書室的管理。實訓室的管理工作涉及到學校財產安全、學生安全及實訓課程能否正常開展。教務處不敢掉以輕心，結合實訓教師做好實訓器材的管理工作，實行責任到人，誰使用誰負責的制度。並召開了全體實訓教師參加的財產管理和實訓課管理會議，規範了管理制度和學生的上課行為，本學期實訓課沒有出現一次教學安全事故。圖書室的管理中，重新設計、印刷、填寫了圖書登記卡，並對所有圖書進行了整理分類，建立了師生借閱制度，給全體師生髮放了圖書借閱卡，豐富了學生的課餘生活，提高了教師科研能力。

7、為了迎接菏澤市職業教育評估和教學評估工作，教務處全體人員在學校的統一部署下，積極準備相關材料，為我校評估成績的高

分提供了保障。向市縣兩級推薦了共8位老師，參評市級骨幹教師和縣級教學能。組織了高三學生大學聯考報名工作，並配合市教育局細心核對了學生的個人資訊。

9、幾點體會

(1)教務處工作頭緒多，比較繁雜，由於我個人工作能力有限，難免在實際工作中出現疏漏，在以後的工作中，要努力學習，多方面考慮問題，使教務處的工作更上一層樓。

(2)在優質課評比和外聘教師評比過程中，雖然評委老師積極配合，努力完成評委的工作，但是由於評委老師大部分都是任課教師，出現了評委不穩定，不長效的現象。在一定意義上對部分老師的評價是不公平的。為此在以後的評比工作中要建立一支穩定的、長效的評委隊伍，使評比結果更加接近實際情況。

(3)“協同式”教學法的成功來之不易，我們要鞏固教改的勝利果實，繼續深化課堂教學改革。

(4)本學期初，就業班課程進行了改革，去掉了語數外，我感覺這是幾年來我校就業班教學的一大進步，但是在專業課的教學模式上仍然存在很多的問題，比如，並不是所有的授課程都為學生技能的提高服務，沒有開設一些能為學生的就業有針對性幫助的課程。這也是下一步我們工作努力的方向。

各位領導、老師們，我的述職到此結束，敬請各位批評指正!

政教處年度工作總結7

過去的一學年，以省市基教會精神為指標，以"研究、指導、服務"為基本職責，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程的實施和寄宿制班的開班為契機，致力構建"自主、寬鬆、協作、競爭"的工作氛圍，抓實教育教學的過程管理。在黨支部和校長室的正確領導下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞建設、發展"優質教育"這個中心，使學校的教育資源優化組合，我校教師在師德形象和業務能力上再上新臺階，學校教育教學質量再創輝煌。

一、以法治教，樹立以人為本的管理體制

1、嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂髮資料，做到一書一輔。

2、深入學習，認真鑽研，將課程改革落實於行動中。在開學初分教研組深入學習和鑽研《基礎教育課程改革綱要》，《義務教育課程設定實施方案》，各學科《課程標準》，《雲林中學新課程改革實施方案》《雲林中學課堂評價細則》，使教師增強了課程改革的責任感和使命感，明確了課程改革的目的和任務，使教師在執行目標任務的過程中得以充分發揮各自的積極性和創造性。

3、學"規範"情感換位樹師表

工作中進行心理互換，將心比心，設身處地考慮教師的工作、學習、生活中一系列問題，隨時注意調節各方面關係，以取得協調配合，全體教師能加強"規範"學習，注重師德修養，關心愛護學生，絕大部分教師能主動俯下身子，傾聽意見，教育學生能曉之以理，動之以情，不體罰和變相體罰學生。本學期分年級分別召開了兩次學生代表座談會，徵求學生對教師教育教學工作意見，並及時反饋給教師。從中我們欣喜的看到，學生對教師的評價是肯定的，意見是中肯的;我們的教師是虛心的，誠懇的。

4、創造機會和環境，形成力爭上游的良好氛圍。組織各學科教師在校內進行語文、數學、英語、物理、生物、地理、音樂等學科教學基本功大競賽，引導教師投入到教研改革中，教師能把握每一次機會，發揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成了力爭上游的.良好氛圍。我們從中選出教師上好校外展示課，在片級比賽中我們有六位教師獲一等獎，一位教師獲二等獎。我們還請教科所的全體教師來校聽課題研究課，請教師進修學校的教師和專家深入我校課堂聽課，根據學校教師的實際情況，有針對性地來指導我們的數學和英語教學工作，請進來走出去，使我們的教師能迅速成長和提高。

二、以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的"雙贏"

隨著教改的深入發展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在以教為中心的教學中我們提出要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄後進生和個別生。第二是全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其它方面的發展促進其文化成績的提高。第三是主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變為學生自覺的行動，佔領好學生髮展的戰略制高點。

在過去的一學年中我們進一步加強教學常規，規範教學行為，確保教學質量的穩步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師沿著"學生課堂上主體參與"這一主線，精心設計教案，體現"三高"和"三嚴"的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態度，使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結晶，又體現教師個人風格。教案內容應包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標)，教學方法，教學重難點，教學過程(教師活動、學生活動、設計意圖)，配套練習，教學後每份教案都有教後感。教案提前一週列印成冊，送教務處備案檢查。

2、本事顯在課堂上。每位教師都能合理安排教學的各個環節，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，教師們能採用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等多種教學形式和手段，養成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學資訊，做好服務指導工作，當好參謀。

3、鞏固放在作業批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，多找學生當面評講，杜絕了不佈置或只佈置不批改現象，繼續執行作業批改次數制，語文25次，作文10篇，數學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科18次。學校能不定期檢查作業佈置和批改情況。本學年我們抽查了六次。

4、提高落在培優補差輔導上。我們要求教師能做好因材施教工作，多找學生談心輔導，確保優等生營養豐富，暫差生消化得了，全體教師，特別是班主任確實非常重視學生的思想教育和學法指導，培養其良好的學習習慣。

5、成績出在考試上。認真組織好各類考試，確保成績的真實性，主要學科或章節結束後能根據要求及時組織測試，考後及時評講試卷，學校組織期中和期末考試，期中調研了七年級英語和數學，八年級數學和物理學科。

6、要求教師妥善安排好學生雙休日學習與休息，主要學科每週要出好一份高質量練習，從而督促學生在休息的同時，搞好假日學習。

7、我處能認真組織實施教務處工作督查制，將公事和私情分開，本著對事不對人原則，緊扣一個"實"字，將工作落到細微處。

三、深入開展教學研究，努力提高教學質量

教學研究是教育工作者的主要任務，課程改革和教法學法改革仍然是我們目前研究的兩大重點，本學期我們主要做了以下幾方面的工作。

1、加強對標準和教材的學習研究。隨著新課程的實施，教材編排已作了重大變革，原有積累的經驗甚至可能是阻礙新課程實施的前進的阻力，教材在變，教法在變，因此我們要求全體行政深入課堂，發現問題及時解決。

2、將集備落到實處。單獨作戰和群體作戰的優劣是顯而易見的，我們要求教師個人要克服一個"私"字，要小局服從大局，資源共享，待人以誠，相互協作，共同提高。我們呼籲“大家好，才是真好!”集備規定備課內容，規定中心發言人，規定時間、地點，要形成材料，教務處派專人檢查，謹防流於形式。

3、組織公開課、聽課、評課活動。每學期人人上了兩節公開課，各教研組能及時組織評課活動，做到一人上課，大家得益，在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這裡碰撞，使思想在這裡發生全方位的轉換。教研組長認真做好記錄，真實地反映情況，形成過程性資料。

四、抓好師資隊伍建設提高教師的整體素質

要辦好一所學校，必須造就一支高素質的教師隊伍，只有這樣，學校才能穩步前進，才能全面實施素質教育。

1、繼續推行"導師制"。抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新資訊，我們加快師資隊伍建設程序。每位新教師每學期必須聽指導教師課在30節以上，老教師必須聽新教師課15節以上，並及時交換意見，嚴防走過場，流於形式。

2、各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在10節以上。

3、各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。

4、進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相結合，真正體現踏實工作、努力進取有回報，幹好幹壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。

五、抓好教研組工作

1、各教研組要積極開展教學研究活動，並做好記錄。

2、各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫廊，以豐富學生的課外知識。

3、召開教研組長會議，研討教育教學工作。

4、加大教研組長工作考核力度，確保各組工作的有效開展。

六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作

今年這樣的分班，在我校是首屆，無經驗可談，如何贏得社會的認可，儘可能將負面影響壓縮到最小程度，這需要我們全體教師的共同努力。

1、牢固豎立面向全體學生的觀眾，多角度、全方位調動學生的積極性

主動性，使人人得以展其才，盡其才。要知道，在我們教鞭下有瓦特，冷眼裡有牛頓，譏笑裡有愛迪生，對學生要少一點諷刺挖苦，多一點鼓勵幫助;少一點大聲呵斥，多一點和風細雨。

2、分層遞進。將學生分層，不同學生達到不同提高，使優等生得到冒尖，中等生得到發展，後進生得到轉化。

3、寄宿制班要抓緊教學進度，提高課堂密度，快速反饋資訊量，強化訓練，加大優勢群體的培養，每節課該用的現代化教具，練習、講義要全部到位。

4、任課教師和班主任要立足全域性，協調各科平衡，打好整體仗。

七、齊心協力，抓實畢業班工作。

1、各班要認真組織學生學習《規範》，抓好三風建設，從而調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。

2、抓緊教學進度，按時按質完成教學任務，各科均要按學校規定完成授課計劃。

3、重視各科平衡，打好整體仗。九年級班主任要立足全域性，做好協調工作，真正做到抓兩頭促中間，全面提高畢業班教育教學質量。

八、開展課外興趣小組活動，搞好特長培訓。

各類興趣小組活動要有目的、有計劃、有措施，活動要正常，要著意培養學生創新精神和實踐能力，要注意資料的積累和整理。

九、優撥尖，積極組織學生參加各科競賽

十、重視音體美教學，積極開展文體活動。

體育達標工作要重在平時訓練，體育教師和班主任要密切配合，協同管理好兩課兩操，做到嚴而有序，切實達到鍛鍊和放鬆的目的。

十一、加強學籍管理，鞏固九年制義務教育。

認真執行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產生的流生，一旦出現流生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流生。

政教處年度工作總結8

在上級領導的親切關懷和大力支援下，在廣大教職工的團結協作下，我校政教工作得以順利地開展並圓滿地完成，收到了預期的效果。

本學期政教工作以愛國主義讀書系列活動為主旋律，重視學生的政治思想教育，強化了常規管理，強化了安全教育，培養了學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活。

一、德育教育為籠頭做好學生的政治思想工作

以“愛國主義讀書系列活動”為主線，有計劃地對學生進行愛國主義、整體主義和立志成才、報效祖國的教育。

1、學校召開了校會，明確本學期的`要求，向學生推薦了一批愛國主義書目。各年級結合愛國讀書系列活動分別召開了主題班會、團隊會，對本學期工作進行了具體部署。

2、各班根據本班特點召開了以“我們如何愛國”，“為中華之崛起而讀書”等為主題的班會、團隊會。

3、充分安排好節日主題教育活動，國慶節政教處、團總支、語文組舉辦了全校性的愛國主義讀書徵文活動。

4、組織七年級年級師生前往老幹部活動中心、農場鮮切花基地參觀學習。

5、政教處充分利用每週升旗儀式並結合時事、紀念活動和學校實際，對學生進行時事政治、思想政治教育及愛國主義、整體主義和社會主義教育。充分利用國旗下的講話的號召力，激發學生積極奮發向上，努力營造“刻苦攻讀，立志成才”的校園文化氛圍。

6、舉辦“弘揚民族精神立志報效祖國”演講比賽，同學們積極性很高，各班級踴躍參加。

二、常規管理為抓手，做好學生的日常行為規範工作

我們認為，對國中學生來說，在他們之中開展愛國主義、整體主義的教育是必要的。但根據國中學生的心理特點、智力發展水平，我們認為對國中學生進行基礎道德教育，夯實他們學會做人的基礎。而日常行為規範則是對國中學生進行最起碼做人道。的教育和要求。因此，我們非常注重對學生日常行為規範進行檢查和教育。本學期我們在這方面的主要做法是：

1、政教處第一週召開了班主任、年級組長會議，落實政教工作計劃。政教處、團總支在第一週進行了學生幹部培訓、國旗隊培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，形成奮發向上的年級組。重視青年教師的培養，近兩年工作的青年教師安排擔任班主任，工作認真負責，積極主動，為學校管理及班級工作做出較大貢獻。班主任工作認真負責，班級工作卓有成效，切實重視班風、學風建設，重視班團幹部的培養，全校形成自覺學習的良好氛圍。

2、加強對學生學會做人的教育。在教育學生學會做人道。方面，本學期的一個顯著特徵是我們經常利用升旗儀式和課間集中學生，對學生進行“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的做人準則教育。

3、加強對學生進行審美教育。由於國中學生的心理、智力發展水平還比較低，他們還不能清楚地分辨真、善、美與假、惡、醜。因此，對學生進行審美教育不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高起到積極的作用。我們堅持在校門檢查學生的穿著打扮以塑造學生的形象美、嚴厲批評講粗話以塑造學生的語言美、堅持每週進行好人好事地總結以塑造學生的心靈美。

3、對學生進行禮貌教育。利用課間操集中期間、主題班會、團隊會等不同形式對學生進行禮貌教育，保持中華民族的優良傳統，尊老愛幼，禮貌待人，彬彬有禮。

政教處年度工作總結9

本學期我們政教處工作人員以飽滿的熱情，在學校領導的正確領導和全體班主任老師的緊密配合下，認真貫徹執行了上級檔案精神，取得了教育人培養人的新成就，並認真完成了上級部門和學校安排的各項工作任務。

一、加強班主任班級管理工作

班主任是學校工作的骨幹力量，是教育學生的主力軍。本學期我們認真組織召開了班主任培訓工作會議，對班主任進行培訓和指導，大大提高了班主任隊伍的管理素質。同時我們修訂了《班級量化細則》，極大地調動了班主任工作的積極性和主動性，使班級管理出現了前所未有的好形勢：由班主任不在意量化結果變為主動核查量化結果。

由不在意宿舍管理變為主動管理宿舍。

由不過問衛生清掃變為主動清掃衛生，使學生寢教室衛生、清潔區衛生、晚上作息情況、學生亂拋亂扔情況有了明顯地轉變。

二、調整學生幹部隊伍，加強校園文明有序管理。

一開學，政教處即著手對學生會幹部隊伍重新招聘、進行組建，充分發揮學生會幹部的管理職能，強化日常工作管理。每天開展衛生評比活動，加強紀律常規檢查。堅持抓好班會、升旗儀式的國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，促進了學生精神面貌的`整體提高。為加強學校與家庭、社會之間的溝通，政教處配合年級組開好家長會，督促班主任進行家訪。

三、開展文明班級評比活動

文明班級是團結和諧的集體，是遵規守紀的集體，是秩序井然的集體，是愛班如家的集體，是學風濃厚的集體，是文化氛圍突出的集體。既體現了學生品質的好壞，也體現了班級管理的優劣，所以評比文明班級對促進班級管理可起到積極的作用。為此，我們認真制定了文明班級評比細則，並認真組織學生會配合進行檢查評比，做到公平公正，及時表彰，對班級管理起到了積極地促進作用。

四、加強學生紀律管理工作，緊扣安全教育這根弦。

1、做好安全教育：通過國旗下講話、主題班會、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式對學生進行各種安全知識教育。結合全國各學校安全事例開展安全教育宣傳活動。

2、做好安全管理：加強門衛管理，維護正常教學秩序、做好來訪登記、加強校園巡邏工作。

對學校校園內的重點部門進行安全檢查，存在安全隱患的同時向有關處室反饋並督促整改。

學校與全校學生簽定安全協議書，明確了學生家長和學校在學生管理方面各自所負的責任。繼續加強並完善學生出入校園制度，加強級段、班級、門衛的三級把關網路，嚴查強管，層層負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

3、營造安全和諧環境，狠抓學生公寓管理

對公寓管理員重新招聘，加強了學生公寓的管理，使學生公寓紀律衛生狀況有明顯改觀。在學生管理上我們把每個學生床位都編了號，並在寢室門帖上“床位安排表”，把每個學生的姓名、床位號和班級、班主任姓名都體現在表中，這樣就對每個學生的情況瞭如指掌，方便了量化管理檢查。在校領導的督導和級段的大力配合下，公寓管理員、政教處工作人員以及學生會幹部的努力下，學生晚上作息、衛生值日情況、內務整理情況均有了極大地轉變。

五、積極配合學校開展活動

1、為開學典禮、軍訓、月考、段考、期考以及迎接上級檢查等活動書寫宣傳版面，懸掛條幅。

2、積極參與市教體局的有關活動，如組織學生撰寫“激情奧運，書香校園”徵文、結核病防治徵文、安全教育徵文等，在“激情奧運，書香校園”徵文活動中學生多篇徵文獲獎，我校被國家關工委評為優秀組織一等獎。

在結核病防治徵文比賽中，李燕飛同學的徵文獲省級一等獎。

李銀蕾同學在我市“銀河”杯安全徵文演講中獲三等獎，我校獲先進組織單位。

今後，我們將進一步構築與完善政教處管理機制，加強與級段、其它各處室的密切配合，調動學校、家庭和社會三方力量共同進行德育教育，切實加強對各類管理人員的指導與督查，注重學生思想道德和日常行為規範教育工作的針對性、實效性與科學性，使我校政教工作再上新臺階。

政教處年度工作總結10

本學期政教處，按照學期初制定的計劃，在校領導的指導下，全體師生的支援、幫助下，順利地完成了各項工作目標。下面小結一下，如有不當之處請領導、老師給予批評、指正。

一、通過文體活動、升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義教育：

首先堅持每週一的升旗儀式，國旗下講話。其次分別在四、五、六月份，組織學生觀看電影《張思德》、“五四”文藝演出、校園卡拉OK比賽、男子籃球比賽、女子排球比賽活動來豐富校園文化生活、寓教於樂，使學生的身心得到陶冶鍛鍊，進爾培養其愛國主義、集體主義情操。

二、加強管理，樹立良好校風：

為了加強學生的管理力度，本學期共召開了八次班主任工作會議，同時重新明確了學生的入退校時間、升旗儀式時間等，先後對二起違反校規校紀的同學進行了嚴肅的處理。為良好校風的樹立，為淨化校園起到事半功倍的教育效果。

三、通過勞動，鍛鍊自我，美化、綠化校園：

首先在三月份安排04汽駕班清理膠印室門前積雪，四月份安排03電工班清理南平房外白色垃圾，五月份對學校班級及各處室內外衛生進行了徹底打掃，六月份安排03電工、03微機、04汽駕、04電工、04微機1班、04微機2班清理南平房外雜草，同時組織全校班級在室外共栽種900餘盆花卉。其次本學期採取了班級輪流出一期板報及國旗下講話的這一作法，效果很好，讓學生通過勞動鍛鍊自我，增強集體主義觀念，懂得勞動的價值，體會勞動的喜悅。

四、完善學籍管理制度，為畢業證的準確發證奠定基礎：

嚴格履行手續，為入退校及畢業班學生極時辦理相關手續。並在班任會多次強調其重要性，同時制定相關的畢業生登記表，對畢業生進行摸底調查，掌握準確的資訊，組織畢業班老師認真填報登記表及照畢業像。

五、宿務工作：

為加強宿務的管理力度，開學初先後召開了宿舍人員工作會議及全體住宿生會議，並針對我校住宿生的情況制定了相應的`管理考核細則，並與班級量化考評掛鉤，同理給新入住的同學安排餐宿，收繳住宿費，通過工作儘可量為住宿生提供一個安全、舒適的學習、生活環境。

六、其它工作：

節假日安排領導帶班，學生護校，澆花及四月份到西南鄉各鄉鎮進行招生宣傳工作等。

七、存在問題：

1、對宿務指導、管理深入的不夠。

2、活動內容、形式單一，缺少創造性。

3、有些工作做得不夠細緻、主動、考慮不縝密。

針對以上工作中存在的不足，希望得到領導、師生的幫助，我將逐步加以改善，同時非常感謝領導、師生對政教處的關愛與支援。

扎蘭屯市職業高中

20xx．7．21

政教處年度工作總結11

本學期，xx幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2、利用每週一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老幹部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈，積極推行"日行一善，日積一語"活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的`作用。政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規範教育，積極推行"日行一善，日積一語"活動，xx國小“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，並做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染髮、留長髮；女生染髮、戴首飾的現象，並狠抓遲到、早退。

三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。並繼續作好了“市文明班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強後進生轉化工作

對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，並建立後進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研，及時瞭解學生情況，杜絕惡劣事件的發生，防患於未然。

政教處年度工作總結12

本學期，我校進一步樹立“安全第一，預防為主”、“源頭遏制，過程監管”的意識，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實加強和維護校園安定穩定，構建“和諧校園”， 全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強領導，明確責任

為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了以校長為組長，分管德育校長為副組長，辦公室、教務處、總務處、政教處、共青團、保安、班主任等共同參與的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，具體負責落實、檢查、協調等工作，對發現的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據學校安全工作的特點，把涉及師生安全的相關內容進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了以校長親自抓，分管校長具體抓，政教處、保安、各班主任等負責組織實施，全校教職員工齊心協力、齊抓共管安全工作的良好局面。

1、學校對各處室、各功能室、全體班主任明確各自的崗位職責，層層簽訂安全責任狀，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，貫徹“誰主管，誰負責” “誰在崗，誰負責”的原則，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。

2、進一步完善學校安全保衛工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防範自查自糾相結合的'安全管理機制，保安人員實行24小時巡邏值班，對涉及學校安全保衛的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組、事件調查組、搶救組等臨時性機構，並對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

二、深化教育，齊抓共管

要確保校園安全，根本在於提高師生安全意識、自我防範和自護自救能力。抓好安全宣傳教育，是學校安全工作的基礎。我們以季節性安全宣傳教育為重點，經常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛生、大型活動等方面的安全教育。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等途徑，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過主題班會、講座、國旗下講話、消防交通安全徵文與知識競賽等形式，提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力，普及安全知識，弘揚安全文化，推進校園安全工作的展開。。

2、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們召開家長座談會，積極與公安、消防、衛生、綜治委等部門通力合作，組織學生進行了消防演練。通過開展一系列安全、道德、法律教育活動，全體師生收益匪淺，取得了良好的教育效果。

三、嚴格管理，深入整改

本學期，政教處根據上級有關安全工作精神，結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發現問題，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩定的校園環境。

1、做好外來人員來訪出證、登記工作，做到事事有記錄，事事有彙報，杜絕不明身份的人員進入校園。

2、加大食堂飲食衛生安全督查管理，規範食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、索證率達100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、儲存時間要夠，並放入冰箱儲存，防止交叉汙染，保證留樣有效；從業人員按照要求定期進行體格檢查，學校食堂沒有發生任何安全事故。

3、校園周邊環境、交通管理等方面。與交警密切配合，主動邀請相關部門來校給學生舉辦各種圖片展覽；並對周邊的書店、飲食店、交通狀況等安全隱患進行摸底排查；加強對事故多發地段、危險路段的護送和告誡教育，正確教育引導學生不乘坐“黑車”等無牌無駕照的車輛，不乘坐超載車輛，切實保障學生交通安全。

4、學校利用期會考後召開家長座談會，做好家校聯絡工作，加強對家長的宣傳、溝通、聯絡，取得家長的支援和配合，共同做好學生的安全教育和管理監護工作，並積極幫教轉化學困學生。規範點名及請假制度，並利用班會課等，對學生的交通、消防、食品衛生、住宿等方面的安全進行宣傳教育。

5、嚴格執行值班制度，做好節假日值班安排工作。行政人員堅持帶頭值班，要求通訊暢通，反應快速。

6、對校園周邊的安全隱患能及時上報有關職能部門。

今後，我們將進一步加強學生教育管理工作，及時解決教育工作中發現的新問題，不斷提高我校德育教育工作水平；進一步加大安全工作的管理力度，加強與家庭、社會密切配合，緊緊依靠各職能單位、社會的力量，齊抓共管，淨化外部環境，維護學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校德育工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校和諧、平安校園的新局面。

政教處年度工作總結13

一學年來，在各級教育部門的正確領導下，政教處認真貫徹執行黨和國家的教育方針，努力落實學校工作計劃，按照學校確定的落實一個改革、抓牢三條主線、強化四個重點、實現三個突破，開展工作，努力形成鮮明的工作特色，不斷加大學生管理力度，開拓學校德育工作新局面的工作思路，團結廣大師生，開拓進取，積極探索，較好的完成了一學年的工作任務目標。現將一學年的工作擇要總結如下：

一、努力提高學生管理水平，創造安全、健康向上的良好育人環境

1、狠抓了行為規範的管理。突出抓好“學、用、查、糾”四個環節，學期開始認真學習了“中學生守則、中學生日常行為規範、宿舍管理制度、宿舍管理規範、安全教育目標責任制實施方案、一日常規”等並進行了考試，簽訂了責任書，對各班級進行了評比；用，指導體現在行動中；查，利用學生會對學生的行為以文明禮貌、日常行為、衛生、作息等各方面進行督查；根據全體教幹、教師反映及學生督查反饋到班級，跟蹤班主任糾的情況。

2、特別重視和加強學生安全管理。對學生安全管理相當重視，採取了嚴格的管理措施。一是學校和班主任簽訂了安全責任書，二是班主任和學生、學生家長簽訂了安全責任書，三是假期與學生及家長、班主任簽訂了責任狀，明確了職責，四是不定期查處了違反學校安全管理的班級和學生，五是配合學校加強了安全保衛工作和其他設施的管理工作。教幹教師24小時晝夜值班，確保了校園安寧，師生平安。

3、做好與家長的聯絡工作。教師建立了家訪記錄，密切了學校與學生家長的關係，取得了家長的理解、支援，加大學生管理力度，起到了很好的作用。經過與家長的工作和家長的配合，待轉化生工作非常突出，優生率有很大提高。

二、重視校園法制系統化體系，努力抓住主線開展工作

實踐證明，沒有主線的管理如同一盤散落的珠子，不但形不成特色和力量，也容易顧此失彼，貽誤工作。今年在探索如何抓住主線工作方面進行了積極探索：

1、認真落實《中學德育大綱》。《中學德育大綱》是我校德育工作的指南，學校認真研究德育大綱實施方案，對任課教師、班主任、團隊、學生會及社會教育等各個環節全面加強了管理，除對政治、語文、歷史等文科繼續加大德育目標的滲透外，對其他學科也進行了備課的檢查與指導，開學伊始，我們就從德育目標在計劃中的滲透進行了指導與檢查，根據學校特點把德育目標細化分解，按照國中不同年齡段學生心理特點和知識水平，分別以“邁好理想第一步”、“邁好青春第一步”、“邁好人生第一步”為主題，細化落實了德育大綱分年級的`各項常規教育，重視結合節日和季節開展活動，以確保活動效果。

2、紮實開展德育活動，落實德育。實踐證明，利用德育活動進行德育教育，形式多樣，內容豐富，容易形成教育的氛圍，效果很好。本學期，學校開展了藝術節系列活動，如學生拔河比賽、文藝匯演、書畫展、越野賽、教師籃球賽、乒乓球賽等。

3、加強育人管理。今年伊始，學校加強了教師師德建設，制定了《師德考核制度》把對學生的育人管理納入對全體教師的考評中去，有效地調動了教師的育人積極性，同時學校加強班主任、學生會和團總支的建設，學生會堅持對學生的到崗、文明禮貌、紀律、衛生等有關校風、校紀進行全面督查，團總支圍繞中心工作，組織開展了團的系列活動。

三、重視圍繞特色加大工作力度

1、不斷探索加強德育陣地建設的新路子，在繼續管好用好黑板報、廣播室、宣傳欄、主題班會、國旗下講話等傳統德育陣地的同時，我校集中精力加強德育陣地建設，利用閱覽室、閱報欄、廣播室、定期報道學校近期工作，報道校園生活、樹立典型、表彰先進，起到了很大作用，收到了很好效果。

2、開學以來，我校十分重視德育隊伍的培訓、管理、指導，出臺了《班主任隊伍培養計劃》分階段、分層次對班主任進行了培訓，組織學習了《中學德育大綱》《中學德育規程》等。與班主任簽訂了責任狀，利用了周圍的工作對學生中的骨幹分子進行了培訓與培養工作。

努力建設德育教育與管理的網路，重視教書育人，對教師的備課、計劃嚴格把關，組織了德育目標滲透的檢查，就心理健康教育、青春期教育組織了部分教師進行了相關知識的學習與研討。重視管理育人，學校形成了校長、教幹、班主任、任課教師齊抓共管德育工作的XX式的管理局面。重視服務育人、樹立“一切服務於學生成長”的觀念，時時處處服務於學生，注意發揮社會與家庭的作用，積極開展社會實踐活動，取得了很大的成效。

政教處年度工作總結14

中學部政教處20xx-20xx學年度第一學期工作總結 本學期政教處以精細化管理為指導，以“提質量、強隊伍、促教改、重管理、創特色、樹品牌、爭一流”為工作目標，緊緊圍繞學校的中心工作，大力開展美麗校園建立活動。強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續性發展作為德育追求方向。工作中突出一個重點，抓住一條主線，帶好一支隊伍，團結協作、求真務實、銳意進取，紮實工作，舉行了一系列活動，豐富了校園文化。現將本學期工作總結如下：

一、帶好一支隊伍，優化過程管理。

1、帶好一支隊伍。定期召開班主任工作會議和學習會，努力提高班主任的教育力和執行力。安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高班主任素質，增強責任感和執行力。學期初，在班主任會議上就規範常規作進一步要求並學習《經濟開發區中心學校中學部班主任一日工作要點》。

2、督促班主任制定好班級工作計劃，並認真實施。

3、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、活動開展、各種上交資料等。班主任績效做到當月考核，當月公佈，有效的調動了班主任工作的積極性、針對性和實效性。

4、及時根據學生的具體實際情況，利用黑板和口頭通知等形式，加強對班主任工作的督促和指導。

二、狠抓常規，加強學生的養成教育。

1、繼續實行行政人員聯絡班級制，對班級的常規管理和活動開展進行指導和督促。

2、學期初，重新制定了《肥東經濟開發區中心學校中學部教師參與班級活動安排表》，使教師全員、全面、全程參與到教育活動中的模式已形成，效果明顯。

3、加強常規管理和檢查。一是，開學就制定出《肥東經濟開發區中心學校中學部教師參與班級活動登記表》，每天記錄，當月統計並公佈教師參與常規活動的績效，有效的調動了協助教師參與班級常規活動的熱情和積極性。二是，對學生的儀容儀表、班級衛生、班級佈置等方面進行多次檢查和評比，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。三是，每天大課間活動有相關人員負責對各個班級進行巡查，發現情況及時告知班主任，並要求及時整改，確保大課間活動學生安全不出問題。四是，開學初，重新制定出《肥東經開區中心學校中學部一日常規積分評比標準》、《肥東經開區中心學校中學部一日常規積分表》，每天由學生會值日生負責巡查和打分，當天公佈，月末統計並落入班主任當月績效考核中。

4、規範升旗制度，制定出《肥東經開區中心學校國旗下講話安排表》並組建了中學部國旗班，國旗下講話做到定時、定人、定主題。抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹立優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才。

5、堅持好“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序、集會秩序、路隊秩序的文明有序。各種活動都要堅持整好隊，放學路隊有班主任和協助教師負責整隊並護送到校門口。

6、對優秀學生進行表彰，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

三、加強對學生幹部的培養和管理。

1．加強對學生幹部的培養，在學生中大力倡導和發揚“自學、自律、自理、自覺、自強”的精神，充分發揮學生幹部在學校管理中的作用。

2．加強對學生會、班團隊工作的指導，提高學生幹部的工作能力和管理水平，並通過他們帶動全體學生幹部開展活動。

四、加強學生安全工作，共建和諧校園。

安全無小事，安全教育逢會必講。學校領導歷來十分重視學生的安全教育工作，在學校每次行政會議，班主任例會，全體學生集會，教師例會上，都做到次次有佈置和要求，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期繼續落實行政值日人員—值日教師和班主任三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，做到責任到人，工作到位。

1、本學期初，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動。開學初，政教處要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。並督促教師將各項安全落實到平時工作中，使安全教育工作貫穿學期始終。

2、印發各班學生資訊聯絡表, 統計並造冊，以便於及時聯絡學生家長。

3、加強對各年級、班級及值日老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。做到及時發現問題，及時整改，防患於未然。

4、豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育、防溺水教育。

5、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：學期初安全教育、週末安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致學生家長一封信、組織學習等。

6、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

7、協同總務處對教學、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。

五、特色教育，成效明顯。

積極建立特色學校是優化學校管理、豐富學校內涵、提升學校品位、確保學校教育可持續發展的支撐點和生長點；是全面深化素質教育、實現教育創新的突破口和切入點；是呈現學校鮮明個性，拓展辦學境界的立足點。為此，學校順應教育改革發展的'需要，並結合學校自身特點，努力挖掘潛在優勢，統一思想，明確目標，積極投身於建立特色學校活動之中，在藝體教育、育人環境、經典誦讀、校園文化等方面形成了獨特而鮮明的學校個性：

1、有序開展大課間活動；

2、學校宣傳組利用縣教育資訊網、學校網站、校園廣播網等平臺，及時宣傳報道我校開展的各項教育教學活動和取得的成果；

3、重大節日舉行慶祝活動，本期舉行慶元旦班級佈置評比活動、慶元旦等活動，將藝術教育與德育活動及建設“書香校園”活動結合起來，培養學生的審美情趣和人文精神。

4、召開七、八年級師會生，加強學生思想教育和常規教育。

5、組織學生參加各項文體比賽並多次獲獎。

6、開展學生心理健康講座，提高學生抗挫折能力。

7、召開20xx年秋季美麗家長會，加強學校教育與家庭教育相結合。通過家長會引導家長科學教育子女，展示學校形象，宣傳教育教學工作，形成教育合力，構建和諧教育。

六、抓好衛生工作，美化校園環境。

教學是中心，安全是重點，環境是視窗。為了營造良好的育人環境，做好了校園的淨化、美化工作，學期初，重新劃分了班級衛生區，做到劃分明確，責任到班級。各班級衛生區每天要三掃三檢，每週五再進行環境整治活動，努力做到學校時時經得起看，處處經得起查。

七、存在問題。

1、學生的常規管理工作還有不細緻的地方。

2、學生工作還需加強，工作方法還需改進。

3、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高。

4、班主任隊伍建設仍待加強。

5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

八、今後工作思路。

1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任培訓計劃。

2、結合我校工作實際，結合學生特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣和學習習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，做到制度化，精細化，常態化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生幹部的培養，提高學生的自我管理能力。

6、發揮年級組管理優勢。

7、加強德育研究，集智聚力，優化管理。

政教處年度工作總結15

在本學期中，本著以人為本的思想，重視每個學生的發展，組織和開展了富有兒童情趣和時代氣息的自我體驗教育活動，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，加強對思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，讓學生在其中體驗道德是非，體驗成功，養成良好的日常行為規範，爭做合格小公民。現將本學期工作總結如下：

一、認真貫徹《國小生日常行為規範》，狠抓學生道德教育。

水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發現發生在學生身邊的人和事，及時進行教育、引導、糾正，往往對他們的影響就更為直接、具體，收效也更為明顯，讓學生自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴的小事中培養良好的品德，激發美好的情感，是體驗教育的功能所在。主要開展了以下幾方面的工作：

1、開學初，先確定9月份為行為規範強化月，學生在班主任的帶領下，利用班會課的時間重溫行為規範，並確定了本學期行為規範的教育重點為到校禮儀和課間的輕聲慢步。

2、充分利用期中檢查的契機對學生再次進行行為規範的強化教育。抓好學生的行為規範需要一個反覆教育、反覆強化的過程，所以在學期的期中階段進行一次行為規範的檢查—教育—強化的過程是很有必要的。在這學期的期中行為規範檢查中，我們重點檢查了全校學生的到校禮儀和課間的輕聲慢步，同時對一年級學生進行了行為習慣的普查，對於檢查中發現的一些問題都進行了及時、有效的反饋，將一些不良的現象消滅在萌芽狀態。

3、對於極個別行為規範極端不夠理想的學生有政教處出面進行教育，並多次與家長進行溝通，儘管效果沒有達到理想中的要求，但至少減輕了班主任負擔，也這些學生和家長一定的壓力，促使學生在下階段能有所改變。

4、各班班主任能重視學生思想教育，保證班會課、思想品德課的教學時間，對學生進行思想教育，並且做到有針對性和實效性，能結合時事，開展愛國主義教育，使學生受到良好的思想品德教育。

二、開展豐富多采的活動，促進學生全面發展。

形式多樣、豐富多彩的校園活動不僅能豐富學生的課餘生活，還可增加了學生的知識面，而且在活動中能對學生進行了愛國主義教育，陶冶了他們的情操，培養了他們的主人翁精神和集體意識，還增強了他們的動手能力和創新精神，德育教育的有效載體。

三、繼續班主任隊伍和班級體建設：

1、進一步確立“以德治校”觀念，讓全體教師提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，自始至終將德育放在學校工作中較突出的位置。並在期中教育檢查中進行了國小部全體教師的師德檢查，從檢查反饋來看情況良好。

2、加強班主任隊伍建設，為進一步加強班主任的隊伍建設，儘快建立一支精幹實效、開拓進取的班主任隊伍，在上學期實行班主任師徒結隊工作基礎上，繼續進行師徒結隊工作，同時進一步建立健全班主任和助理班主任的'工作職責，大家分工明確，團結協作，共同建設優良班集體。同時繼續完善一月一次的班主任工作研討會，每次會議，由政教處確立研討中心議題，班主任們進行交流，暢談在這方面工作中所遇到的困惑或是自己認為較好的處理方式。在學期結束時召開班主任教育反思會，在會上班主任就自己在實際工作中遇到的一些案例進行了分析，提出了自己的解決策略，談到了自己的反思，會議應該說還是開得比較成功，對班主任的幫助都非常大。通過這樣的研討形式，提高了班主任的實際工作能力，使一些班主任，尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。

3、抓好班集體的建設，班級是學生進行學習、活動的校內主要場所，提高班級管理能力、增強班集體的凝聚力，對加強班集體的建設至關重要。

四、加強家校聯絡的工作。

1、開辦好家長學校

家長是孩子的第一任老師，家長的教育觀念、教育方法得當與否，在很大程度上制約著學校教育的效果，因此，讓家長接受教育，使之與學校形成教育合力顯得極為重要。

2、繼續做好家訪工作

為了更好地瞭解家庭教育情況，使學校教育和家庭教育達成一致，期中時各班以各種形式召開了家長會，與家長進行了聯絡，期末階段教師們對學生又進行了家訪，拉進了與家長的距離，在教育上得到了家長的充分支援，形成了教育的合力。

五、認真做好安全教育工作。

1、認真抓好學生的安全教育工作，要求每位教師都把安全做為頭等大事來抓，要求各班一定要有每天兩分鐘的溫馨提示，針對學生一天的安全問題和放學後在路上及家中的安全進行教育。此外我們還在學生中反覆強調課間文明活動，校內提倡輕聲慢步，消除了不安全隱患。並於期末階段安排了一次全校性安全講座，爭取做到防患於未然。

2、在平時教育中，要求每位教師一定要有職業敏感性，尤其要注意學生身體健康上的一些異樣。

六、下學期工作設想。

1、如何讓德育工作深入人心，在教師隊伍中要樹立起全員德育的思想，真正做到“三全德育”，是下學期著重要關注的一個問題。

2、如何能更有效的開展各項德育工作，提高學生的思想道德水準，加強學生的思想道德教育，形成良好的行為習慣，是下學期的一個工作重心。

3、注重科研引路，在德育教育中引進科研，用科學的方法來對學生進行教育，努力做好《國小德育的生活化研究》的課題研究。