八年級勞技教師工作總結範文
一. 校本研修工作
根據學校的部署,在本學期加強課例研究。在區教研室的指導下,全區資訊科技學科決定進行一次課例研究。經商定,實驗基地放在青浦高階中學。
研究成員有,區教研室:姚為民、建忠;朱家角中學:池堅、李偉;青浦一中:周世傑;青浦高階中學:李文明、王體祿、黃曉紅、楊兆環、費靜。
實踐課教師為我校教師費靜。
基本思想是通過研究,使二期課改的理念進一步深化。《資訊科技》作為一門新興的學科,具有極強的實踐性。如何在課堂時間內,強化基本概念,加強實踐操作,同時充分發揮學生的創新精神和創造能力,毫無疑問,教師的引導作用極為重要。因此,如果在研究中對課堂模式的改變和課堂效益的提高能取得一些經驗,對將來的課堂實踐會有一定的指導意義。
基本方法是聽取新教師的實踐課,對課堂進行全程錄象。然後對特定的.主題進行研討。反覆幾次以後,通過同伴互助和專業引領,使得新教師的能力迅速提高,老教師的經驗得到深化。
10月29日在青浦高階中學第一次活動,聽了楊兆環、費靜兩堂實踐課。課題是《authoware動畫中設定按鈕互動》。課後研討中大家認為課上得不錯,作為新教師很不容易。
總的印象還是老師傳授的多,學生自己感悟的少。有些應該學生思考的東西,老師用講解代替了。但也不是說全部放給學生,例如請學生自主看書,要給出注意點;提出操作任務時,應指出關鍵點。這些都是正確的引導。
根據課程的特點,學生有充分的實踐時間。但是如何調控,很難掌握。也就是出現什麼問題、問題到什麼程度,老師應該進行干預。課堂上老師請學生進行一些演示操作,解決某一個特定問題,這個方法還是值得提倡。
還有就是學生之間差異較大,如何解決。
11月5日在區教師進修學院又進行了一次研討活動
11月11日在青浦高階中學聽了費靜一堂實踐課,課題是《authoware動畫中設定其他互動》。課後進行了研討。
12月11日在青浦高階中學聽了費靜一堂實踐課,課題是《網頁製作中設定》。課後也進行了研討。
二. 學校資訊化建設
本學期資訊化建設硬體方面完成了新教學樓和宿舍樓的網路佈線,技術上採用光纜到位,樓內交換機工作。
軟體方面主要是暑假受到“衝擊波”病毒影響,校園網工作不正常。做完分析以後,對全校近200臺教師用機重新安裝系統,加裝防火牆。
在一網四室的檢查中,整理了資料,規範了工作。 檢查中獲得了區一等獎。
三. 教師培訓工作
配合wps辦公軟體的使用,舉辦了兩次講座。介紹了wps文書處理軟體的應用。為了幫助新教師通過“多媒體輔助教學”的考試,進行了培訓。
四. 教學常規工作
《資訊科技》學科教學工作基本正常,在期末做了大量的準備,讓每一個學生進行了操作考試,強化和鍛鍊了學生的操作能力。同時結合教學,組織學生參加了上海市第五屆師生電腦作品展和XX年資訊科技學科競賽。
高一勞動技術課存在問題,由於教學軟體配置較高,目前安排在電子閱覽室執行與上課。由於時間衝突,上課只能安排在晚上,干擾了正常教學、影響了學生的自習,請學校設法解決。
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