國小生調查報告範文
在經濟發展迅速的今天,報告使用的次數愈發增長,報告包含標題、正文、結尾等。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的國小生調查報告範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
國小生調查報告範文1一、課題的由來
2月22日,是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午,趁著還沒上課,老師未進課室,同學們在課室興奮地交流著,像在進行“假期見聞分享會”。也許因為這是六年級學生在國小階段的最後一個寒假,大家顯得特別興奮。六年級學生很快就要離開國小,開始中學生活,不知大家在這個假期有沒有作特殊安排,為了進一步瞭解本班學生的寒假生活,我想做一次調查。
二、實施過程
1、確立研究課題,完成研究方案。
2、設計調查問卷,針對我校六⑴班學生進行調查。
3、對獲取的調查問卷進行資料分析與處理。
4、寫成調查報告。
三、採用方法:
問卷調查
四、調查時間、物件、內容:
調查時間:20xx年2月25日
調查物件:我校六⑴學生
調查內容:我校六年級學生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動的時間安排。
五、調查結果分析
此次進行調查的同學共有52人。
1、寒假安排:
在寒假中,有安排的同學有49人,佔總數的94.2%;沒有安排的同學有3人,佔總數的5.8%。有安排的同學在上午8:00—11:00學習的33.3%,參加興趣班的佔23.3%,看電視的40%,其它佔3.4%;下午1:00—5:00,63.3%的同學在學習、睡午覺,36.7%出去玩、運動;晚上7:00—9:30有60%的同學在看電視,40%的同學在學習。看來,我班大多數同學在寒假中根據各人實際作了安排。
2、參加興趣班
在外參加興趣班的有7人,佔總數的13.5%;不參加興趣班的有45人,佔總數的86.5%。雖然是畢業班,但大多數家長都沒要求自己的孩子參加“語、數、英”的提高班,有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長班”的學習。
參加
7人
13.5%
不參加
45人
86.5%
3、看電視
每天看半小時的只有1人,佔總數的1.9%;看一至兩小時的有18人,佔總數的34.6%;看三至四小時的有33人,佔總數的63.5%。
時間
半小時
一至二小時
三至四小時
人數
1
18
33
%
1.9
34.6
63.5
4、做作業
每天做半小時作業的同學有7人,佔總數的13.5%;做一小時的有35人,佔總數的67.3%;做兩小時以上的有10人,佔總數的19.2%。因為這個假期適逢春節,春節期間大家都暫無做作業,同學們都在春節前兩個星期和春節後一個星期完成作業,因此,不少同學一次做作業所用的時間較長。
時間
半小時
一小時
兩小時以上
人數
7
35
10
%
13.5
67.3
19.2
5、做家務
平時經常做家務的同學有25人,佔總數的48%;有時做家務的有24人,佔總數的46.2%;不做家務的有3人,佔總數的5.8%。做家務的同學大多數是掃地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。
經常做
25人
48%
有時做
24人
46.2%
不做
3人
5.8%
6、玩遊戲
寒假期間,經常玩遊戲機或上網玩遊戲的同學有5人,佔總數的9.6%;有時玩的有2人,佔總數的3.8%;不玩的有45人,佔總數的86.5%。
經常玩
5人
9.6%
有時玩
2人
3.8%
不玩
45人
86.5%
7、上網
平時經常上網的同學有5人,佔總數的9.6%;有時上網的有7人,佔總數的13.5%;不上的有40人,佔總數的76.9%。上網的同學大都是看新聞、找資料、瞭解知識、偶爾玩遊戲。不上網的同學是因家裡的電腦沒有上網際網路。
經常上網
5人
9.6%
有時上網
7人
13.5%
不上網
40人
76.9%
8、參加活動
寒假中有參加社會活動的有16人,佔總數的30.8%;沒有參加的有36人,佔總數的69.2%。同學們所參加的活動的組織單位,都是父母的單位,且都是遊園活動,活動型別單一。
參加活動
16人
30.8%
沒參加活動
36人
69.2%
9、社會調查
在假期裡,進行社會調查的同學有49人,佔總數的94.2%;沒有進行社會調查的有3人,佔總數的5.8%。進行社會調查的有23.1%是調查環保問題,有38.5%是調查“壓歲錢”的利用,還有38.5%是調查其它問題。由此可看出,同學們不但關注身邊的事物,還關注我們的生存環境,有一定的社會責任感,且注重提高自己的實踐能力。
10、旅遊
在假期裡參加國內遊的有13人,佔總數的25%;參加國外遊的有2人,佔總數的3.8%;沒外出旅遊的有37人,佔總數的71.2%。我們還發現參加旅遊的同學,在出發前都會查閱書籍或上網瞭解相關景點的知識,看來,同學們做事還是比較有計劃性。
11、看課外書
在假期裡,看一本課外書的有9人,佔總數的17.3%;看兩本以上的有43人,佔總數的82.7%。看來,全班同學都會利用假期時間多閱讀課外書,增長知識,有的看書多達10本,全班共看154本,人均看書達3本,其中學科類、勵志類有72本,童話、幻想、偵探類有59本,世界名著、武俠小說有23本。從看書內容,我們瞭解到同學們是好學、上進的,是充滿幻想、好奇的21世紀小主人。
x、壓歲錢
同學們在春節期間收到不少壓歲錢,且都利用得比較好。調查結果如下圖:
從統計圖可以看出,大多數同學把壓歲錢用於購買學習用品、圖書,說明同學們愛學習,求進步;其次是把錢儲存在銀行,留作以後上大學之用;再就是把錢捐給希望工程,獻愛心。
13、看電影
去年,電影《哈利·波特與魔法石》風靡全球,寒假期間,同學們也不想錯失良機,觀看了這部電影的有45人,佔總數的86.5%,沒有看的有7人,佔總數的13.5%,看來充滿神奇色彩,青少年主演的電影很受我們的歡迎。
六、建議
經過這次調查,我發現同學們在寒假過得還較充實、愉快,可也發現存在的問題:
1、我們居住的小區文化場所太少,學校或小區組織的活動幾乎沒有,因而我們大多數同學除了做作業、看書外,就是看電視,不少同學看電視一次長達4小時。電視看多了,會影響我們的視力,還會影響學習。我們當中所參加的社會活動,型別單一,不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關注我們青少年的成長,為我們提供健康的文化、娛樂場所,豐富我們的生活,也建議同學們少看電視,能合理地安排生活。
2、我們還發現很多家庭的電腦還沒連線上網際網路,原因是家長不放心讓我們上網,怕我們上不健康網站。我們都知道家長是為我們著想,可家長有沒想到,現在是資訊社會,知識瞬息萬變,老師經常讓我們蒐集資料,網上能為我們提供大量詳實的知識,幫助我們更好地學習。我希望學校能向我們的家長宣傳上網的好處,向家長宣傳我們都在“爭做網路文明小使者”,向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網。從統計結果可得知,我們的同學上網都是搜尋資訊,偶爾玩玩遊戲而已,家長請您放心,我們能管好自己的。
3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映,引起轟動,不要說我們國小生喜歡看,就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了,希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。
4、最後,我們希望同學們下個假期能更合理安排自己的生活,使假期生活過得更加充實、有意義。
附:調查問卷
體育東路國小六
(1)班寒假生活調查問卷
轉眼間,寒假已結束,開始了新學期的生活,同學們個個都喜笑顏開,都想抒發假期的興奮,那就讓我們來一個“寒假生活分享會”吧!
你在寒假中有安排,有計劃嗎?
A.有() B.沒有()
如果你有的話,就請交流一下吧!
時 間
內 容
例:上午7:00—8:00
鍛鍊身體
1、你在外參加一些興趣班嗎?
A.參加( ),參加班 B.不參加( )
2、你每天一般看多長時間的電視?
A.半小時左右( ) B.一至二小時( ) C.三至四小時( )
3、你每天做多長時間的作業?
A.半小時( ) B.一小時( ) C.兩小時以上( )
4、你寒假在家做家務事嗎?
A.經常做( ) B.有時做( ) C.不做( )
5、你寒假玩不玩遊戲機?
A.經常玩( ) B.有時玩( ) C.不玩( )
6、你上網嗎?
A.經常上( ) B.有時上( ) C.不上( )
你上網幹什麼?
7、你參加社會活動嗎?
A.有( ) B.沒有( )
你參加什麼活動?
8、你進行社會調查嗎?
A.有( )B.沒有( )
你調查什麼內容?
9、你假期外出旅遊嗎?
A.國內遊( ) B.國外遊( ) C.沒旅遊( )
10、你寒假看課外書嗎?
A.不看( ) B.一本( ) C.兩本以上( )
你都看些什麼書?
1
1、你怎樣利用壓歲錢?
A.給父母保管( ) B.存入銀行( )
C.買學習用品、圖書( ) D.捐給希望工程( )
E.其它( )
1
2、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎?
A.看了( ) B.沒有看( )
國小生調查報告範文2一、調查目的
瞭解國小生什麼時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調查時間
20xx年7月至9月。
三、調查範圍
XXX國小六年級學生50名。
四、調查方法
1)觀察法:仔細觀察不文明語言何時出現及內容。
2)談話法:通過談話瞭解有些學生為什麼說話不文明,並分析原因。
五、調查結果
1)國小生為什麼說話不文明:
(1)由於與別人的矛盾而產生憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都是發生在男生身上。
(2)由於他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號。
(3)很多國小生說不文明語言都是出於一種反抗的情緒,對某件事情不滿的時候,甚至難過的時候。
(4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴裡聽來的,有的是看電視、電影學來的,不自覺就講出來了,時間長了就養成了不好的習慣。
2)國小生講不文明語言後心理表現或想法:
(1)心裡有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時邊說邊大笑,作為一種發洩的方式。
(3)轉載自範文網,請保留此標記聽到周圍的人講過文明語言,所以不認為有什麼不對的地方。
3)國小生什麼時候會說話不文 /明:
(1)玩的時候:做遊戲時有些人會賴皮,然後互相用語言攻擊。
(2)公共場合:一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
(3)暗地裡:和某人關係不好,不敢當面說,就在背地裡說有損於他的話。
六、分析
1)國小生的模仿能力很強,有些不文明語言是從家裡、社會上聽來的,還有的是從同學那裡學來的。在不文明的環境裡,國小生的語言、舉止都會受到影響。
2)高年級國小生的心理特點之一,就表現為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,作為發洩的方式。有時並無惡意,但造成的影響很不好。
3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學,這也是講不文明語言的原因之一。
4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點也不饒人,這也是原因之一。
七、思考
中國曆來有“禮儀之邦”的美稱。作為現代中國人,應該發揚光大文明古國的傳統美德。作為國小生,我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發展。
國小生調查報告範文3一、問題的提出
據調查我國現有盲人500多萬,低視力人近千萬,尤其是在兒童及青少年當中,患病率極高。全國學生體質健康調研最新資料表明,我國國小生近視眼發病率為22.8%,中學生為55.2%,高中生為70.3%。為什麼會有這麼多的人近視?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?
二、調查方法
1、查閱有關的書籍。
2、詢問老師和家長,瞭解近視的主要原因。
3、詢問同學,並做好調查報告。
三、調查情況和資料整理(表格)
姓名是否近視近視的原因
嚴凱琳 近視 在光線太弱的光下看書
樑幸蔚 近視 看電視的`時間太長
駱駿岷 近視 長時間的坐在電腦、電視前
丘子浩 近視 看電視的時間太長
四、結論
(1)近視的主要原因
1、在光線太弱的光下看書
2、看電視的時間太長
3、長時間的坐在電腦、電視前
4、看電視距離太近
5、寫作業時的姿勢不正確
(2)提出建議
鑑於以上幾點不良隱患,我想在這裡給大家提出幾點建議:
1、要認真做眼保健操。
2、不要在光線太弱的地方看書,不要一邊走一邊看書,不要躺下看書。
3、注意作息時間的安排,不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。
4、不要看太多的電腦和電視。
眼睛是心靈的窗戶,我們一定要好好愛護它!
國小生調查報告範文4一、問題的提出
星期五時,練完廣播操,我們成群結隊地從操場回來。圖然,只見停泊在我們前面的那輛大巴車發動了,排出來一團又一團的大量廢氣,有幾人走過去一聞著味,就立刻捂住鼻子,奮不顧身地衝了出去。我也捂著鼻子衝了出去,大口的呼吸新鮮空氣。為什麼汽車排出的氣使我們很難受?我做了一次調查。
二、調查方法
(1)上網查詢資料。
(2)向別人詢問。
三、調查情況和資料
廢氣中含有:碳氧化物、氮氧化物、碳氫化合物、硫氧化物等,它們都比空氣重,加上碳粒(黑煙)灰塵、水蒸氣形成氣溶膠,更不易揮發擴散。特別是國產重型柴油車、公交汽車排出的廢氣殺傷力更大。
1、廢氣使空氣中氧氣的濃度降低,在這個環境中人反倒要增加呼吸次數,呼吸道有疾病的人更要大喘氣。
2、人吸入空氣,其中氧氣被紅血球輸送到身體各部位細胞,經過新陳代謝為人的腦力活動和體力活動提供能量,缺氧人就渾身無力頭暈眼花,身子不願動腦子不能想。
四、結論
汽車對我們和環境都危害很大,儘量少使用汽車。最好早日我們都用太陽能汽車,那就對我們都沒什麼影響,成為一個環保的地球家園。
國小生調查報告範文5慢慢地,我發現班上近視的同學越來越多了,光本學期這幾個月,班級裡就多了三副眼鏡。為此,我對同學們近視的原因展開了調查。
調查
果然不出我所料,通過調查,我發現近視的同學大體有下面幾種表現:有些同學每天看電視兩個多小時,有的更長,而且離電視非常近;有的同學每天玩電腦1-2小時,有的同學玩到深夜;有的同學不注意正確的學習讀書習慣,趴著讀書寫字、歪著頭看書寫字、在很弱的燈光下看書等等。
原因分析
我認為以上情況造成了同學們的近視,看電視、玩電腦時間太長會使同學們的視網膜受到電磁波干擾,產生嚴重視覺疲勞。趴著、躺著看書,可以導致同學們雙眼受到的視覺刺激強度不一樣,使同學們兩隻眼睛視覺發育的產生差異,以造成眼睛外面控制眼球轉動的肌肉運動的不協調,造成雙眼視覺不一樣。
建議
我認為同學們應該少看電視、少玩電腦,多做眼保健操緩解眼疲勞,定期到醫院做視力檢查。如果近視了要早發現及時治療,有的近視有是可能治好的。
國小生調查報告範文6昨天,沈老師和我們做了個小調查,是調查校園破壞和環境保護。
我們對面的鵝卵石小路,被小草繡上了美麗的花邊,但是它已被破壞了,有幾顆鵝卵石被人挖走了,鵝卵石也裂了,有些鵝卵石也一搖一晃的。同學們為什麼要這樣?再走過去,我發現了幾朵難看的“怪花”,這些花有紅、白、黃顏色的,它們在草地上綻開了醜陋的臉蛋,似乎在微風中說:“你們看我美不美?”原本,樹木、小草與周圍的環境那麼和諧,那麼快樂,可是,只要來了它們這些“怪花”,小草受不了,大樹再也看不下去了,但這些“怪花”還是笑得合不攏嘴。
“哎呦呦,哎呦呦,好痛呀!”咦,這是誰的聲音?一步一步走過去,原來,是一塊有大傷疤的草地。因為連續下了好幾天的大雨,所以那塊光禿禿的草地上面,變成了“小水池”,所有的草地都那麼平坦,但在那裡,有了一個小坑,這會是誰幹的呢?或許是一二年級的小弟弟和小妹妹挖的吧……..
我真想對同學們說:“讓我們大家保護我們的校園吧!”
國小生調查報告範文7現在的社會比以前更發達,家庭也更富裕。爸爸媽媽的工資也提高了。隨著社會的發展,同學的要求也越來越高,因此,同學們就可以隨一心一所一欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是他們拿著這些零花錢到底想買什麼呢?我懷著疑問的心情做了一份調查報告。
調查
我發現,麻辣食品最受同學們的歡迎,學校門口地攤周圍總是擠滿了同學們,弄的水洩不通。還有一些玩具也銷一售的很快,比如說:變形金剛、子彈車、戰鬥陀螺等等也有些同學喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更好、更漂亮的東西。
分析
1、在學校裡,手拿麻辣食品的同學隨處可見。
2、玩具是童年時不可少的物品,玩具的開銷佔用了我們大部分零花錢,還有同學喜歡把一玩具帶到學校,這樣不僅會影響學習,還會違反校規。
結論
經過我的調查,許多同學基本上都是以買早餐的名義,或者購買學習資料的理由,來討要家長的錢。然後去買地攤上的零食/玩具,買早餐的錢也就沒了.這樣的做法既影響我們的健康,也將影響到我們的學習.
建議
我建議,家長應該控制我們的零花錢,學校應該採取更好的措施阻止這些現象的發生,嚴格管理學生在校園裡的飲食情況,注意同學們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!
國小生調查報告範文8總評:能從提出問題入手,圍繞中心選擇有代表性的材料,不但寫出了環境不好在什麼地方,還能進行調查研究,寫出了環境不好的主要原因,有一定的想象力,表達出了你重視環保的感情。
總評:能按習作要求寫,把小河為什麼會髒的有關情況詳細敘述出來,能抓住重要之點寫具體,寫通順,寫清楚,寫得有條理,能表達出愛綠化,保護環境的感情。
總評:能按習作要求寫,圍繞中心寫,寫清楚了你要表達的意思,詳細敘述了由於人們不重視環保,環境隨著變壞了,結尾還提出了有關環保的意見,給人留下深刻的印象,較好地突出了中心。
總評:能從提出環境變差問題入手,並通過調查研究,觀察思考,把有關情況反映出來,有一定的想象力,會運用一些較好詞句,表達出了重視環保、熱愛自然環境的感情。
總評:
能比較認真寫,圍繞中心寫,寫清楚了你要表達的意思,講清楚了由於人們不重視環保,環境開始變壞了,還能夠提出了有關環保的意見,給人啟發教育,這樣能有效地突出了中心,加深了印象。
國小生調查報告範文9一、調查緣由
我從事多年的語文教學,每年感到頭痛的就是學生的作文,是學生怕上作文課,老師難上作文課。在多次的作文教學中都感到作文教學達不到預期的效果,特別是班級人數度多的時候,作文批改就成了一個非常頭痛的問題,一次批閱所花時間長達一個星期,費力、費神、費時而不討好。批改完後,學生一掃而過,對學生一點作用都不起,老師還累得半死,怎麼辦?怎樣才能在短的時間內,既提高學生的作文水平,又使老師教的輕鬆?因而,我申報該課題,給課題研究提供科學依據,我做了一個全面系統的調查。
二、目的和意義
1.中高年級教師的作文批改情況。
2.理資料,探究原因,進行反思。
3.探究出如何培養學生自己修改作文能力的有效方法。
三、調查時間
20xx年12月
四、調查物件
五---六年級老師及學生
五、調查方法
談話調查法
六、調查內容
有多少老師注重學生自己修改作文?學生是否愛上作文課。
國小生調查報告範文10一、問題的提出
近幾年,我國部分地區嚴重地出現了“白色汙染”。人們十分討厭它,於是便紛紛植樹造林,把“垃圾世界”變成“綠色家園”。可是,有些不懂關於植樹造林的知識的人,就扛著他那鋒利的斧子,來到樹林裡,亂砍亂伐,卻不想想樹木有多疼。於是,我就做了一次關於植樹造林的社會調查報告。
二、調查方法
1、閱讀報刊,查詢書籍,瞭解植樹造林給人類帶來的好處。
2、上網瀏覽,亂伐樹木會引起怎樣的後果。
三、調查情況和資料整理
四、結論
1、植樹造林可以淨化空氣、美化環境、綠化祖國等,它還能製造氧氣供人們吸收,吸進人們撥出的二氧化碳。植樹造林在維護生態平衡中起著重要作用,具有涵養水源、保持水土、調節氣候、消除噪音等功能。樹木的分泌物能殺死細菌,空地每平方米空氣中有3,4萬個細菌,而森林裡只有3,4百個。樹能防風固沙,涵養水土,還能吸收各種粉塵,一畝樹林一年可吸收各種粉塵20??60噸。
2、由於人類對自然資源不合理開發利用,是造成生態失衡的主要原因。亂砍濫伐、毀林開荒、過度放牧等,會破壞森林和草場,造成水土流失和土地荒漠化,使沙塵暴頻繁出現。不合理的開發、佔用土地,使耕地面積日益減少。
五、提議
現在,我已經瞭解了植樹造林這麼多的好處,我要呼籲全世界人民更要自覺履行植樹造林的義務,為創造我們美好的家園奠定基礎!
國小生調查報告範文11調查時間:20xx年12月14日
調查地點:詔安縣第二實驗國小六年(1)班
調查目的:
瞭解國小生上網的情況,並提出建議。因為有許多少年兒童沉迷於網路,已嚴重影響了學生的學習。生。我們於20xx年12月14日對六年(1)班的12個學生作抽樣問卷調查。
調查結果:
1、上網的目的:我們調查了12人,有16%的人上網時為了玩遊戲,有16%的人是為了網上聊天,有75%的人是為了查資料。還有一些人是查動漫的資料。有50%的人去聽音樂等其它事情。
2、上網地點:有20%的人是在家裡上網,有80%的人在網咖上網。
3、上網時間:有8.3%的人上網半小時,有2.5%的人上網一個小時,有2.5%的人上網二小時,沒有人每天都上網,也沒有人上網上到通宵的。有75%的人放學時間上網,有30%的人雙休日上網,有50%的人放假期間上網。
調查材料分析:
國小生上網的居然會有這麼多,說明網路對於我們的生活的影響是多麼重要,能上網的人,一般他的視野比較開闊,知識面比較廣。適當上網是好的。但我們也認為不能沉迷於網路,要充分地利用網路為我們學習服務。網路是我們的工具,不能把它當著玩具。如果當成玩具玩的話,學習成績絕對是直線下降的。此外,國小生上網的時間也不能太長,對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網的分寸。
國小生調查報告範文12一、調查目的
瞭解國小生什麼時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調查時間
20x年7月至9月。
三、調查範圍
虹星橋國小六年級學生50名。
四、調查方法
1)觀察法:仔細觀察不文明語言何時出現及內容。
2)談話法:通過談話瞭解有些學生為什麼說話不文明,並分析原因。
五、調查結果
1)國小生為什麼說話不文明:
(1)由於與別人的矛盾而產生憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都是發生在男生身上。
(2)由於他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號。
(3)很多國小生說不文明語言都是出於一種反抗的情緒,對某件事情不滿的時候,甚至難過的時候。
(4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴裡聽來的,有的是看電視、電影學來的,不自覺就講出來了,時間長了就養成了不好的習慣。
2)國小生講不文明語言後心理表現或想法:
(1)心裡有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時邊說邊大笑,作為一種發洩的方式。
(3)聽到周圍的人講過文明語言,所以不認為有什麼不對的地方。
3)國小生什麼時候會說話不文明:
(1)玩的時候:做遊戲時有些人會賴皮,然後互相用語言攻擊。
(2)公共場合:一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
(3)暗地裡:和某人關係不好,不敢當面說,就在背地裡說有損於他的話。
六、分析
1)國小生的模仿能力很強,有些不文明語言是從家裡、社會上聽來的,還有的是從同學那裡學來的。在不文明的環境裡,國小生的語言、舉止都會受到影響。
2)高年級國小生的心理特點之一,就表現為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,作為發洩的方式。有時並無惡意,但造成的影響很不好。
3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學,這也是講不文明語言的原因之一。
4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點也不饒人,這也是原因之一。
七、思考
中國曆來有“禮儀之邦”的美稱。作為現代中國人,應該發揚光大文明古國的傳統美德。作為國小生,我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發展。我覺得要提高自己
的自身修養,首先就要做個文明的國小生。我建議我們的長輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請你們以身作則,給我們樹立起榜樣來,讓我們一起營造文明的氛圍
國小生調查報告範文13隨著生活水平的提高,們的生活質量變好,零花錢也越來越多,班級出現了不好的攀比之風。那麼,同學們的零花錢是如何分配的呢?帶著這個問題,我對周邊的進行了深入的調查。
我把朋友召集,給他們發了一張我精心設計的零花錢分配情況表。在所有人填寫完後,我把表收了上來,並進行了對比調查,發現買零食的人數居多,其次是購買和卡。
為什麼買零食的人數居多呢?我疑惑地想,隨後我對買零食打勾的人進行了詳細訪問,經過他們的訴說,我又進行了整理,原因如下
1、因為看到別人買零食,就覺得別人有的自己也有,別人沒有的自己還有的攀比心理,同時也滿足了自己的虛榮心,顯得自己很有錢的想法。
2、因為有些零食確實容易讓人上癮,是無良商在裡面放了新增劑,讓別人吃了還想吃。
3、生活安排不合理,沒吃飯。
對於這種現象,我也提出一些建議:
1、不能給太多的零花錢。
2、可以讓來讓孩子體會賺錢的辛苦。
3、讓加強搜尋力度,找到玩具、零食立刻銷燬或沒收。
4、讓父母把零花錢轉到銀行卡里,父母保管。
5、督促孩子按時吃飯,保證營養均衡。
話說了這麼多,倒不如行動起來,我們一起將零花錢用到合適的地方。
國小生調查報告範文14調查人:xxx
調查時間:20xx年xx月xx日
調查地點:xx市商品街附近
調查目的:調查社會上的錯別字,並向有關單位報告,提出改進建議。
調查結果:經過對商品街的調查統計,我們發現社會上的錯別字可以分為三類,第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”;空調廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”;摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字,例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的字,例如傢俱店門口的“家‘俱’”;飯店選單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店裡的“‘波’蘿”等。
調查結論:因此,我建議人們無論是幹什麼都要認真對待。漢字不會寫,或不知道是不是這樣寫,應該拿字典查一查,也不能因為麻煩,就把漢字簡寫。寫完後仔細檢查,認真對待每一個漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會有錯別字了。
國小生調查報告範文15現在的社會比以前更發達,家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元,就是20xx、3000元以上。隨著社會的發展,學生的要求也越來越高。因此,孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是,他們拿著這些錢到底想買什麼呢?我懷著疑問的心情,做了一份調查報告。
調查
我發現,麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人,弄得水洩不通。還有一些玩具也銷售得很快,比如說變形金剛、芭比娃娃、戰鬥陀螺、庫洛牌。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品,去嚇唬自己的朋友。
分析
1、在學校裡,手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見。或許,麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。
2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也佔用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數學生喜歡把玩具帶到學校裡來。這樣不僅會影響學習,還會違反校規。
結論
經過我的調查,我得知,許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢,然後去買地攤上的零食、玩具,甚至有人拿著錢去網咖,連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康,而且會影響學習。
建議
我建議,學校應該採取更好的措施阻止這種現象再次發生,嚴格管理學生在校園裡的飲食情況,注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!
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