石子畫鋪裝實驗報告範文
在不斷進步的時代,報告使用的頻率越來越高,報告包含標題、正文、結尾等。我們應當如何寫報告呢?以下是小編為大家整理的石子畫鋪裝實驗報告範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動名稱:石子畫
活動目標:
1. 根據自己的意願進行創作,提高想象力,動手能力及創作能力。
2. 拓展想象的空間,運用拼擺的技能進行創作。
活動準備:
1、 各種石子若干。
2、 橡皮泥。
3、 幼兒用書“小石子”
4、 水彩筆。
活動過程:
一、 出示石頭,嘗試拼擺,激發幼兒興趣
1、從不同角度觀察石頭,進行石頭的創意想象
今天,小石子來和咱班小朋友們做遊戲。
(1) 教師出示一塊石頭,引導幼兒觀察。
教師:小朋友們來看看這塊石頭像什麼?
(2) 教師再出示一塊石頭,引導幼兒再看一看,這塊石頭又像什麼?
那麼把兩塊石頭拼一起又像什麼呢?
2、出示幼兒用書中操作卡上的石頭,幼兒嘗試操作拼擺
教師:你們的想法真棒!老師這裡有一些小石子卡片,我們來擺一擺,看看誰有創意。
二、 出示ppt,欣賞石子組畫。
(1)你們的拼擺作品真有創意,老師這裡也有一些作品,我們來看一看!
(2)教師:“你們剛才都看到了什麼?你們是怎麼看出來的.?”
三、 出示真實石頭,幼兒拼擺發現連線方法。
1、出示真實石頭,提出拼擺要求。
(1)先想好自己想要拼什麼圖形,需要幾塊,再來選擇適宜形狀的石頭。
(2)不要爭搶,別人拿了你想要的,就換一塊也可以。
2、幼兒操作,教師巡迴指導。
3、部分幼兒拼擺完成,選擇一名幼兒的作品進行點評。
(1)教師:看看他的作品真有創意,可是我想拿給大家看卻拿不起來怎麼辦呢?幼兒討論。
(2)幼兒說出各種工具,教師進行試驗,發現橡皮泥貼上最方便。
4、運用橡皮泥進行石子貼上並添畫,教師巡迴指導。
四、 作品分享。
教師:大家可以互相看一看別人的作品是什麼東西哦!
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