實用的我的成長作文九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的成長作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長作文 篇1

成長中的我是一位淘氣的小女孩，老師．同學．父母一直滋潤著正在成長中的小樹_我．

成長中我被周圍的人呵護著疼愛著是父母的心頭之寶．成長中我的變化也隨著年齡而變化，最大的'還是知識來給我的營養，知識豐富了我的心靈，還有一個重大的變化就是字，我從小字就寫的亂七八糟，自從我五年級以來，我經張老師教育後，字就變化很大，父母也表揚工整了許多，還是要感謝老師對我的教育．父母對我的關愛，及同學對我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝．

在老師，父母．同學的關心下，我的收穫也日益增多，比如：有一次，家庭作業中有一道數學題較難，連爸爸都不懂所以我準備問為數學老師，我以為數學老師會很生氣，見到數學老那溫和的眼神，是我緊張的心情緩慢下來，老師跟我講了許多，啟發了我，我將老師啟發我的話，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對極了，老師也鼓勵了我，激發了我的潛能，那次的事深深的刻在我的心裡．

總之，我點滴的進步都離不開老師。父母．同學．

可以看到南園國小正在培養我們這一代成為國家的棟樑之樹．

我的成長作文 篇2

彩虹的美麗，無人能比。彩虹的光芒，五彩斑斕。

俗話說：不經歷風雨，怎麼見彩虹？你不經歷磨練怎麼會成功？我就是一個顯著的例子。

出來這個學校，我認為我學習不錯，一定能領先與他人。事實證明，我在入學考試之中只考了個67名。成績就像是一把刀子深深地刻在我的心中，讓我明白我在班級裡的位置。

每當我不努力學習的時候，我就想一想我是67名。想到我自己的名次，我有努力學習，為了不再是67名，為了不再讓人給我一輕蔑的眼神。

功夫不負有心人，在第一次月考中，從67名變成5名，我閃電般的上升了62個名次。這不容易呀！在這包含著我的汗水，包含著我的淚花。在老師告訴我是第五的時候，我笑了，我自豪的笑了。我也在心裡告訴我自己站起了。

那時我看見了彩虹的光芒。我彷彿站在高高的彩虹上歡呼，為自己喝彩。但是就是那次月考，他又一次的改變了我。

月考之後的我像一架驕傲的彩虹，在別人稱讚之中而忘我，忘了陽光還能讓自己毀滅。我驕傲了，而踏上了一條不歸路。在這條不歸路上，我不像原來一樣熱愛學習，不再為學習而廢寢忘食，在那條路上沒有光明，沒有目標。我走在路上，無時無刻為自己取得一點點成功而沾沾自喜…·

期會考試後，成績的宣佈，卷子的發落，我傻了眼了，面對成績我傷心欲絕，我想大聲的哭出來哭出自己的驕傲，苦出自己的`無知，全部哭出來。但是當著同學的面我沒有哭。我要堅強。自己也要告訴自己：一定要努力，一定要加油，一定要超過他人，做最好的自己。

彩虹是美麗的，不經歷風雨怎麼見彩虹。但我也要告誡你們，千萬不要做驕傲的彩虹。

我的成長作文 篇3

我是一名一年級的國小生，別看我才上一年級，但我的個子很高；別看我只有7 歲，我的愛好很廣泛；別看我是一個女孩，我很堅強而且很愛幫助別人。

記得有一次，剛剛下過大雨，我穿著雨靴去外面玩水。樓下的大門口積了好多水，這時有一位老奶奶經過這裡，水太深了，老奶奶過不去很著急。於是我穿著雨靴用石塊在水裡給奶奶搭了一座小橋，老奶奶走在我搭的小橋上出了大門口，回過頭對我說：“謝謝你，小朋友。”做了好事我心裡真的很開心。

還有一次，我和媽媽在車站等車，對面走過來一位老大爺，他還揹著一個大包，手裡柱著柺杖，向車站走來。因為天氣很熱，老爺爺的`衣服都溼了。可是車來了，他並沒有上車，媽媽告訴我爺爺身上沒有錢了。我悄悄的走到爺爺跟前把媽媽給我買冰棍的1 元錢放到老爺爺的手裡。然後跟著媽媽上車了，車開了，我回頭看見爺爺對我擺擺手，我又一次開心的笑了。

我還是一棵小樹苗，終有一天我會長成參天大樹。我的故事還在發生。

我的成長作文 篇4

理想，是一種虛無縹緲的幻想，又是一種情感的寄託，一種希望的真實。理想，在我憂傷時，給我快樂;理想，在我失落時，給我希望，理想，在我無助時，給我力量。

從我做學生那天起，老師就諄諄教導我：作為祖國未來的接班人，要有理想。如果沒有理想，生活就像在荒漠中失去了方向盤，迷失了方向;如果沒有理想，生活就像鳥兒失去了翅膀，永不能飛翔。

我曾躊躇滿志地遐想，我長大要當醫生，想著想著，我彷彿已來到無影燈下，用手中的手術刀神奇地為人們治病……我沉醉了。但當我睜開雙眼時，我還是坐在課桌前的我，教科書各種討厭的符號、名詞困擾著我，一個個乾巴巴的生物名稱攔住了我。我失望了，懊惱了……

在憧憬與苦惱的折磨中，我開始反思，開始重新尋找理想。

義大利傑出人物的畫家達芬奇，他也想過自己的未來，但他更多的是想現在該怎麼做。為了練好基本功，他不停地畫那外形單調、乏味的雞蛋。他常說：“勤勞一日，可得一夜眠;勤勞一生，可得幸福長眠”。他憧憬一生的幸福，所以他要求自己勤奮地戰鬥一生，行動、切實可行的行動，是通向理想之門的軌道;實現理想，是一場艱辛的無休止的.馬拉松比賽。

著名的化學家居里夫人為了實現自己的理想，進行了無數次的實驗，經歷了無數次的失敗，最後終於從一千噸的瀝青中提取了一克鐳。這一千噸，包含了以往無數次的行動和教訓，才贏得了這一克後的勝利、理想和幸福。

有理想的人是幸福的，有理想的人是充滿希望的。在賣火柴的小女孩眼裡，理想是飄香的烤鵝，是外婆溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼裡，理想是堅持心中永不服輸的信念。在雜交水稻之父袁隆平的眼裡，理想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串。理想是聾人可以“聽”到的，盲人可以“看”到的，肢殘朋友可以“行走”的。

我於是就像是吃了一顆定心丸，更堅定了自己的醫生理想。雖然理想在彼岸，但是隻要我為了我的理想去好好學習，去奮鬥去拼搏，我想理想就將會在此岸迎接我的到來。

現實在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋樑。朋友們，讓我們勇敢地拼搏在湍急的河流中，以頑強的意志和艱苦的努力架設橋樑，去彼岸擁抱理想。

我的成長作文 篇5

杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”我喜愛的一本書，就像一對翅膀，帶著我飛向知識的天空，看得更高更遠；我喜歡的書，就像一艘小船，載著我開向知識的彼岸，引領著我們找到智慧的源泉。

我從小就喜歡看書，無論是什麼書，一到我手上，我就立刻津津有味地看了起來，我常常沉浸在書中無法自拔。

有一次媽媽帶我去圖書館，後來有爭事，臨走時囑咐我自己回去，看書時間不能超過五點。我很快找到了一本喜愛的書，我急忙開啟書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我沉浸在書中的情節中無法自拔，不知不覺已經兩個小時過去了。我又翻開第二本書津津有味地讀了起來，我看到了書中的人打得難解難分的'時候，心都懸了起來，好像自己就是他們中的一員。等到把第二本書看完時，已經七點多了，我暗暗地想：這次回去肯定少不了一頓臭罵。

我躡手躡腳地回到家，穿上拖鞋，輕輕地開起了房門，唰地一下溜進了房間；暗喜沒人注意：“徐嘉悅”！只聽背後傳來了一聲河東獅吼，我心想：看來今天是難逃一劫了。

“書是人類進步的階梯”，它帶給我快樂，在我傷心時安慰我，也是我親密的夥伴。

我的成長作文 篇6

我的快樂常常源自小動物，它們給我帶來了無窮無盡的快樂。

就說那幾只陪伴過我的小兔子吧。一見到它們如雪般的身體，寶石似的眼珠，還有像絨球一樣的.尾巴，我就禁不住湧起喜悅之情。累了一天回到家，盛一點飯粒餵它們，拿幾根青菜逗它們，一天的疲憊就無影無蹤了。一玩就是半小時，沒有了無聊，忘記了煩惱。

再說那一隻正在我身邊的豚鼠吧。那天，我和媽媽在萬達外順便溜躂。走著，走著，突然，我的眼球不由自主地被一隻小豚鼠給吸引住了。它白棕黑相間的絨毛，黝黑黝黑的眼睛，肉嘟嘟的身子，真可愛。我馬上請求老媽說：“你得幫我把這隻豚鼠買了，它會帶給我快樂。”禁不住我再三請求，這隻小豚鼠屬於我的了。我興奮地抱著它走在步行街上，引得不少小朋友眼巴巴地看。有了它，我的生活增添了無盡的樂趣。

那幾窩小倉鼠更是點綴了我的生活。去年九月，第一窩兩隻小倉鼠來到了我家，後來我又陸續從花鳥市場購買來了幾隻，最多的時候達到十二隻。我最快樂的是看它們生出許多的小寶寶，二至四天，小寶寶全身粉嘟嘟的，眼睛還包著。七天左右，它們已經有二、三釐米長了，眼睛也有點會睜開了。十天左右，它們長出了稀稀疏疏的毛。大約二十，它們就可以斷奶了。每當有新生小倉鼠的時候，我每天一有時間就去觀察，看它們喝奶，看它們學習吃食物，看它們玩耍，看著它們健康長大我的心中也充滿了欣喜。

生活中，還有小魚啊，烏龜啊，它們也都給我帶來了源源不斷的快樂！

我的成長作文 篇7

咕嚕嚕，如果回到當年，我還會不會帶你回家呢？就算你以前吃了那麼多苦。可從現在開始我絕對不會再讓你迷路；不會讓你為了我而被車子軋，不會……

　　——題記

咕嚕嚕，一隻堅強、勇敢、可愛、機靈的小狗。它的身材胖嘟嘟的，身著純白色，蓬鬆蓬鬆的毛。兩條後腿上的毛筆其他部位要多，所以走起路來像穿了一條草裙在跳舞。

我和咕嚕嚕之間發生了一件難以忘懷的`事情……

那天，我和咕嚕嚕在奶奶的菜地裡挖蚯蚓。這時，正好被奶奶看見了，奶奶以為我們再踩她的菜。於是，火冒三丈，氣匆匆的走來罵我們。中午，奶奶對爸爸說：“這隻狗太不乖了，趕快把它送走！”爸爸無奈地應了一句：“哦”。“不要……”我還沒來得及說完，就被奶奶趕上了樓。在視窗，我看見咕嚕嚕被爸爸放進了一個大箱子裡，裝上車，開走了。

晚上，我躺在床上，抱著取名為咕嚕嚕的娃娃狗，默默地抽泣，知道天亮……

早晨，我開啟窗戶環顧四周，看看咕嚕嚕有沒有回家。可是，窗外連咕嚕嚕的影子都沒有。我的淚水瞬間像斷了線的珍珠，從眼眶裡掉了下來。

在這段想念咕嚕嚕的日子裡，我已經忘記自己哭了多少次。不知不覺，十天過去了，可咕嚕嚕還是賴站在我的心裡，念念不忘。

那天，奶奶把被套送到工廠去。回家的時候，我在遠處隱隱約約地看到了一個小身影，看清楚了！看清楚了！那是咕嚕嚕！它回來了！它回來了！咕嚕嚕看上去比以前消瘦了許多。

我不管三七二十一，向它飛奔而去，緊緊地抱住了咕嚕嚕，它開心得不住舔著我的臉，我喜悅的淚水直流，咕嚕嚕緊緊地貼著我。

咕嚕嚕，你終於回來了。對不起，我一時的軟弱，害你離家那麼久；對不起，我差點見不到你了。你是第一個讓我體會到生命的喜悅，也是第一個讓我體會到離別的痛苦。你是我心中最明亮，最耀眼的那顆伴我成長的“星星”。

我的成長作文 篇8

小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家庭的薰陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，我不禁想到了我家。

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家不可缺少的成分。而在我們家，也有家風，就是如何做人？

記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過壽，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老婆婆顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老婆婆的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老婆婆讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老婆婆站不穩，摔著怎麼辦？我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣，小天使說：“快給老人讓座吧，做一個敬老的好孩子。”小惡魔說：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦？再說了，坐這兒多舒服呀！”小天使說：“快給老人讓座吧，我的媽媽不是經常說要尊老愛幼嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”

就在我不知所措時，突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在學校操場邊拾到了5元錢，我便把它帶回了教室。我的媽媽以前對我說：“孩子，見到貴重物品要還給失主，咱們不可以貪圖便宜。”我照做了，交給了我的老師，我的老師還誇我是個拾金不昧的孩子。我說這是我的媽媽讓我這麼做的.。我的老師說：“你的家風，真好！”雖然只是5元錢，但是，它在我心裡留下了很深的印記。

到這兒，我便鼓起勇氣對老婆婆說：“奶奶，您坐這吧！”老婆婆感激的對我說：“你真是個好孩子！”聽了這話，我的心裡像吃了蜜一樣甜。我決定以後做一個有道德的人。發揚我家優良家風。道德匯成的一個個心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬於我們，所以一定要做一個有道德的人，一個有道德的中國人。

我家的家風是“孝”。“百善孝為先！”牢記這一座右銘，銘記家風，為自己的人生奠定基礎，邁開堅定的步伐。

只有好家風，才能讓我們健康成長。樹立端正家風，弘揚中華傳統。

我的成長作文 篇9

回想那耐人尋味的往事，回想那一步步走來的路，回想那充滿喜怒哀樂的時刻。這些是什麼？是我成長的見證。回想那耐人尋味的往事，回想那一步步走來的路，回想那充滿喜怒哀樂的時刻。這些是什麼？是我成長的見證。

上學

四歲時：“媽媽，這些大哥哥姐姐為什麼揹著包走那麼急？”“他們去上學。”“上學是什麼？好玩嗎？”“上學可以讓你學到很多知識，還可以交到很多的朋友。”“真的嗎？我也想去上學。”

六歲時：“奧，我上學嘍！”“要好好聽課啊。”“哼，上學一點都不好玩，媽媽你騙我，我不想上學了。”“那可不行，不可以半途而廢。”“怎麼能這樣啊。”

十四歲時：“我是國中生，學習是我的責任……”“咳，每天早上都要宣誓，太麻煩了。”“學校的紀律實在太多了，是誰制定的？不嫌累嗎？”“別嘮叨了，下節課上語文，要提課文，你背得怎麼樣啦？”“我，我背熟了，你呢？”“我也背熟了。”“快坐好，老師來了。”

十五歲（現在）：“馬上就進入九年級了，好緊張啊。”“什麼？晚自習不上了？真的嗎？為什麼不上了？”“不知道。”“好象還有雙休日啊。”“真的嗎？”“好象是的，整個省的.國中都是這樣。”“這樣啊。”

吃飯

四歲時：“媽媽，這個好好吃。”“我想吃這個。”“來，寶貝，吃點這個，有營養。”“不，我就想吃這個。”“那就吃一口。”“好，就吃一口。”“來，嚐嚐。”“哇，原來這個這麼好吃，我還要吃。”

六歲時：“媽媽，別逼我，我知道這個很難吃的。”“不行，你的胃有病，必須吃這個。”“嗚，我不想吃。”“必須吃。”“哇，好難吃啊。我再也不想吃這個了。”“不行，晚上還得吃，否則就要去打吊針。”“可惡啊，我再也不想見那個醫生啦！”

十四歲時：“今天你想吃什麼？”“隨便。”“隨便，那是什麼話？快說，想吃什麼？”“我說了，隨便嘛。”“好好說。”“我不挑食，媽，你做什麼我吃什麼。”

十五歲（現在）：“媽，你做的飯菜就是香，比外面的好吃多了。我真想一直在家吃。”“等著，還有一道菜吶。”“什麼？晚自習不上了？真的嗎？那我可以每天晚上都在家吃飯了，太棒了！”

睡覺

四歲時：“寶貝，快睡覺去。”“奧，媽媽，我想和你在一屋睡。”“不可以，自己睡。”“不要，我害怕。”“我們要培養你的獨立自主的能力。”“怎麼這樣？我是小孩子，而且我只是想和你在一個屋子裡睡覺。”“不行，快去睡覺。”

六歲時：“都幾點了？還看？睡覺去。”“馬上，我看完這一段。”“再給你十分鐘。”“啊？這麼短？”“時間到了，快去睡覺。”“不，我還沒看完吶。”“快去！”“嗚，我的動畫片！哼，媽媽都不睡？憑什麼要我睡？”“你是小孩，明天還要上學吶，快去睡！”“切。”

十四歲時：“別看了，該睡覺了！”“馬上，看完這篇就睡。”“早知道你這樣，我就不給你定書刊了。”“好了，看書對她有好處，就讓她看吧！”“還是老爸明事理。”“什麼？你們倆真是爺倆，都在看書。”

十五歲（現在）：“作業寫完了嗎？該睡覺了。”“沒呢，快啦。”“晚自習不上了吧？”“恩，但作業也不少。”“快，吃過飯再寫。”“好。”“這麼早就寫完了？”“恩。”“洗刷一下，去睡覺吧。”“好。”

……

我想我回一生一世，不，是生生世世記住這些。雖然它們不是刻骨銘心的，也不是驚險刺激的，但是，它們卻見證了我成長的歷程。