傳統文化作文400字集合8篇

在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的傳統文化作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

傳統文化作文400字 篇1

端午節是我國古老的傳統節日。

傳說，屈原是春秋時期楚懷王的大臣。他非常愛國，但常常遭到壞人的陷害。最後，屈原看著自己的祖國被侵略，心如刀割，在五月初五抱著石頭跳入汨羅河死亡。屈原死後，百姓們非常傷心，紛紛來到江邊去看望屈原，有位漁夫拿出飯糰丟進江裡，說是讓魚蝦吃飽了，就不會咬屈原的身體了。後來怕飯糰被蛟龍所食，人們想出用樹葉包飯，用綵帶纏住，包成粽子投入江裡。

所以從今以後每年的五月初五這天，家家戶戶都會包粽子來紀念這位英雄。粽子不僅有著神話般的來歷，而且有著特殊的味道。

粽子非常好吃，它的形狀是四角形的。翠綠的蘆葦葉是它的外衣，雪白的糯米是它的身體，鮮紅的棗子是它的心臟。煮熟以後，剝開墨綠色的'葉子，潔白的米團裡彷彿鑲著幾顆紅寶石，晶瑩剔透，好看極了，真是不忍心把它吃掉。但又受不了它那股蘆葦葉香味的誘惑，迫不及待地咬上一口，甜甜的、黏黏的，吃在嘴裡那清新的感覺，彷彿走入了大自然一般。所以，我非常愛吃粽子。

粽子雖然好吃，但別隻顧著自己吃哦，也要讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽嘗一嘗呀，讓他們一起來感受一下端午節的快樂。

傳統文化作文400字 篇2

同學們，你們知道為什麼會有影子呢？那是因為物體遮住了光的傳播，光線不能穿過不透明的物體所以形成了較暗的區域，這就是我們常說的影子，它是一種光學現象。皮影戲就是靠光的這種現象完成的，當有道具擋著，透不過去，就產生了影子，而將道具移動，影子就隨之移動了。

今年夏天，爸爸媽媽帶我來到了位於中國京西皮影非遺園的'皮影戲博物館新館，接待我們的是王熙團長，當時正有兩場皮影戲演出。我們沒顧得上休息直接去看演出了，此時正在上演的是武松打虎，場面很熱鬧，螢幕上的武松和老虎你爭我鬥，打成一團，最後還是武松把老虎制服了，但是沒有打死。後來演員一個一個從幕後出來，分別介紹自己控制的皮影，並解釋說：“我們要保護動物，所以這場戲我們不會把老虎打死的”，我們在場的觀眾為他們的精彩演出熱烈鼓掌。

後來演員們又給我們介紹，皮影戲又稱“影子戲”，表演時藝人們在白色幕布後面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配以打擊樂器和絃樂，擁有著濃厚的鄉土氣息。

看完演出我們又參觀了博物館，看到了全國各地使用不同的材料製做成的皮影，給我印象最深刻的是《紅樓夢》中的人物，做的好看極了，再後來我們在演員的幫助下，製作皮影。這次參觀時間雖然很短，但使我喜歡上了皮影戲，我雖然喜歡看動畫片，但是我更喜歡中國的傳統文化-皮影戲。

傳統文化作文400字 篇3

除夕，真熱鬧啊！人們忙得不亦樂乎，貼對聯又掛年畫，包餃子，大人們都忙著做著美味的晚餐。

我吃完了飯，爺爺走

了出來，一邊把手裡的紅包給我，一邊說：“乖孫女，這是給你的壓歲錢。”我接過大紅包，說：“謝謝爺爺！”各位長輩也紛紛給我了大紅包，我開心極了！我把大紅包放進口袋，拿起桌子上的打火機和“金山”。“銀山”，跑到門口找了一個安全的地方，把“金山”點燃，只見它一瞬間飛上天空，變出不同顏色的'山形狀，一下子照亮了我們的臉。我和妹妹一起高興地拍手叫好，接著點燃“銀山”， “銀山”也很美，我放完了煙花，該讓爸爸放了，爸爸拿出一大箱煙花放在一個安全的地方點著導火線，“嗖”煙花飛上了天，有的像一朵牡丹花，有的像一個紅太陽，還有的像一張小花臉。美麗的煙花像天上的仙女撒下的花瓣。

除夕之夜還有個必不可少的節目— 春節聯歡晚會，我和爸爸媽媽一起坐在沙發上吃著水果，嗑著瓜子，時不時地發出歡快的笑聲，屋子裡充滿了歡樂洋溢的氣氛。

啊，多麼美好的除夕之夜！

傳統文化作文400字 篇4

關於傳統文化的作文：我國有著豐富的傳統文化，其中，書法藝術是我最感興趣的傳統文化。

中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種，具有很高的審美價值。

我從小就認識了幾位藝術家，比如，書法家潘傑和畫家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。

關於傳統文化的作文：我的爸爸媽媽都喜歡書法。我家的書房裡擺放著一個硯臺和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會練習一會兒。爸爸最喜歡臨寫“柳體”。媽媽最喜歡臨寫古代著名書法家王羲之的.《蘭亭集序》，媽媽告訴我這是天下第一行書，與我們語文課本中學過的《清明上河圖》一起被稱為“書畫雙絕”。

著名書法家丁夢周爺爺還專門為我爸爸媽媽題寫了一首《白梅》。有時爸爸媽媽還教我寫，要我從楷書寫起。一開始，毛筆在我手中一點也“不聽話”，寫出來的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當我寫得好的時候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的字也有了進步！

今後，我要好好學習，努力學好祖國的語言文字。

評語：文章從遠到近，從大到小，聯絡自己的實際，寫得很精彩！老師彷彿看到了一個小小的藝術家！

傳統文化作文400字 篇5

陶瓷——是我國經典的一門傳統文化。從古至今已有八千年的歷史了。今天，我準備親自去“陶陶樂”體驗館親手做陶瓷。

店裡的叔叔非常熱情，他連忙拎起一小袋棕灰色的陶泥，放在可轉動的鐵盤上；接著用水桶接來一些水，便耐心地教我做了起來。

“第一步：捧泥。”叔叔握著我的手。先用力把泥拍扁（饅頭狀）；然後用雙手輕輕往裡擠壓；一個橢圓形差不多就“變”出來了。叔叔還告訴我一個小祕密：一定要時不時用水打溼手，保持溼潤。

“不好啦！我的泥塑歪了！”

“小朋友，看起來做陶瓷簡單，做起來難。對嗎？”

我點點頭，叔叔兩隻手肘緊頂膝蓋，捧著泥，這才把泥“救”回來了。（因為鐵盤轉得快）這泥真是“有驚無險”啊！

“第二步：挖洞。”我先把大拇指插進陶泥中，再圓弧形式的向外撥、撥……你瞧，我這步輕而易舉地做了出來。叔叔豎起大拇指笑著對我說：“你做得真好！”

“沒有啦……”

“第三步：塑形。”叔叔告訴我：陶泥的可塑性很強。他先示範給我看：用拇指和食指一起把杯身往上拉、拉……

終於，一個充滿著中國傳統藝術的陶藝杯展現在我的面前。

回家後，我又查閱了陶瓷的資料。原來，早在新時期時代，我們祖先就拉開了陶瓷史的`序幕。一開始，陶瓷只是一般的生活用品，作為容器和餐具。後來陶瓷製造逐漸脫離了實用主義，出現了只作為裝飾用的一種產品。

通過這次親手體驗做陶瓷和查閱資料，我深深地感受到了豐富多彩的傳統文化（陶瓷）……

傳統文化作文400字 篇6

手工藍印花布技藝是世界非物質文化遺產。《本草綱目》中記載了一種草藥叫“藥斑布”，就是“板藍根”，它的根可以入藥，葉和莖，發酵後可以做染料。相傳秦漢時期，杭州的先民在葛嶺一帶找到了這種藍草，於是杭州就出現了許多染坊，扎染就是其中的一種染色工藝。上週末，媽媽就帶我去河坊街體驗了一回手工扎染。

扎染其實是通過遮蓋被染色的原理，對織物進行結、捆、綁、縫扎，然後放在染液中進行煮染。

聽了扎染手工藝傳承人吳阿姨的介紹，我迫不及待想要親手體驗一下製作過程。我學著阿姨們的方法，把要染色的布包裹住一塊小石頭，用力的`擰緊，然後用皮筋纏繞，就用這樣的方法把整塊布都不規則的紮起來，完成後將結好的布放進有特殊染液的染缸裡浸泡。焦急的等待了十幾分鍾後，我的作品就算完成了！可是我發現由於我的力氣不夠大，每個結大小松緊也不同，使得織物染色不均勻，每個花案也很不同，但是正是因為這樣，這塊經我“創作”後的花布才非常獨特呢！生活中的傳統文化真了不起！

傳統文化作文400字 篇7

中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在生活中，我們處處都可以感受到豐富多彩的傳統文化。這一段時間，我讀了很多神話故事，例如：《后羿射日》、《十二生肖》、《濟公傳》等，其中我最喜歡《十二生肖》。那麼我就來介紹介紹傳統文化《十二生肖》裡面的老鼠吧！

傳說很久很久以前，有一天，人們說：“我們來選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物。”定好一個日子，讓天下所有的動物都來報名，先到的十二種動物為十二生肖。選舉火熱進行著，天下所有的動物都踴躍參加。貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。貓說：“咱們得一早起來去報名，可是我愛睡懶覺，怎麼辦呢？”老鼠說：“彆著急，彆著急，你儘管睡你的.大覺，我一睡醒就去叫你，然後咱們一塊去。”貓聽了很高興，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了。”到了報名那天早晨，老鼠早就醒了，可是它光想著自己的事，把叫醒好朋友貓的事忘了，就自己去報名了。結果，老鼠被選上了。貓呢？卻因為愛睡懶覺，起床太遲了，等它趕到時，十二種動物已被選定了。貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它。從這以後，貓見了老鼠就要吃它，老鼠只好拼命地逃。到現在還是這樣。

中國的傳統文化真有趣，以後我要學多幾樣跟朋友分享。

傳統文化作文400字 篇8

下午3點，我們走進階梯教室。階梯教室很大，有四五個教室那麼大。四個大音響在播放優美的樂曲，四個空調在輸送著冷氣。我們找好位置坐了下來，我就坐在大音響旁邊。

大音響在我的耳邊一直唱個不停，那個音樂非常美妙。演員上場了：有兩個穿著戲服的姐姐先後走上了臺，他們在臺上又蹦又跳，又跑又鬧。一個丫鬟模樣的演員為了討好女主人，拉著她繞著戲臺跑了一圈，最後跑到門口就下臺了……這一個節目贏得了臺下觀眾的掌聲。

第二個節目就是一個窮人翻身做主人的'故事，雖然故事內容簡短，但同學們還是相當喜歡的。在鼓掌的時候，我看見有兩個同學手掌都拍紅了，但他們拍的依舊起勁。

第三個就是同學們最喜歡的京東大鼓了。唱大鼓的老師一上臺，手裡拿了一個奇奇怪怪的東西，還搬了一個與鼓相似的東西。他激情澎湃地對我們說：“我唱一句，你們猜是什麼東西？ 猜對了，我就教你們怎麼唱京東大鼓。好嗎？ ”

“好！”

我們聚精會神地聽著，個個都斂聲屏氣，就怕少聽一句關鍵詞。

唱完了，我們都大聲地說出有關豬的一些東西：豬頭、豬耳朵、豬蹄……哈哈

老師肯定了我們的答案，他要教我們京東大鼓怎麼唱：“我說一，二，三，你們就啊——啊——啊——的唱起來……”

“好！”

一個下午就這樣過去了。這一場傳統文化進校園演出，讓我們知道了淵遠流長的祖國文化是多麼有趣， 多麼美好，多麼令人嚮往。