關於青春的作文記敘文
關於青春的作文記敘文有哪一些呢。本站小編為大家推薦下文,希望可以幫助到你。歡迎大家閱讀參考。
篇一:
紙白的空虛,字黑的神祕,心空得枯竭,一張張考卷,紛飛著黯夜的影子,一疊疊功課,桎梏著虛幻的現實,升學的壓力,像是定時鬧?,挑起了一場又一場,分數的戰火。窗簾外的微風,輕輕梳理著我的髮絲,陽光斜照進陰暗的角落,藍天的帷幕下,自由向我招著手,我拋下煩惱的揹包,追著夢想踏上未知的旅途。
遲疑的腳步,領著我走進那間合唱教室,繚繞的音符和飛旋的笑聲在耳畔旁起舞,沒有考試,沒有課本,只有一張張的樂譜,豆芽般的音符,一顆顆像閃亮的珍珠。
共鳴的美妙,只有用心體會才能明?;旋律的精巧,只有浸潤其中才能體會,而這一切,都仰賴練習與技巧。
勇敢唱出,不用怕孤獨,五線譜上,旋律與我同進同出,一次次排練,我的投入化作微笑,輕輕蕩進我的表情,在歡笑和淚水的交織下,我在聲音裡找到自己的一片天空,這片天空下,有我可以拋開煩憂的一隅,有份充滿接納和歌聲的`回憶閃爍著,晶亮的,猶如淚眼在婆娑。
記得那年我們揮別熟悉的家,揹著祝福的行囊飛往韓國,在國際的舞臺上,展現祖國的美麗,唱出自信,也唱出回憶,一路走來,汗水和笑容相伴左右,那一刻,成長的意義變得清晰,我們用音符,創造感動的奇蹟,短暫的十天裡,我們在心裡留下抹不去的痕跡,觀眾肯定的掌聲裡,我找到勇往直前的決心,微笑悄悄來到嘴角,我們的笑顏裡,早已映著淚水,為目標而努力,為唱歌而成長,我深深的體認到,有些感動,刻骨銘心;有些感謝,無法言喻。
我還是在為課業奮鬥著,學習何嘗不是一件辛苦的事,既需要決心,也需要勇氣,不過,夢是織出來的,要在時間的急流裡緊握住每一絲絲線,青春的回憶錄裡,不該留下遺憾的空白,主宰著自己,為每一絲夢想,每一分自由而叛逆的揚起頭,只要我想,夢想永遠相伴左右,只要我能,自由之門永遠為我敞開,相信只要我喜歡,我就能,一直唱下去。
頑劣的,做自己,只要我喜歡,有什麼不可以?
篇二:
人生中青春是最最美好的,需要我們用心去體味,青春的歲月裡陽光燦爛,但也會有陰雨纏綿,有幾多歡笑,有幾多淚水,經歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會成長為一個真正有意義的人.青春是短暫的,會從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你!
早晨還沉醉在夢中,便被熟悉的鬧鐘聲無理的吵醒,雖然很無奈,但是卻如王命急宣,不得不起床。走出房間,來到陽臺看著天,天矇矇亮,平日裡生猛的太陽似乎還沒睡醒。
帶著綿綿的睡意,一把抓起牙刷不緊不慢的刷了幾下,洗了把臉,就穿上鞋,提著書包走出了家門。
在我眼裡路上的行人是那麼的無力,與疲憊。走在再熟悉不過的路上,回憶著從前的情景。那時母親載著年紀尚小的我,把我送到了學校,我就開心的過完了一天。但是,隨著年齡的增長,學習任務加重了壓力變大了,再加上迷戀於電腦,成績也漸漸下降了。可是又何嘗不想提高呢,但每次都半途而廢,不夠堅持,就放棄了。但是有一次,上課鈴響了我還在說話,老師在走道上,向我這邊走了過來,我沒有看見,等到老師走過來時我才發現,我心想:“老師千萬不要說我。”可老師早就知道了,就說:"你到九年級了,還不知道九年級是人生中的第一個最重要的轉折點嗎?你必須奮鬥了。”我心裡一震,很感動。
“寧願笑著流眼淚,不要哭著說後悔。”別人都說“九年級不搏何時搏”我就放手一搏把。奮鬥這些年,不為人生留遺憾。青春因挫折而精彩,即使考不好,我也可以說“我奮鬥過!”巴爾扎克說:
“挫折就像一塊石頭,對於弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前,而對強者來說是墊腳石,使你站得更高。”
奧地利音樂神童莫扎特,在他十五歲那年,他為了抓緊時間創作一道曲子,連續三晚他都在寒冬中伏案創作,手凍僵了,呵一口熱氣暖暖。但後來,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬間變成了泡影。
但他並沒有在挫折面前低頭,還是一如既往地在音樂事業下苦功。
最終,他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌,在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高,可誰又能明白他????電燈的發明者愛迪生,經歷了多少苦難,失敗與挫折。他在發明電燈時,做了一次又一次的試驗。
在每一次試驗失敗後,他總結經驗,又投入到下一次的試驗中,反反覆覆,直到成功為止。
莫扎特、愛迪生,他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。
但也正因為有了這些失敗的教訓,他們才有了精彩的人生。
失敗是常有的事,失敗並不可怕,痛苦並不可憐,只有怯懦才是可悲的。
在失敗面前我總是從容,在自信面前我從不低頭。
我堅信,功夫不負有心人。我想,經過了無數次失敗,經過了無數次地努力,我的成績總會進步。
青春是每個人擁有的或曾經擁有的財富,青春的歲月裡滿是期待,卻也不免受傷,青春的感覺在不知不覺中變的沉重,需要我們用心去體味,我們要珍惜青春。
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