【精品】三年級神奇的作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的三年級神奇的作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級神奇的作文 篇1
假如我有一盒神奇的蠟筆,我要用它來造福人類,讓人們生活得快樂、幸福、健康。
假如我有一盒神奇的蠟筆,我要用黃色變出許許多多的金錢,送給災區的人們,讓每家每戶不用為吃穿而發愁;讓失學的兒童重返校園,好好學習,成為棟樑之材,長大報效祖國。我還會把金錢送給殘疾人,讓盲人不再生活在烏黑的環境裡;讓失去雙腿的人能站起來,不再坐在輪椅上默默地度過一生。
假如我有一盒神奇的蠟筆,我要用綠色變出樹木,讓城市空氣變得更清新,老人、兒童不用三天兩頭的去醫院;炎熱的夏天,小朋友們可以盡情的在樹下嬉戲玩耍,大人們在樹下納涼、聊天,消除一天的`勞累。我還會把樹木種在沙漠旁,讓沙漠漸漸地消失。
假如我有一盒神奇的蠟筆,我要用藍色變出清澈的河水,送給那些缺水的山區,讓那裡的人們不再為吃水而走上幾十裡的山路;送給那些水被汙染的地區,讓那裡的人們喝上潔淨的水,不再因中毒而死亡,讓那裡的樹木不再為此而乾枯,讓莊稼不再為此而枯萎。
假如我有一盒神奇的蠟筆,我還要用成千上萬種顏色來造福人類。
三年級神奇的作文 篇2
在不遠的將來,隨著科技水平的不斷提升,我們的教室將發生很大的變化。與現在的教室比起來,將增加許多神奇的功能,能坐在這樣的教室裡上課,會是多麼有趣和炫酷,下面就讓我帶大家開始這段神奇之旅吧。
在這樣的教室可以體驗神奇的課堂氛圍,牆壁和地板能散發出花草、樹木、水果等大自然的清新香味,讓大家上課時能夠心曠神怡,學習知識更加快速,而且牆壁和地板的顏色可以隨著室外陽光的變化自動調整亮度。比如課間休息時,可以變為綠色,減少眼睛疲勞;下雨時可以變為自然的陽光色,增加教室的亮度,讓大家在任何時候都會感到非常舒適。
它還可以實現神奇的課堂互動,上課的時候,可以根據課本的內容,用立體投影的形式展示出來,讓我們能夠身臨其境,感受到課本所描述的優美景色和有趣故事。在音樂課上,可以讓歌唱家站在身邊唱歌;在數學課上,能夠顯示計算的方法和程式;在手工課上,能夠在虛擬的環境下組裝各類有趣的裝置,讓學習變的更加快樂有趣。
在教室裡還可以完成神奇的控制操作,每個同學的課桌上都有三個按鈕,每個按鈕控制不同的功能,按下紅色的.按鈕,可以在地震、火災時提供救生工具,幫助大家逃生;按下黃色的按鈕,可以用語音選擇自己需要的書本和文具;按下藍色按鈕,可以隨時為大家提供熱水、果汁等飲品,讓大家可以安心的學習。
讀到這裡,大家一定想要馬上體驗一下這神奇的教室吧,我相信隨著科技的進步,這一天很快就會到來,讓我們一起期待這神奇的體驗吧!
三年級神奇的作文 篇3
未來的教室,是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!
來到學校門口,把手按在機器人保安的胸部,保安就會禮貌地向你問好:早上好!歡迎來到神奇學校,如果你是外面的人想進入學校探個究竟,保安就會嚴肅地說,你的指紋不存在,不能進入學校。如果你是外面的人想進入學校,保安就會馬上攔截住他,並把他驅逐出校門很遠。
來到教室,你會不由讚歎道:“哇!這裡的景色真美啊!”白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪,小花星星點點,竟相開放彷彿吸收到了自然清新的空氣,像在公園裡一樣,原來牆壁裡有一種感應器,感應外面的溫度來判斷春,夏,秋,冬,在牆上變換動態的四季美麗景色。
窗戶的本領也很大,它可以探測到室內室外溫度的差別,會自動開啟關閉,並且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個大空調一樣。
課桌上有紅黃藍綠四個按鈕,紅色按鈕是上課按鈕,這個給你上課的人不是老師而是隱形網路,只要你按一下按鈕抬頭一看,今天要上的課都會在黑板上寫出來,旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課,黃色按鈕是作業按鈕,如果你按下它抬起頭,黑板上就出現今天的課堂作業,你只要拿出特製的筆寫就可以了,如果錯了只要聲控一下,說“寫錯了”?藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供xxx使用的'。這樣我們不用每天背個重重的大書包了,只要帶一雙明亮的眼睛個一對耳朵就行了。
我想,隨著科學技術的發展,我們一定能坐進“神奇的教室”!
三年級神奇的作文 篇4
夏天的一個傍晚,我和媽媽在河堤上散步。一隻蜻蜓闖入我的視線,使我出於本能地抬頭看。哇,原來有這麼多蜻蜓,完全不計其數。
一隻蜻蜓飛了下來,讓我可以仔細觀察。只見它修長的身體兩側“插”著一對翅膀,翅膀上的條紋像葉脈似的`。觀察一番後,我想:嘻嘻,長得這麼好,不知道厲不厲害,就讓我來嚇唬嚇唬你。於是,我小心翼翼地把手抬到胸前,手指彎曲,手臂飛速地向前推進,可是蜻蜓就像知道我要嚇它似的,當我剛剛伸手時,它就跑了。不服輸的我又試了幾次,但每次都以失敗告終。咦,它反應怎麼這麼快呢?於是,好奇心驅使我馬上回家查資料。
通過查資料,我明白了:蜻蜓的眼睛看起來是兩隻,其實那雙眼睛是由上百隻小眼睛組成的。在它的視線裡,同一個物體密密麻麻地分散在各個眼睛裡,所以它反應才會這麼快。
通過查資料,我明白了一個道理,在我們的生活裡,到處都有事物等著我們去發現,所以,從現在開始,讓我們養成仔細觀察,勤讀書勤動腦的好習慣吧!
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