難忘的掌聲作文【大全15篇】

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的難忘的掌聲作文，希望對大家有所幫助。

難忘的掌聲作文1

我很小的時候就開始學習小提琴。到現在已經五年了。我不僅考了級，還在“市雄鷹杯西洋樂器大賽”獲得特等獎。當我完整的拉下一曲《Ｇ大調圓舞曲》時，一陣熱烈而悅耳的掌聲向我奔來，我無法控制自己的喜悅與自豪，激動地哭了。

記得剛學琴那會兒，母親就把我帶到了少年宮與王惠臣老師求教。無論炎炎夏日還是寒冬臘月，母親都堅持接送我。而且一個小時的學習都安排在晚上6點到7點，冬天時，去了少年宮，天已經黑了，學完之後，常常等不到車，看見母親疲憊的面孔，我的`心裡一滴一滴的滴著血。於是我立志要把琴拉好。

後來，王老師知道我跑家，就把時間調到了3點到4點，母親這才鬆了口氣，但還不放心我自己走，任然堅持接送。王老師知道我很努力，給我延長學習時間為我找缺點，桌上的熱茶變得冰涼，他也沒押一口。暑假在王老師家裡補課，師孃心疼我每天跑家辛苦，便讓我中午在他家吃飯。王老師的女兒姣姣姐姐也很熱心，與我一起練琴，為我聽音準。他們為我學琴都付出了很多很多。

主持人讓我講話。我走上臺，望著臺下的觀眾：“這獎盃，這鮮花，這掌聲，不應完全屬於我，因為臺下的許多人為我學琴，付出了更多！”

頓時，又一陣掌聲響起。這掌聲，銘刻在我心裡，是永遠抹不去的。永遠永遠！

難忘的掌聲作文2

“到你了！到你了”同學們緊張的催促著。這是在幹嘛？噢！這不是三年級專業課考試的時候嗎！每當想起那次專業課考試我獲得的掌聲，心裡總是美滋滋的。

為了能考出好成績，考前這幾天我都是起早貪晚反覆練琴。雖然沒少努力，可曲子拉的依然不很理想。要進考場了，我的心情忐忑不安，緊張極了。在同學們的催促中，我聽到一個親切而又熟悉的聲音響起，抬頭一看，原來是劉老師在和我說話：“馬英瀚，這次考試你應該沒問題！你肯定行！”“沒問題。”表面若無其事、自信的我一邊回答一邊邁著並不穩健的步子走上了舞臺，口齒不清的報了幕。這時，不知怎麼，我的腦海中又浮現出了曾經一遍又一遍鼓勵自己的.話語：“馬英瀚，加油！你一定能拉的最好！千萬不要辜負老師、家長們對你的期望。”我坐在座位上，鎮定了一會兒，深吸一口氣，“吱吱嘎嘎”地拉了起來。當我看到臺下姥姥和媽媽向我投來希望的目光時，我感到信心更足了，拉出的曲子也更加優美動聽了。當我的琴聲戛然而止的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。我知道我成功了，臉上露出了甜甜的微笑。

這掌聲給予了我信心，給予了我力量，給予了我克服困難的勇氣。我會永遠記住這難忘的掌聲。

難忘的掌聲作文3

從呱呱墜地到現在，曾經受過許多的掌聲。其中最難忘的是那一次演講。

那天，我雙腿哆嗦地走上舞臺，腿不停地顫抖著，手心裡冒著汗。話筒差一點就沒拿穩，一顆顆豆大的汗珠順著臉頰滑落到下巴，上齒與下齒互相摩搓著。這是我第一次站在上百人的舞臺上演講，我的心怦怦直跳。其實，這篇演講稿我早已爛熟於心、倒背如流。可是一上臺，我就好緊張，嘴巴好似駐了鉛一般，始終開不了口。這時，觀眾好像看出了我的窘況。不知是誰帶頭鼓起了掌聲，全會場的人也跟著鼓起。在他們的掌聲裡我讀出了鼓勵。掌聲響了許久，我深呼吸了一下，我的心漸漸平靜下來了，我開始了我的演講。

整個演講都進行得十分順利，感情把握得不溫不火，剛剛好。演講時的表現出乎我的意料，讓我都不得不為自己拍起掌聲。我繪聲繪色地演講得到了大家的'一致好評。演講結束後，會場又一次地響起雷鳴般的掌聲，它淹沒了人們的高聲喧譁。掌聲一陣高過一陣，我的心也隨著掌聲起伏不斷。這次演講我得了第一名，真是功夫不負有心人啊。

獨立頑強的野花最美麗，突破自我的人兒最不凡，發自內心的掌聲最動人！

難忘的掌聲作文4

生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

記得那一年，老師讓每個人寫一篇課文。那時我非常的緊張，害怕。我想，我聲音又小，肯定不行。時間過得真快，下一個該到我了，由於我緊張過度，同學都說欣欣該你了。這時我才想起來該到我了，這是我更緊張了。像鍋蓋的.小螞蟻一樣，蹦的直跳。我開始對自己說，要有勇氣才能克服自己的困難，才能走出這個迷路的迷宮。這時忽然有個人小聲的給我鼓勵了一下，這時心情就像霧一樣被風吹散。我開始讀起了課文，這時說話比上吃說話的聲音大多了。讀完了，老師和同學就給了我陣列的掌聲。我的心情也好了。

從此以後，我也踴躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是讚許，但那次掌聲給他了鼓勵，是他對自己的信心。大家也一定會有同樣的感受吧，那麼，請不要吝嗇你的掌聲，把它獻給一個個所需要的人。“我來到這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人，它會使你受益匪淺。

難忘的掌聲作文5

難忘那天的掌聲，因為那掌聲，給了我自信和勇氣。

那天，是我期盼已久的生日，我別提有多開心了。生日當天，我早早就起床了，媽媽把我打扮得漂漂亮亮的。宴會開始前，我在舞臺上走模特步，瞬間，我覺得特別自豪，感覺自己像一個小明星。

生日宴會開始了，爸爸讓我上臺說生日感言。此時所有人的目光都投向我，我頓時緊張起來，臉變得通紅，手都在發抖了。儘管我把要說的話，練了很多遍，背得滾瓜爛熟，但面對這麼多人，我緊張得一句話也說不出來，頭腦一片空白。此時，我爸爸拿起話筒，說了一句：“我家寶寶第一次上臺，有點緊張，請各位給她一個鼓勵！”頓時，下面響起了熱烈的掌聲。這掌聲，讓我立刻有了勇氣。在掌聲裡，我漸漸平靜下來，回憶著準備的臺詞。很快，我響亮而流利地說出了我的心裡話。在說完“謝謝你們今天來參加我的'生日宴會！”這句話後，我臨時加了一句“感謝大家對我的鼓勵！”這也是我最想說的一句話。隨後，臺下掌聲不斷。

那天的掌聲，我永遠不會忘記。它的鼓勵，讓我有了自信和勇氣。

難忘的掌聲作文6

掌聲是給你的鼓勵；掌聲也是給你的力量；掌聲還是給你的信心。有一次，我們班的同學給了我一陣熱烈的掌聲。

那是一節上數學課的時候，有一道題，老師讓我們自己做，老師快走到我們組的時候，我終於做出來了，老師看了看，說：“非常好。”於是讓我上去給同學們講講。我走上了講臺，先是緊張地不敢說，這時同學們給了我一陣熱烈的掌聲，老師也給了我一陣掌聲，並且老師還用鼓勵的眼光看著我，好像在說：“你能行！”這時我便有了信心。我大膽地把我的`算式寫了出來，然後把這道題的解題方法一一的講解出來。我說完了，老師說：“說得太好了，再次把掌聲送給他。”這一次，同學們不僅給了我掌聲，老師還給我們組加了三分。

自從那次以後，我漸漸地膽大起來了，我也很多次在課堂上舉手回答老師的問題。下了課，有許多同學帶著不會的問題，來找我讓我給他們講解。我慢慢地數學好了起來，考試的時候，我更加的有信心，多次取得優異的成績，那次的期末考試我還得了100分，真是功夫不負有心人呀！

從那以後，我上數學課舉過很多次手，同學們也常常給我掌聲。掌聲是給你的鼓勵；掌聲也是給是給你的力量；掌聲還是給你的信心。

難忘的掌聲作文7

那一次掌聲，在我的腦海中難以忘懷。那是極其普通的一個夜晚，對我來說，卻是那麼重要的晚上，媽媽帶我去琴行。那天是六一節，琴行舉行音樂比賽。

進入會場，那裡人山人海，人聲鼎沸，小朋友牽著媽媽的手，緊張的注視著那架鋼琴，好象鋼琴是人變的似的。開始了，前面的小朋友都一個個上臺，順利的彈完一支支優美的曲子。他們彈完觀眾都會報以熱烈的掌聲，我沉浸在美妙的樂曲聲中，把心中所有緊張，所有擔心都逐出思想，我幻想著我演奏完後觀眾的.掌聲。

老師報到了我的名字，我戰戰兢兢地走上舞臺，用緊張而略帶興奮的語氣介紹道：“大家好，今天我為大家帶來兩首曲子，希望大家喜歡。”說完坐上琴凳，兩手立刻在琴鍵上飛跑起來。漸漸地，我進入了狀態，越來越流暢，不知哪來一股微風，把譜子翻攏了，我不得不背誦譜子。同時，它也吹來了我的緊張。突然，我記不起下面的內容了，我把這句又彈了一遍，卻怎麼也記不起來。“

這句我在平時練得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪來一股勁，竟迫使我努力回憶，絞盡腦汁，終於記了起來。一曲完了，下一曲更長。我鼓足勇氣，開始了下一曲。上次教訓給了我經驗，我好像把詞吃進了肚子裡，彈一句，腦子裡便會出現下一句。終於彈完了，我長長舒了口氣。掌聲響起，和我想像中一樣熱烈。

我又羞愧又興奮，跑到媽媽身邊，老師、小朋友和家長們，再次給了我掌聲。那掌聲，至今讓我忘不了。

難忘的掌聲作文8

二年級的時候，我們班開展了“故事課堂”活動，每位同學都有機會，走上講臺，當“小老師”講故事。

我精心挑選了一個很有教育意義的故事《萬字難寫》，每天完成作業後，就纏著爺爺奶奶當“國小生”，模擬課堂，反覆練習。大約幾周後，我覺得已經萬事俱備，只欠東風，隨時可以登臺了。但是，當苗老師點名叫到我時，心砰砰直跳，彷彿有十幾只小鹿在心頭亂撞，兩腿發軟，手心冒汗，腦子一片空白，也不知是怎麼走上講臺的。正當我不知所措時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。頓時，我回過神來，信心倍增，一點兒也不緊張了，腦子裡瞬間回放著故事情節，於是，一鼓作氣繪聲繪色遊刃有餘地把故事分享給同學們。故事講完後，我如釋負重，來不及擦拭額頭的.汗水，向同學們深深地鞠了一躬。這時，又響起了一陣熱烈的掌聲，我激動得熱淚盈眶。

從那之後，我不再膽怯，不再畏懼講臺，變得自信起來，走出了自己封閉的小世界，和同學們打成一片，一起交流、學習、遊戲……也是從那之後，我明白了，掌聲對一個人何等重要！掌聲不僅是鼓勵和認可，更是一種幫助。贈人玫瑰，手有餘香，當你伸出熱情的雙手，把掌聲送給別人的時候，也是送給了自己。

難忘的掌聲作文9

我的生活裡有許許多多代表感情豐富的掌聲。而讓我最難忘的是：在一次大型的鋼琴比賽中，我得到了兩次熱烈的掌聲……

在爸爸媽媽的陪同下，我來到了蓮花影劇院比賽鋼琴。聽說得了福建賽區的特等獎或一等獎就可以去香港參加全國總決賽，還可以去迪士尼玩。我非常想去，可是一想到要在那麼多人面前表演，還要 得了特等獎或一等獎才能去，心裡有些害怕，我想起了牛根生的一句名言：有自信不一定會贏，但是，沒有自信就一定會輸。既然相信自己，就要全力以赴。就決心拼一把，說不定真的能去香港玩！

於是，我便開始在後臺準備。我有點緊張，因為馬上就到我了。過了一會兒，聽到主持人說：下面有請黃思淇同學演奏《八音盒》。我便緊張地走上了臺，好幾百雙眼睛瞪著我，評委好象看出了我的 心思，帶頭拍手，響起了掌聲，我心中的`大石頭好象掉了下來，沒有那麼緊張了。於是我彈起了鋼琴，彈的流利極了，彈完了，我深深的鞠了一個躬，走下臺，又響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

後來，我得了一等獎，可以去香港參加全國總決賽，我可高興了！我永遠不會忘記這兩次熱烈的掌聲。

難忘的掌聲作文10

掌聲代表著鼓勵和稱讚，它表現著一個人對另一個人的行為讚許，也是為其不斷進步注射動力。在我的記憶中，有一次掌聲讓我最難忘，那次掌聲就像一朵朵美麗的浪花，推動我前行。

我清晰的記得那時我正讀幼兒園，有一次幼兒園組織“親子活動”老師讓我們對爸爸媽媽說一句感謝的話。老師話一說完，同學們都議論紛紛，上臺發表自己對父母的感言，而我坐在位置上，大腦進入了“思考世界”。輪到我上臺了，站在臺上望著臺下黑壓壓的人群，心中有許許多多對父母的感言，可就是崩不出嘴，嘴裡只會結結巴巴地說：“我……我……我……”，緊握著的手心冒出了汗珠，手腳不聽使喚地亂動起來。這時，站在一旁的肖老師見狀拍起了掌聲，以示對我的鼓勵，接著是爸爸媽媽、叔叔阿姨和小夥伴們的掌聲，聽著臺下鼓勵的掌聲，感受著老師、爸爸媽媽們對我的關愛，我的嘴就像開了筏的閘門滔滔不絕地發表起了自己對父母的`感言。當我講完彎腰致敬時又是一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在眾目睽睽的掌聲中笑了，沒有一絲的害羞，走到臺下，爸爸媽媽一把將我抱住說：“我們知道，你能做的很棒！”

這一次的掌聲，或許對別人來說，一文不值，可是對我來說，這次的掌聲意義深遠，它鼓勵著我，肯定了我，證明了我沒有被自己心中的膽怯所打敗。這掌聲，我會永遠記住！

難忘的掌聲作文11

在燦燦的舞臺上有掌聲，在激烈運動場也有掌聲，而我就是是在運動場上迎來了掌聲。

一年一屆的運動會又到來了，我在四（4）班可是位主力大將，就讓老師給我兩百米 四百米 八百米的重任，我們第一天的比賽馬上就要開始了，我的心情又興奮又緊張的來到賽場上，運動場上緊張的`氣息瀰漫，一秒，一分鐘，一小時，我要比賽了，我站在比賽的跑道上，我的心越跳越快，直到法令槍響，我用盡吃奶的力氣跑了三分之一了，我最後以我最快的速度跑到了終點，我很遺憾，只得了第二，下午，我想，我明天一定要的金牌和銀牌，要是得不到，我以後就不參加比賽！

第二天，跑完了四百米也只得了銀牌。四百米也只得銀牌讓我壓力變得很大，要得一枚金牌可是很不簡單的，沈峻丞！來了，雖然被壓力團團包圍，可是我信心十足，我想一定可以拿到一枚金牌！

我和倪為博一起上了跑道，又是一聲槍響，跑！我一開始在前面第三，跑了一圈半的時候，我直接衝第一，我想我一定要保持到第四圈，第二圈過去了 第三圈過去了 ，就在第四圈一半的時候，我開始了最後的衝刺，衝！ 衝 ！衝！我到了，我是第一個到終點的。

我跑完以後，回到教室，贏得了許多的掌聲！

難忘的掌聲作文12

“啪啪啪啪”這聲音就是掌聲。掌聲一個普通的聲音，涵義卻各不相同，有的表示諷刺，有的表示祝賀，還有的表示贊同……雖然他們都不相同，但是他們都能讓人銘記在心中。

我們學校過幾個星期就要進行全校元旦文藝表演了。我們全班都在緊張的練習中，容不下絲毫的失誤。

元旦文藝會演到了，只見操場上人山人海，孩子都穿著各鮮豔的演出服，有的穿著鮮紅的古裝，有的穿著雪白的連衣裙，還有的穿著湛藍的.軍裝，各式各樣。文藝演出開始了。

第一個節目是春曉，由一年級表演。雖然是一年級，但是他們毫不示弱，賣出整齊的步伐，洋溢著活潑可愛。我從他們較小的身影中看出艱苦的訓練，還有堅持。

演出中最搞笑要數小紅帽了，其中，大灰狼的好狼歌十分搞笑，灰狼還揚言自己不吃肉。真是太搞笑了。讓人發出會心的掌聲。

終於輪到我們表演，我跟著音樂，邁著步伐，揮舞著手臂。我非常緊張。但是，我以緊張的心完成了比賽，接著聽著同學們報以祝福熱烈的掌聲，掌聲轟鳴如雷，聲音持續了很久。讓我心裡覺得以前的艱辛都值了。

最後我們獲得第一名。

我十分喜歡掌聲，因為掌聲能給人帶來充實感。

難忘的掌聲作文13

我是一個非常內向的小男孩，所以同學們對我有一種陌生的`感覺。但是卻因為一次掌聲，我變得開朗起來。

有一次，老師讓我們考一次試。我心想：怎麼又考試，上次我已經考得很糟糕了，這次肯定更加糟糕了。老師說這次試卷非常難，連老師自己有時候都考不了一百分。聽了老師的話，我心裡更沒有底了。

接著，老師就讓我們開始做卷子了。這些題都非常難，不過幸好我會做。我做到最後一題時，我心裡想：終於做到了最後一題了。我讀了一下題目，看完題目後，我眼睛突然瞪大了，“不會吧，怎麼這麼難？”我小聲嘀咕。不過我還是在努力地思考，思考了一會兒，我又回憶起姐姐好像讓我做過這種類似的題。於是我突然開竅了，認真思考後，做完了最後一道題。考試考完了，我把試卷交了上去。

一天後，老師發下了試卷。他宣佈：王天87分，紅糖面68分……本次考試第一名：周磊100分！同學們全部面向我鼓起了熱烈的掌聲，這時，我別提有多開心了。

從此，我也變得自信陽光起來。這次掌聲使我終身難忘。

難忘的掌聲作文14

前幾天，張老師讓我們每個人上一節課，來推薦一本好書，幾天下來，輪到我去推薦好書了。

我心想：這下怎麼辦，下一次就是我了，要不下一節課請假，要不直接說沒有準備。這麼多天來我一本書都沒看，其實我也不怎麼喜歡看書，我的心裡又多了一個念頭，張老師可真煩，背古文已經夠讓人難受了，現在還要演講。哎，我看是不是老天看我不順眼，故意要來懲罰我不看書，這幾天我睡覺都沒法安然入睡。直到有一天，一個英勇的男人站了出來，那就是我親愛的老爸，他一連給我買了好幾本書，讓我挑，我每本書都認真地“看”了一遍，最終，我挑了本叫《窗邊的小豆豆》這一本書，我花僅剩的.五天時間，終於，把這本書看完了，我累得直喘氣兒。

到了演講的那一天，我心中激動萬分，張老師讓我去演講，我低著頭，踏著小碎步，慢慢地走過去，走到講臺，我抬起那沉重的頭，開始了我的演講，我中間有些結巴，講完了，頓時教室裡響起了掌聲，我感覺心中的那朵花盛開了，那一天我非常開心。

難忘的掌聲作文15

每次，只要聽到那春雷般的掌聲，就讓我想起了那次訓練。

那是一個陽光明媚的早晨。我來到舞蹈教室，因為馬上就要表演"活力123"了，我擔任主角，但是，我有一個動作"空翻"不會，老師叫我練習，可是我一直都不會，怎麼辦？只好練習。

來到墊子旁邊，我的心跳加快了，生怕自己一下去就會摔倒，180度空翻呢，怎麼辦？我極不情願地下了腰，腿使勁蹬，怎麼也翻不過去。我扭頭一看，爸 爸媽媽鼓勵著我，老師向我投來期望的'目光，我想：我不能夠辜負他們的希望，決不能！這時，不知哪兒來了一股力量，湧到我的腿上，我用力一蹬，成功了！

爸爸媽媽開心的看著我，老師把我抱了起來，我真不敢相信自己的眼睛。

同學們和家長們都向我抱以熱烈的掌聲，我呆呆地站在那裡，似乎在享受那隻屬於我一個人的掌聲，我流淚了。

之所以我流淚了，是因為，這成功是我用艱苦換來的，這掌聲是我用汗水和淚水換來的！這是開心的淚水，這是成功的淚水！

每個人在生活中，都會遇見一些挫折，這些掌聲，就是伴隨我們走過挫折的夥伴，是給予我們力量的朋友！

每每想到這裡，我就想大喊一聲："我成功了，難忘那掌聲！"