關於我們國小作文合集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我們國小作文9篇，希望對大家有所幫助。

我們國小作文 篇1

今天，老師給我們上了一節關於聽力的課。這時的我才知到耳朵對我們是多麼的重要。現在就讓我講一下下面的內容吧！

一開始，老師讓我們回憶各種稀奇古怪的聲音。之後，老師分別請了幾個同學上去表演“吼聲”。首先上來的是劉曉霞，平時文靜我她能不能讓我們大吃一驚呢？只見她一使勁，“啊”地叫了一聲，哎，這簡直是嘆氣嘛！接著，矮小結實的'袁元威上來了，只聽他大吼了一聲，聲音如地震般，連我的耳膜都隱隱作痛。這時鮑杉強大搖大擺地上來了。他也吼了一聲，他的吼聲出乎我們的意料，和他的身高形成了極大的反差。因為這只是獅子的一個哈欠而已。這時，葉老師自告奮勇地說：想不想聽聽我的吼聲？“想”同學們異口同聲地說。只見葉老師先熱熱身，而同學們呢，早把耳朵捂得緊緊的。只聽見“哈”的一聲，原來葉老師只是虛張聲勢，讓同學們擔驚受怕。

接著，老師讓我們閉上眼睛，猜猜看是什麼東西在發出聲音。我的耳朵告訴我：老師先開門，之後又關門，接著好像是在開文具盒，又從文具盒中拿了筆，又發出了“吱吱”的聲音，這好像是在開窗……

這次聽力遊戲，使我對耳朵的作用有了新的認識。

我們國小作文 篇2

我們班有一個“吹牛大王”，他很會吹，逢人便吹，經常說自己家有錢，開什麼名牌車……

我跟我的同學在打牌，那個“吹牛大王”說：“你們打牌好少啊，哈哈哈！”我心裡冒著三丈怒火。我朋友說：“你的`多？有本事你明天帶過來給我們看！”他一口答應。

第二天早上，他並沒有帶什麼牌，還說自己的牌實在太多了，書包根本放不下。我嘲笑他，“吹牛大王，小心把牛皮吹爆嘍！哈哈。”他沒有說什麼，安靜地走了。

他又去找別的同學吹去了，他開始炫耀自己家開布加尼豪車，價值兩百萬美元。（我們之所以說他吹牛，是因為我們從來沒看過他父母開什麼車來接他。）不只是我不信，我們班同學都不信，大家一起說他是“吹的”。

在我們集體叫他“吹牛大王”的情況下，他終於敗下陣了，不再吱聲。

哎，奇葩同學，你實在是太愛吹牛啦！

我們國小作文 篇3

我的學校叫九龍坡實驗二小，位於楊家坪那步行街的旁邊，與步行街隔馬路相望，我們的國小面積很小，佈置很緊湊，但卻是20xx多師生工作學習的地方。

一進學校大門，第一眼看到的就是操場了。操場的外圈是一圈紅色的跑道，紅色的跑到內圈住的是綠色的草毯，草毯上建立起了足球場和籃球場，紅綠相配的顏色讓操場看起來賞心悅目，是我們上體育課奔跑鍛鍊的地方。操場左邊還有有幾張餐桌一般大小的乒乓球桌，邊上是幾盆一米多的正方形花盆，上面種上了綠油油的挺拔的小樹，小樹下四周簇擁著一圈花朵，花色燦爛悅目。

從大門一直進去，隔著操場就看到我們學校的三座教學樓，教學樓剛剛整修過，外牆的顏色裝扮的花花綠綠，比原來增添了不少喜慶快樂的情趣，三座教學樓整齊排列，緊靠操場，從左至右分別是一號樓，二號樓和三號樓，一號樓最接近後門，一號樓、二號樓是我們各年級的班級教學樓和老師們的`辦公地方，三號樓是我們的美術、音樂上課的地方。

當然，我們還有一個內操場和一個小操場，小操場是我們課間玩耍的快樂小天地，內操場是一年級小朋友做操的專用場地!

這就是我們的學校，如果要我給我們學校再提點什麼意見，我想，希望我們的學校再大點，這樣我們學校就會有更多的玩耍活動空間，而且也可以種上更多的花草樹木，因為我覺得我們學校的花草樹木還是太少了。

我們國小作文 篇4

萌萌的來訪使甜甜＆蜜蜜明白了事情的真相，冰雪聰明的蜜蜜在心裡想了一個好主意（甜甜：那我呢？萱萱：考慮到你們姐妹的關係，你就是冰雪笨蛋的甜甜吧。甜甜：討！厭！你！），並私下告訴了蜜蜜和萌萌，讓她們實行計劃

（第二天上學路上）

茉茉，茉茉~~~~~~甜甜＆蜜蜜看到了茉茉和萌萌，便飛奔了過去，萌萌看到了她們，便很主動的讓開了，茉茉緩緩的把頭轉了過去，她不敢相信，叫住她的居然是甜甜＆蜜蜜，茉茉，我們做好朋友吧蜜蜜一把抓住茉茉的手，真的.嗎？太好了！茉茉壓不住自己的興奮，開心的說，甜甜蜜蜜相視一笑，私下說了一句：從來沒看見過茉茉這樣的表情但後來，甜甜＆蜜蜜發現茉茉又開始變得冷漠了，和誰都不說話，到後來，連上課發言都不回答，就好像得了人類世界的自閉症一樣，甜甜＆蜜蜜為此十分苦惱，可又不知道怎麼辦

又是一天上學，甜甜＆蜜蜜看見了萌萌，那天萌萌似乎非常開心，好奇的甜甜問：萌萌，你今天怎麼這麼開心啊？因為下個星期日就是我的生日。真的？太好了，我們有蛋糕吃了蜜蜜開心地說，這時茉茉走了過來，用冷死人不償命的語調說：過生日有什麼用，只有我和姐姐在一起過，人家過生日都有父母在一起過，而我只有姐姐說著，茉茉開始小聲地哭，萌萌體諒的安慰著茉茉，這時，蜜蜜想出了一個好主意

下章預告：萌萌、茉茉的生日要到了，可她們的父母在外地工作，無法給她們過生日，她們和父母一起過生日的願望能實現嗎？

我們國小作文 篇5

我報名的那一天，我驚奇地發現，我們班的語文老師和數學老師都換掉了，其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語文老師——吉老師。

她個子高高的`，不胖也不瘦。她的頭髮黑乎乎的，在太陽的照耀下閃閃發光。她那對炯炯有神的眼睛能使出很多眼神：生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的那就是她那能說會道、能言善辯的嘴巴，她總能說出許許多多的好詞，好句，甚至好段，她的嘴巴完全能把一個人不認識的成語，給他解釋得清清楚楚，甚至還能造一句話。

吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害，她的那雙大而有神的眼睛可以看出同學們在不在聽她講課，有時也會挑出許多不聽講的同學來重複老師或同學剛剛過去的一句話。有一次，吉老師在上課的時候，看見有一個同學在做小動作，用眼睛掃了他一下，他就立馬全神貫注地聽了起來。講著講著，吉老師又發現了一個人在做小動作，掃了他一下，她竟然還在做，吉老師十分生氣，大聲把她叫起來，讓她重複吉老師剛剛過去的一句話，她一個字都說不出來。

雖然吉老師看上去十分和藹可親，實際上她很嚴格，我喜歡這種老師——嚴格的老師。

我們國小作文 篇6

我們是風箏，聽著風的低喃，在天空中玩耍；我們是小鳥，感受著風的撫摸，在天空中翱翔；我們是落葉，跟隨著風，在天空中飄蕩。但是，我們卻永遠都飛不高，走不遠。因為在下面，有一根永遠牽絆著我們的線；在心裡，有一個永遠讓我們想念的家。

我曾在畢業典禮上聽到過校長講了這樣一個故事：有一隻風箏，它喜歡在天空中像小鳥一樣翱翔。但是，在它的下面有一根線牽住它，讓它怎麼也飛不高，為此，它十分氣惱。有一天，風箏讓線離開它，說：“你總是牽著我，讓我飛不高，我也需要自由。”線聽了很傷心，在一個狂風大作的日子裡終於離開了。風箏以為它自由了，十分高興，隨著風飄啊飄，越飄越遠，但也越飄越低。它在河裡停下了，再也飛不起來了，它終於醒悟了：“啊！我多麼懷念以前的日子，儘管我飛不高，但是我也不會落得如此田地。雖然我沒有自由，但是有線牽著我，我還有安全。”說完，風箏慢慢地沉下去。

這個故事十分的簡短，但是卻蘊含著深刻的道理。我們每天都在抱怨著自己沒有自由，不能出去玩耍，但是我們每天都被父母保護的很好，受不到一點兒傷害，我們有還有什麼可以抱怨的呢？父母將我們生下來，教給我們知識，教育我們做人的道理，還任勞任怨地工作，維持我們的生計。那麼我們這些所謂在讀“聖賢書”的子女們又憑什麼說孝、德、義呢？每天只會抱怨，卻不懂得關心父母，體諒父母，那麼我們在學校所學得的知識又有什麼用呢？

“落葉要歸根”我們什麼時候都不要忘了家，不要抱怨父母不給我們自由。想一想，我們的`生命是誰給予我們的？我們的安全是怎麼得來的？我們要記住：那根永遠在下面牽絆著我們的線。

我們國小作文 篇7

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴打響了，我如往常一樣來到站臺，等候車輛。我默默地等待著。

一分鐘過去了，在兩旁的人突然說起話來，A同學說：“哎B同學，你們今天晚上有什麼作業？”B同學不耐煩的說：“你無聊啊，問那麼多事幹嗎呀，真是沒事找事做。”A同學滿懷歉意地說：“對不起啊，我只是問一下，別介意啊。”我本以為事情就會這樣結束。但沒想到一波未平一波又起，B同學竟得存進尺，破口大罵了起來，無奈的我只好在一旁聽著這骯髒的`話語。過了一段時間，大概是B同學罵的口渴了，這場風波便聽了下來。

這時我想：這位罵人的同學在路邊“大顯口才”，出言不文明，真是為小黃帽上那“附小”二字抹黑！試問B同學，你在罵人的時候，你想過別人會有什麼感受嗎？別人又會用怎樣的眼光看你呢？說到這裡，我想到老師告訴我們一次開會的時候，竟有同學在會議室走廊上罵人，開會的老師都聽到了，這真不應該！平時同學們也都字句確鑿地說：今天我以附小為榮，明天附小以我為榮！

就這樣，附小能以我們為榮嗎？同學，出了校門以後，你就代表著班級的形象，代表著整個附小的形象。因為，我們都是附小的流動名片。

我們國小作文 篇8

國小六年的時間稍縱即逝，在這六年裡，我們一起努力過、收穫過，一起快樂過、流淚過。回憶這些日子，毎一點一滴的回憶碎片都猶如珍珠般，珍貴無比。

難忘我們的歡聲笑語。記得一天中午，如同往常，我正和班長坐在一起吃飯，這時，跑來兩個男生，對著班長反覆地叫：“張豆豆呀豆豆張……”（班子的臉上長了小痘點），班長看到這兩個男生這樣給她開玩笑，就大聲地質問道：“你們開玩笑有點技術含量沒？”，兩個男生看班長有些不高興了，就停止了逗笑，默默回到了自己的座位。過了一會，那兩位男生，又跑了回來，並且毎人手裡拿著一張寫著字的紙，一個男生指著紙上的寫的字笑著對班長說：“你看我是技術”，另一個男生也同樣地笑著說：“我是含量”，接著兩人又同聲地說：“我倆是技術含量……”。看到兩位男生的這般逗趣，我們一起都開心的笑了，那一刻，我們真的很快樂！我好懷念我們的天真頑皮，懷念我們充滿歡聲笑語的時光，我將永遠把它留在記憶裡。

難忘我們一起流過的淚水。記得那是一個驕陽似火的下午，我們為了爭奪會操比賽第一名，一起努力，一起流汗，又一起流淚……。在去年的軍訓中，負責訓練我們的是穿著一身整齊軍裝的劉教官，他個子不高，精神飽滿，在訓練中，他始終以“做什麼都要爭第一”的標準要求我們，同時，我們也被劉教官勇於爭取榮譽的精神所感染，全班同學像換了一個人似的，訓練積極，呼號響亮，都努力為奪得會操表演的第一刻苦訓練……。會操的時間到了，我們全班同學都做出了最大努力，把劉教官交給我們的佇列動作，以最好的風貌和姿態展示給了大家，可是當我們聽到第一名是其它班時，我們都失望極了，淚水都禁不住奪眶而出，任全部的努力都化作淚水，不甘地流著……。

六年來的.往事很多、很多，在我心中早已深深的珍藏，它就像一本圖冊，一頁一頁地記敘著我們的往事，令人難忘和嚮往……。

再見，親愛的母校，我們將永遠感謝您，感謝您將我們從懵懵懂懂的小孩培育成了有知識、懂事理的大孩子；謝謝您像搖籃一樣呵護我們茁壯成長；謝謝您用家一樣的溫暖給我們幸福和自豪！

再見，敬愛的老師，我們將永遠感謝您，您就像我們的母親一樣，撫育我們成長，教我們學知識、學禮貌、學做人；您如同春蠶，無私的奉獻著，您如同守夜的明燈，啟蒙我們幼小的心靈，一起朝著光明的方向努力前行。

再見，親愛的同學，我們六年來一起學習的時光，真的令人難忘，讓我們帶著理想奔向未來，未來就像天空中的雲彩，美麗而又飄忽，而我們從畢業這一天起，便開始了漫長的追逐希望的旅程，未來是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割捨不掉的友情，一段難以忘懷的學習經歷。希望以後我們都帶著老師的關懷囑託、母校的殷切希望，努力學習，頑強拼搏，取得驕人的成績和成功，為我們的老師、母校增光添彩！到那時，我們再相逢、相慶！

我們國小作文 篇9

人人新中都有一個盼字，也都有自己盼望的事，而我則盼望著過春節。

春節是一個傳統節日，也是一年中最熱鬧的時候。從小時候開始，我就盼望著過春節，因為在春節的時候，會有很多親棚好友來到我家，還有很多和我同齡的小朋友，我可以跟他們一起開心地玩，所以，我從時候就開始盼望春節。

漸漸長大一點，我還是盼望春節。這時候的原因變了，不僅僅因為可以開心地玩，還可以放鞭炮和禮花。每當看到我親手點燃的湧泉噴射出金色的火花，我心裡就比蜜還甜。也許，我更愛看禮花。禮花升上天空，綻開，變成美麗的圖案。散落下來，漸漸消失在夜空

中我不緊替它們感到惋惜，可是，它們的生命雖然只有那麼短，卻帶給人們快樂和幸福。

現在我依然盼望春節，因為，我盼著拿到壓歲錢。我拿著壓歲錢買一些課外書籍來看，我在書海中遨遊，懂得越來越多的知識，獲得快樂。

一個盼字，代表著多少人的心願和期盼，而春節年年有，我也年年盼，又一個春節即將來臨，也許，以後，我盼春節的`原因將又有變化，但我對春節的盼望，不曾改變。盼春節，盼望新一年的幸福與快樂

春節到！春節到！家家戶戶放鞭炮、貼倒幅、貼對聯、掛中國節！每當我唱起這支歌時，便想起每年的春節。