【精華】成長的作文四篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的成長的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

成長的作文 篇1

現在21世紀的成功人士很多，他們都是積累出來的。在我們什麼都沒有的時候，我們要學會把一顆一顆的珍珠串起來，成為一條最美麗最閃亮的珍珠項鍊 。這是我們最大的生活財富。俗話說的好：“無論最什麼事情，如果不斷收集資料，積之十年，總可成一學者。”

詩人李白能作出好詩，是靠得積累。科學家能作出這麼有成就的發明，這也是積累下的鑑證。這有一個小故事我要跟大家分享：富蘭克林從小家境貧窮。他8歲上學，應家境不好而12歲戳學打工。生活的條件很惡劣，但並沒有擋住富蘭克林學習的決心，他只要一有空就拿這老闆的書看，要是一被老闆抓到了就會被老闆狠狠的打罵。但富蘭克林始終沒有放棄自學，他一切從0開始。30年後，富蘭克林自學電學方面，取得了很大的`成就，他應為做實驗有幾次抱著自我犧牲的精神。終於，他正確的揭示了電的祕密。

現實生活中，積累無處不在，在我的身上，也有所體會。在1年級的時候我一切為0，就是靠一天一天的積累才有的今天。在1年級時，我就開始在老師那學作文，老師講的每一個情節我都要記在腦中，老師說的每個好詞好句都要記住，我堅持了6年，現在我的作文才能寫的這麼好，如果當初我不學作文，那就犯下了一個大錯，我可以想象到不學作文時無知的我。我們現在都在打基礎，都為自己的摩天大廈打好地基。如果我們地基不牢，在怎麼好的摩天大廈都會有塌的時候。所以我們現在就要打好地基，讓自己的摩天大廈更加輝煌。我的媽媽現在開的工廠，是靠她的積累建出來的，不是媽媽夜以繼日的積累，我想，我們家現在不是這樣。我們不應該像螞蟻，單隻收集；也不可想蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應該想蜜蜂，即採蜜，有整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜，

知識的積累與知識的運用有關，積累知識的目的在於運用知識反過來會使進知識的積累出來的。就像大海是由一滴一滴水珠聚集出來的。只有積累，才會使我更加聰慧！

成長的作文 篇2

愛，是一個多麼溫馨的字眼。母親的愛，老師的愛，同學的愛……這些愛伴隨著我成長，讓我也學會了用愛的眼光對待周圍一切。

母親的愛是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫院打點滴。我痛苦的依偎在媽媽懷裡，媽媽用充滿慈愛的手撫摸著我的頭，霎時，一股暖流湧遍我全身。後來，我迷迷糊糊地睡著了……第二天清晨，我醒來時已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的。”我望著她那瘦弱的身影，卻覺得媽媽如此高大。經過媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來。

老師的愛是無私的。有一次正在上課，我突然覺得鼻子癢癢的，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了。”我說道。老師聽見了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過來，牽著我的手，帶我來到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠留在了我的心中。

同學的愛是純真的。有一次上美術課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著同學做。望著別人開心的'模樣，不爭氣的眼淚在我的眼裡跳起了“迪斯科”。旁邊的同學看見了，便關切地問：“怎麼了？”我難過地說：“我忘記帶紙和……”話還沒說完，那位同學二話不說地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時，“謝謝”二字已無法表達我的心情了，我只覺得心裡熱乎乎的。

母愛、師愛、友愛伴我成長每一天，同時也成為我心靈深處的回憶。

成長的作文 篇3

我是多麼懷念國小生活啊！可時光總是那麼不留情，每分每秒都讓我成長，可長大了，我卻感到了不只是一絲的憂傷。

國中真的比國小累很多，不僅只是多了幾門課程，也不只是學習難度的加深，國中，除了放學，我簡直沒有課間休息的時間！上課就不用說了，每時每刻都要專心致志，一絲不苟，如果休息那就是開小差。有人可能會想，上課那麼累，下課了你就可以好好休息了嘛，可現實沒有想象中的那麼好。國中下課只有五分鐘，每上一節課就會多一份作業，下課幾乎是泡在題海里的，而且預備鈴會提前2分鐘響，當預備鈴響了就不能走動也不能交流了，才3分鐘，我們又能幹些什麼呢？

不僅僅在於休息的.時間短，課程也變得枯燥無味了，但即使有多麼厭惡，我也不得不學。主課不用說了，對於我來說一點趣味也沒有，這彷彿是一片枯林，沒有一絲新綠。副課也沒有多大趣味，起碼對於國小來說趣味大大降低，上課的時候，也和主課一樣，必須要認認真真，以前國小的時候，副課幾乎是拿來玩的課，可現在不同了，副課，同樣也要死板地上，但比起主課我還是比較喜歡的。

下午放學的時候，我心中一陣酸苦，因為中學和國小比較近，我看到了嘰嘰喳喳的國小生，想到以前我也和他們一樣，活潑，充滿童趣，可是現在，我放學回家的時候，漸漸變得沉默不語，長大了，人就真的沒有童趣了嗎？我急切地想找回童趣，但是我始終找不到，我已經不是以前的我了，我變不回去了。

以前我總是充滿疑問，為什麼六年級和七年級只差一年，變化卻如此巨大？但我現在終於明白了，原來國小生活和國中生活是截然不同的！所以，在短短一年中，我們就翻生了，這樣如此巨大的變化。

我很憂傷，就像一條魚，迫切地想回到河裡，卻被無情地關在了大網裡，這是一種無奈的憂傷！我十分期待以後的國中生活，但我更加懷念我的國小生活，這使我很憂傷！成長，成長……唉，人總有一天會長大！

成長的作文 篇4

“距離產生美”是否真的是這樣的呢？我心裡常常犯嘀咕。

清晨，我起床後來到樹林裡散步。陽光這時候還很微弱，只在幾隙樹縫中偶爾投下不經意的一瞥。晨霧，這時候還沒有散去，森林中偶爾傳來幾聲悽慘的叫聲，大概是哪隻野山羊又被哪種不知名的樹刺給刮傷了。忽然，我看到了，那是一隻白色的鳥。可憐的小東西蜷縮著身子。在那兒瑟瑟發抖。哦，原來這個不幸的小傢伙被昨夜樹林裡吹過的一陣風給颳了下來，摔傷了，不能動彈。此刻我的走近好像令它更恐懼了。它用它僅剩的一點力氣掙扎著後退，唯恐我這個陌生人傷害到它。我本來想不理它讓它自生自滅的，可是看到它那麼可憐，我便又從心底感到不忍。我輕輕地捧起了它，撫摸著它頭上金黃的羽冠，是那樣滑，那樣軟。我把它帶回了家，為它包好傷口，上了藥。又為它親手編了一個小鳥籠，雖然很難看，但是用來安置這個小東西還是很適合的。每天我都親手抓蟲子給它吃，把它喂得胖乎乎的'，時間一天天過去了，它的傷勢也差不多好了一半，幾天的接觸，讓它對我的感覺從畏懼轉向了親近。它每天一見到我，總會嘰嘰喳叫個不停，像是在說：“小主人，你快來陪我玩！”而我也總是很樂意接受它的邀請，每當這個時候，我總覺得好幸福。因為有幾個人能像我一樣消除人與動物之間建起的那堵牆？

這是一個真實的故事，雖然事情已過去五年多了，可至今我還記憶猶新，常想起那隻小鳥。是什麼給了我那樣的一段美好時光呢？是因為我消除了那條溝。那條阻礙交流的溝。

想想，人與人之間又何嘗不是這樣呢？在我們的身邊，陌生人絕對要多於那些熟識的親朋好友。可是面對他們，我們又做了什麼呢？泠漠還是熟視無睹。我想這樣的氛圍決不是我們想要的，我們需要的是一個溫暖和諧的大家庭。而建立一個這樣的大家庭其實只需要幾句簡單的“你好”“對不起”“謝謝”。僅此而已。不信，我再給大家講一則故事：這是星期五的一趟列車，車上的人們像往常一樣，眼睛死盯著手上的報紙，其中還有一部分人就靠在自己的坐位上睡覺，車上的人很多，但是車上卻出奇的靜，靜得快要讓人窒息。這是星期五列車上每天都要上演的一幕。“先生們，女士們“突然有人發話了，大家都睜大了眼睛，是列車長。他用低沉的語調說到：“請放下你們手中的報紙，轉過身面向你們的鄰座。”大家都很疑惑但還是機械地做了。現在，向你們的鄰座說聲“你好”。這句話像是有股不可抗拒的力量。大家還是都照做了。沒想到這話起到了意不想不到的效果，話一說完，大家都笑了，有的還互相握手攀談。從此星期五列車上出現了從所未有的歡笑。這個故事叫做“星期五早上的奇蹟”。

是啊！人與動物跨過了這一條溝就足以創造出世間最美的光茫，更何況人與人之間呢？