我心目中的老師作文合集15篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我心目中的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我心目中的老師作文1

烏黑的頭髮，和藹的面孔，溫柔的語調……這就是我心目中的老師。

她上課時溫和的'語氣更讓人聽懂的對學生的耐心，對學生的關心，讓我們無時無刻感受到溫暖；給同學們耐心地講解各種知識點，讓他們提升成績，

老師，你是辛勤的園丁，無私地培育著我們，我們從小苗到大樹我都是有老師一點一點的心血澆灌而成的

子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？”是孔子對老師的評價。“春蠶到死絲方盡，那句成灰淚始幹”這是詩人李商隱對老師的讚美，在古時候，老師就被世人敬佩。

老師不僅僅給我們帶來了知識，還會給我們帶來快樂，在課後，我們會向朋友一樣天南海北的聊天，我們可以在操場上興高采烈的玩耍。

我心目中的老師會依照不同的情緒，扮演不同的角色，在課堂上，做個惟妙惟肖的講課人，沒收了我們不專心聽課的壞習慣；下課了，這個幽默的人，沒收了同學們的不開心。

我心目中的老師作文2

我心目中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中遨遊；她給予了我許多關懷，讓我感受到慈母般的溫暖。

開學了，一位中等身材，剪著齊耳短髮，大約二十八歲左右的女教師走進教室，她就是我們的班主任——劉老師。她笑眯眯的環視著大家，目光是那麼的溫和、可親。剛轉入這所學校時，我的語文水平中等，最怕的一件事就是寫作文，劉老師見了就耐心的給我講解寫作要點。

第一次作文字發下來的時候，我看到老師給我的詳細點評：“想象豐富，突出特點。”雖然這篇作文寫得不是特別好，但我心裡卻美滋滋的。當我再次翻開作文字時，老師給我的評價更好，而且在好句子下面畫了曲線。

於是，我對作文有了信心，我的'寫作水平也一天天好了起來。是她為我鋪開了寫作的道路，為同學們打開了寫作的寶庫，你才是我心中的好老師，我忠心的向你說一聲：“謝謝您，劉老師！”

我心目中的老師作文3

“星”際老師大碰撞

我心目中的老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星，我要送給他們不一樣的“星”。

“奧星”-李老師

李老師似乎天生就是做老師的，整天張嘴就是數學題，閉口就是練習題。他的臉色也像六月的天，剛才還是晴空萬里，轉眼間就會變成多雲轉陰。

說他是我們的“奧星”，是再恰當不過了。只要他一進班，整個班級鴉雀無聲，一個個都會立刻有事做，待到數學課，同學們更是正襟危坐，挺直胸膛，全神貫注。照這樣下去，奧數題對我們來說，肯定是小菜一碟。但是李老師說話非常溫柔，我們非常喜歡他，就送一顆“奧星”給他吧。

“文星”-王老師

王老師是我們的語文老師，從她給我們上第一節課時就震撼了全班，她說起話來很有味道，聽她講課會讓你覺得全身都是勁，她的腦海裡似乎放著一本大字典，每當同學們有詞不理解時，只要一舉手，保證是詞到意到，讓你一百個滿意，簡直就是天上的`文曲星下凡，所以說她是我們的“文星”。

好了，我想，做老師一定得成為一顆“星”，才會讓人喜歡吧。

我心目中的老師作文4

從五年級開始，我最喜歡的老師是理科老師。她相貌英俊，身材苗條，穿著時尚，是個好老師。雖然她是一個年輕的老師，但她在教學時總是讓每個人發笑。記得第一次見面，讓我留下了很好的印象。

她上課很認真，也很有趣。只要有同學做不到的地方，她就會盡力教大家怎麼理解，有時候還會聊一些有趣的話題。我們來猜猜。每次上理科課，她總會把沉悶的氣氛變得生動有趣。她是拯救我們的英雄。有時候大家自然分數考砸了，她會找時間給大家加強練習，讓我們迴歸自信！

我記得有一次，有一個學生想不到的科學題目，老師就很認真的幫我們準備實驗裝置和補充片，課後給我們編講義。她還用玩遊戲的`方式加深我們的印象。雖然時間很短，但它讓我們明白了難題，並通過上一段樓梯實現了。

這個老師雖然很善良，但是一生氣就很嚇人。她只需要站在講臺上，用她雷達般的眼神去看一個不認真聽課，愛搗亂愛說話的人，一定要注意後果。其實我理解老師是好意。她經常用鼓勵的話安慰跟不上的同學，讓這些同學重拾自信。

理科老師是我心目中的好老師。她不僅教我自然科學知識，還在課堂上分享許多不同的新事物。從現在開始，我會努力學習，不辜負老師的期望！

我心目中的老師作文5

我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋裡快樂的遨遊，她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖，她給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優秀的中級英語教師;宋老師。

宋老師一雙彎彎的眼睛彷彿會說話似的。課堂上，她那傳神的'眼神加上娓娓動聽語調是那麼的引人入勝;課餘時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境;每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心裡發誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。這就是我心中的老師，宋老師。我真想向她說一聲：“謝謝您，宋老師!”

我心目中的老師作文6

老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵.我心的`老師是一位和藹可親，知識淵博的老師.她給予了我許多知識，是我在知識的海洋中盡情的遨遊；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜.他是我的數學老師陳老師。

陳老師像慈母般的關心著我們每一個同學.老師的講課方式很特別，經常告訴我們一些做人的道理，讓我們知道應該如何待人做事，老師講課從不求快，只求每一節課認真聽講，當堂講的知識要學會，不會就要勇敢地舉手，老師會再一次講解一遍。

陳老師的每一節課都講得那麼生動，那麼使人容易聽懂，真讓人有聽得很清楚明白，老師會選出生活中的例子講解此題，而同學們挺明白了。老師出題是同學們舉手上去講解此題，而這時學生變成了老師，老師變成了學生，總之上陳老師的課，我總感到有趣又生動。

陳老師對我們點點滴滴的辛苦，想春雨向竹筍的滋補，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教給我們知識，還教育我們怎樣做人。她把風燭殘年的光陰再一次奉獻給了我們。

在教師節來臨之際我真想大喊一聲：老師我愛你！

我心目中的老師作文7

我心中的老師是神聖的。老師!是辛勤的園丁;是培養祖國棟樑的人;是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮豔而豔麗的花朵;是祖國的棟樑。我們是需要優秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。

在我心目中也有一個理想的好老師她是那麼完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時，她並不是先盲目地責罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因後果等詳細過程，告訴我們不能這樣，從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。

在我心目中的`老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時，她就會教導我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認真.仔細。

而我們就將聽從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時，她就會無微不至地照顧著我們，讓我們快點好起來，然後給我們把課補上。當我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題!老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學習，長大後，報答老師!

我心目中的老師作文8

我相信，大家從一年級到六年級遇到過很多老師，哪一位老師讓你印象最深刻？對我來說嘛，當然是一年級的老師讓我印象最深刻。

剛入國小的我，當時第一次進班，對周圍一點也不熟悉，正覺得不適應時，進來了一位胖胖的老師。這時，我們所有人的目光瞬間都投向了這位老師。只見她對我們說，她姓張，因為我當時太小了，只記得這些。

有一次，一位同學考試沒有考好，很自責，張老師語重心長地對他說：“沒事！不就是一次沒考好嘛，沒什麼大不了的！”

還記得當時我的成績一直下滑，但我一點也沒放在心上，有一次居然考到最差，直到老師上課狠狠地批評了我一頓，我才意識到自己的問題。現在我也記不起張老師批評的話語具體是什麼了，但是張老師從此以後對我耐心細緻的指導卻讓我在之後的考試中取得了優異的.成績。當我想偷懶時，張老師總會笑著對我說：“考得好了也不要驕傲哦！”那一刻，我心中湧出說不盡的甜。

因為遇見張老師，我的學習成績有了很大提升，所以我很感謝她。

我心目中的老師作文9

記得剛踏入這所學校時，一切都是那樣陌生，那樣一個個陌生的面孔在眼前晃著，大家都在你看著我，我看著你。

初次見他時，他正抱著一疊的書，緩緩地走了進來。面帶微笑用著和善又慈祥的目光把全班看了一遍，他是哪樣的認真。似乎想把班上每一位同學都印在心裡。當我們觀察他時，他的面孔也是那樣慈祥，我們大家激動的心都平和了。

他有一頭烏黑的頭髮，個兒挺高。一雙和善的眼睛前戴著一副圓溜溜的眼鏡。初見他只有兩個字來形容—和靄。

後來他就是我們的數學老師。

他的課很有趣，我們班也都很喜歡上數學老師的課。有一次，我們班程龍偉上課不聽話，老師就笑呵呵的過去說了他幾句，老師就接著上課。

每當我翻開這本書時，他的話似乎在我的'耳邊迴盪。雖然那些事都是幾天前的事了，但他的教誨一直刻在我心目中。

如果說學生是迷茫大海上的一葉小舟，那麼老師便是引導航船前進的燈塔。在這個世界上是偉大的，最美麗或最帥氣的職業就是老師了。

列印象，從陌生到對老師崇拜，有了這盞燈，相信你不會迷路。

我心目中的老師作文10

20xx年2月10日星期一天氣晴三年級開學的第一天，我們班來了一位新的班主任。她留著披肩的長髮，一張瓜子臉，雙眼皮、大眼睛，勻稱的身材配搭著好看的五官顯得美麗又可愛，她就是我們班主任李老師。

李老師是教我們語文的。起初，同學們不太習慣換了新老師，但經過一段時間的.課堂講課，課餘的接觸慢慢熟悉和習慣了。覺得李老師是一個很好的語文老師。記得在她教我的第一次作文“學詠春拳”中，因為我在寫作時語句有重複、標點有時用得不夠正確、內容不夠充實。李老師都會仔細地幫我批改，在重複的句子用上“刪除”號，用錯的標點也幫我糾正，並要我在課餘作業時間重新修改、充實內容，使我加強練習，不斷進步。

經李老師自我介紹，她的教齡不長，可她對工作非常嚴肅、認真。課餘時間對我們卻非常和藹、可親。我心目中的李老師是一個最好、最美的老師。

我心目中的老師作文11

我不是詩人，所以寫不出柔情的詩歌。我也不是作家，所以寫不出動人的文字。如果讓我談關於“老師”的話，我只會寫出我發自內心的真實感受。

她又一頭幹練的短髮，一雙看起來很明亮的眼睛，一張圓圓的臉，散發出知識分子特有的氣質。她就是我們的.班主任蔣老師，剛升五年級和她相處，感覺她的身上有一股神奇的力量，鼓舞著我們、支援著我們、溫暖著我們。

她有著一雙“明察秋毫”的眼睛，在她的課上，只要稍一走神，就一定會被發現。但她也沒有其他老師那麼嚴厲，總是很溫柔的勸導著不認真上課的同學。

她有著像天空一樣寬廣的胸懷，對我們班學習較差的同學，她並不是批評，而是鼓舞他們，並指點出錯的地方加以改進。她有著獨特的教學方式，上課時她彷彿讓我們跨上想象的野馬，在知識的跑道上盡情奔跑，帶上疑問去讀、去分析、去思考；並積極支援我們說出自己的想法，誰的見解有創造性，她就會帶頭為他鼓掌、為他祝賀。

老師，若您是園丁，我願將您的花園裝扮的桃李芬芳；若您是燭光，我願成為紅蠟，延續您的星星光芒。在這裡我想說：老師，您辛苦了！

我心目中的老師作文12

“咚！咚！咚！”這是什麼聲音？是大皮鞋踩在走廊上的聲音嗎？忽然，推開門走進來的是一個矮矮的男老師，他身穿一件天藍色的襯衣，兩眼炯炯有神，還翹著幾根頭髮。最有趣的，還是他穿在腳上一雙大大的皮鞋。

當您日夜操勞專心上課時，您的頭髮上已經大汗淋漓，但您並沒有放在心上，仍然聚精會神地批改著堆積如山的作業，教導著不聽話的我們……

在由您教書的課堂上，不時傳來陣陣笑聲，因為有了您的幽默風趣，才使同學們學習起來更加輕鬆、愉快。

您最喜歡的事，便是我們在課堂上積極舉手回答您提出的問題。您最喜歡聽的.話語，便是我們努力地回答您提出的問題。

老師，雖然我們現在只能用優異的成績來報答您的苦心，但我相信，在不久以後，我們對社會做出的貢獻，一定會成為對您最好的禮物。

我心目中的老師作文13

我心目中的老師，要有一張語言幽默、隨機應變的巧嘴。她為人誠實，待人真誠，不說髒話，不體罰學生。在批評人時，能拐彎抹角，讓同學們自己意識到錯誤，並主動承認錯誤。

我心中的老師，要有一雙會說話的眼睛，當發現你不認真或者一個不良舉動，她不會下去批評你，而是用責備的目光看著你。當你看見時，會感到慚愧和不好意思。當你做作業被一道難題而緊鎖眉頭時，老師會給你一個鼓勵的目光，讓你充滿自信，在反覆思考。

我心目中的老師，應該是個善解人意的老師，在同學們有困難時候老師會盡量的幫助學生。我心目中的老師，是一個懂得讓學生們該鬆則鬆，該緊則緊的老師。每當同學們取得好成績時，應適當的'給同學們一些獎勵，讓考好的同學繼續努力。在雙休日時，她會和學生們一起去郊遊，通過交流，她可以隨時瞭解學生的內心感受。

這便是我心目中的老師，我相信，我會在她的教導下茁壯成長，長大後，我也成為這樣的老師。

我心目中的老師作文14

我心目中有位好張老師，就是我們班的語文張老師——張老師。

張老師有著長長的秀髮，圓圓的臉龐，一笑眉眼彎彎，露出兩個小酒窩，甚是甜美。我們猜張老師後腦勺一定也有一雙眼睛。當她寫板書時，不用回頭就知道哪位同學做小動作、說悄悄話，而且一猜一個準。張老師雖然不是班主任，但同樣很關心我們，摸摸我們的頭，理理我們的紅領巾，告訴我們要誠實，信守承諾。當她不慎患病，喉嚨嘶啞的時候，她也依然堅持授課，為我們講好聽的故事。張老師也有很凶的時候，甚至會凶得將人拉到門外；但更多的`時候，張老師都是平易近人、眉眼彎彎，就像我最親愛的媽媽。

如果說我們是花朵，那張老師就是太陽，給予我們溫暖；如果說學校是小果園，張老師就是辛勤的園丁，幫我們澆水、施肥。

這就是我心目中的好張老師，我們心目中的好張老師！

我心目中的老師作文15

老師是辛勤的園丁，每天都會把知識灌輸給我們，讓我們快樂成長。老師是公正的法官，再受委屈時，他會秉公正的來幫助我們主持公道。老師是我們的課餘玩伴，能讓我們在玩中的都學習，在學習中得到快樂。我們的張老師陪我們的'時光都是幸福的。

“四度春風化四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”每當想到這首詩，我都忍不住想起張老師對我們的教誨。雖然他馬上就不會教我們，但是我們在一起的時光總是清晰的在我腦海中迴盪。

沒有一個老師不會不愛自己的學生，他會像小草小花那樣愛護，會像自己的女兒那樣呵護自己的學生。如果我是展翅高飛的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風；如果我是一片萌發的新葉，那您就是深埋大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環繞，知心的話總是想對您傾訴，滿心的歡喜總是想與您分享。您呀！早已紮在我的心裡，您呀!就是再塑知識的”偉人“您呀！是我心中永遠敬佩的老師。