實用的觀察作文五篇
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的觀察作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
觀察作文 篇1
昨天中午,我在姑媽家找來一些豆子,再找來一個瓶子裝上土。
我就急忙想把豆子種進土裡去, 這時侯我姑媽剛好走了過來,看我要把豆子放進土裡,立刻跑過來對我說:“不能先放進去,要先放在水裡泡一下。”“為什麼?”我奇怪地問。姑媽回答道:“讓種子吸收水份,它才會漲出來。”“哦,原來是這樣啊!”我知道了後,就在瓶子裡裝水,我再把豆子放入水中,大約浸泡了3小時後,又把它控幹水,靜靜地等待著它發芽的時刻……下午我去看豆子的時候,發現有些豆子已經長出了小小的芽兒。我真是開心啊!說不出的開心!-經過了一個晚上,我發現每一顆小豆子都長出了小芽兒,心想:昨天的小瘦子,今天卻變成了一個個小胖子,你瞧,豆豆昨天還好好地穿著綠衣裳,今天就胖的把衣服都漲破了。我就這樣想著想著,不知不覺就來到了書桌旁,突然我的'腦海中浮現出一個念頭。“對了,我再來量一量芽兒的長吧!”於是我拿起一把尺子量了量,哇!大約有6毫米了。我簡直不敢相信,小小的豆竟然一夜之間長了6毫米。
下午 為了讓豆子吸收更多的養份,所以我又把它移植到土裡去。
唉!不知道什麼時候它才可以長成一碗碗“綠豆粥”……
觀察作文 篇2
媽媽送給6條小蟻蠶,每條長約1釐米。
我在鞋盒裡放了幾片嫩綠的桑葉,小心翼翼把細小的蟻蠶一條條放進去,它們就開始聚餐了,有的從桑葉的邊緣啃起,有的從中間開工。沒多久,桑葉上就出現了一個個小窟窿。為了讓蠶寶寶吃得飽飽,我乘週末到光福老家採了好多桑葉,科學老師知道後又嘉獎了我2條蟻蠶,蠶寶寶的隊伍又壯大了。過了幾天蠶寶寶就開始蛻皮了,個兒也長大了些,越來越能吃。連它們拉出的黑色小顆粒也比以前更多、更大。當我給它們換盒子時,它們的`腳總會牢牢地抓著一片桑葉不放。漸漸地,蠶寶寶的身體變的又胖又白,不到半天,桑葉就會被這些“大胃王”一掃而光!,我只能拜託爺爺在家時時多照顧它們。我能想象的到農民伯伯要養很多蠶寶寶的話,白天、夜裡經常要餵它們新鮮桑葉,一定非常辛苦!蠶寶寶的身體吃得漲漲的,其中有一條最粗的,抬著腦袋一動也不動,這是要上樹吐絲了呢!我趕緊給它做小封格。第二天早上,它就在兩個格的縫隙裡結繭了,是一個雪白的大繭子。在這一個禮拜裡其它的蠶寶寶也連續結繭,我觀察到它們能吐出長長的絲,點著小腦袋把自己繞起來。繭子的由透明到實質。繭子有大有小,顏色除了白色的還有金色的。
我期待著它們破繭而出,傳播新的小生命!
觀察作文 篇3
“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”詩人杜牧的詩句,將水鄉的柔美描繪得淋漓盡致、美不勝收。古色古香的小橋流水、精雕細琢的亭臺樓閣、如夢如幻的纏綿細雨,勾勒出一個錦繡水鄉。
今天雨伴著縷縷清風,飄飄灑灑地下了起來。春雨從不傾盆而下,她宛如純情少女,附於你耳邊輕聲細語,又如閨中姑娘,不小心打翻針線盒,飄灑而下。
細細的春雨朦朦朧朧,似雲似霧,讓人晃如置身於瑤臺仙境,悠然灑脫。在房間裡隔著玻璃看雨景總是看不清,因為雨趁我不注意,爬上窗,在玻璃上點下無數小水珠,留下它的蹤跡。
絲絲春雨永遠是那麼溫柔、寧靜,從不會發脾氣。悠悠散進漁家,飄進小鎮;親吻熟睡的秧苗,撫摩每一寸土地,為田野送去瓊漿,為春筍送去玉露。雨在原來水平如鏡的`湖面上跳起浪漫華爾茲,湖面泛起酒窩,蕩起漣漪。
漸漸的,細細的春雨留下甜美的最後一笑,悄無聲息地回到雲層裡。
雨末,心情久久起伏不定,竄改一下詩人語“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶春雨?
觀察作文 篇4
我觀察的植物是吊蘭。一天,媽媽從單位掐了一支吊蘭回來,把它種在花盆裡,我想:根也沒有,還能活嗎?結果,我們經過半個月的旅遊回來後發現吊蘭長大了。是因為這段時間,小周阿姨給它澆水,好好照顧它,它才長得那麼大,真該謝謝小周阿姨。
我媽媽每天把吊蘭放在太陽下,希望能長得更大。沒想到,卻害了它。早上它還亭亭玉立,嬌嫩無比;中午它就被晒的'無精打采的;晚上它又恢復了生機,精神飽滿。
我喜歡吊蘭,因為它有一種頑強的生命力。
觀察作文 篇5
課上,老師不知道從哪兒弄來幾塊石頭讓我們觀察,還神祕兮兮地說“石頭會唱歌、會說話”,鬼才相信呢。要是石頭會說話、會唱歌,半夜裡你從石頭旁經過,石頭突然叫一聲,那還不把你嚇個半死呀!
不過,我很好奇,這些石頭老師是從哪兒弄來的,看樣子和平時的石頭不一樣。這些石頭難道是從沙灘裡撿的嗎?還是從河裡面挑出來的?石頭呀,你既然會說話,那你倒是吭一聲,告訴我你是從哪兒來的。
我左看右瞅,發現這塊石頭是橢圓形的,像一個大雞蛋。但是在石頭面上有很多凹凸不平的小孔,小孔裡有一些海藻類的東西。石頭面還有亮點點,發出比鑽石還亮的光。
老師拿塊石頭來幹什麼呢?哎呀,不用想了,肯定又是讓我們寫用的。平時他老是給我們一些“驚喜”,捉一些蟲子,摘幾片樹葉,採幾朵花的,就讓我們給他寫出大段大段的來,老師好狡猾呀!
我好想知道老師這塊石頭是從哪來的,但是老師不說,老師說張開你的眼睛,開動你的`腦筋,看一看,想一想,判斷一下它從哪來的?我仔細觀察,竟然發現它上面有一絲綠色的東西。我捻起來一看,哇,這不是是海綿嗎?既然是海綿,說明這塊石頭肯定是和從河裡撈出來的。我明白了,原來老師是讓我們通過觀察,從石頭身上找到我們想要的答案呀!
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