有一種神奇讓我著迷國中作文
一
閱讀書籍,這就是我的樂趣,什麼書只要一發下來或者一讓我看見,我的雙眼就閃閃發光。然後不一會我就拿到了手,坐在那津津有味地讀了起來。
看,閱讀就是讓我這麼著迷。
媽媽說我鬼迷心竅,被鬼纏身。爸爸說我是小小書蟲,爺爺說我是書呆子,走我自己的路讓別人說去吧。
我說“是某某某未來名人說的,巧克力很甜,但是卻沒有書甜,”就讓我泡在書海里成為一葉漂流小舟盡情的捕獲知識魚。讓我成為一塊體積無限大的海綿盡情地吸收美味的知識。
閱讀,一種可愛的方式,讓我們愛上學習自古以來就有“書中只有黃金屋,書中只有顏如玉。我就像一塊海綿從書中汲取營養;知識,從而我認識了宇宙,認識了USO,UFO等一切的一切書都在領導著我。
書中究竟有什麼、會讓我如此著迷?
這個你們就不懂了吧,書籍中有許多的知識,讓人讀了之後上知天文,下知地理。總之可以放大眼睛看世界,原來世界正在發生著許多有趣,稀奇古怪的事情。
讀書不僅可以汲取知識,而且也可以在空閒的時候看一些漫畫書;可以緩解你的壓力,讓你放鬆。
你們大家現在知道書是多麼的好,是多麼讓我著迷了吧。
二
電腦桌前,一雙白皙細嫩的手飛速地在鍵盤上敲打著。寫作這個東西,究竟有怎樣的魔力,讓我竟如此痴迷......
——題記
讀書,會使你沉浸在知識的海洋裡;踢球,會使你翱翔在自由的天空中;種植,會使你感受到綠色的生命在萌發;繪畫,會使你漫步在奇思妙想的世界裡,揮動飽滿想象力的畫筆,創作出屬於自己的一副七彩畫......凡事都有它的迷人之處,而我痴迷的,卻是曾經被我認為最枯燥無味的寫作。
初識寫作——不屑
其實,以前的我對寫作根本不感一點兒興趣。
剛開始認識寫作,是在二年級的時候,那時的孩子都愛玩嘛,只要能玩的就都是好東西。所以一得知寫作就是整天趴在寫字檯上寫文章時,我就覺得它很枯燥,乏味得很,感到很不屑:“切,寫什麼作啊,那麼枯燥無味的事情,有什麼好做的!唉!寫作的人真可悲啊!還是玩最好了!”
“潑”完“水”後,我便又屁顛屁顛地去找親愛的.閨蜜玩去了...... 嘗試寫作——擔心
就那樣渾渾噩噩地晃了三年,我五年級了,對寫作還是提不上感興趣。
但那一年,我對寫作的情感發生了巨大的逆轉。
那一年,縣裡舉辦徵文比賽,全縣五年級學生都可以投稿,優勝者可以得到相當的獎勵。
要知道,我是個好勝的人,毫不猶豫地報了名,但報完名後我就後悔了:我根本就不會寫作,還參加什麼比賽啊!啊!完了完了!不行不行,我不能認輸,我要贏!
我第一次認真地讀完了整本的作文書,收集了很多好詞好句和寫作手法,以前都是亂看一氣就完事了。
我在腦海裡構思了許多故事情節,又打了很多底稿,費死我的腦細胞了!要不是為了取勝,我才不會沒日沒夜、沒完沒了地在這兒寫文章呢!這可是我第一次為了寫作這麼賣力啊!
交稿時間很快就到了,怎麼這麼快啊!我還沒修改完呢!我皺皺眉,把自己認為寫得最好的一篇作文交了上去。
我既興奮又擔心,興奮是因為那是我精心打理的一篇作文,我有信心獲獎;擔心是因為我怕自己基礎還不行,落得一場空。
愛上寫作——痴迷 又渾渾噩噩地過了幾個月......
“六一”頒獎時......
我當時的心情,是激動?是興奮?還是......感激?
當我從校領導手裡接過那張金燦燦的獎狀時,我有一種說不出的滋味,我成功了!原來我不是完全失敗的!
那張獎狀,竟使我迷上寫作。
領獎後,我堅信自己有寫作這方面的潛能,在作文網上註冊了一個賬號,沒事的時候,靜下心來,望望藍天,動筆寫寫。
隨著我的作文不斷在網上發表,我對寫作也越來越痴迷,在寫作方面上不斷取得成就:我獨自寫的《愛在細微處》系列獲得親朋好友的讚賞;我的作文常多次被老師當做範文全班朗讀......
寫作,是你的出現,讓我從一個瘋瘋癲癲的“假小子”變成一個文靜優雅的女孩子;讓我愛上那剛勁有力的方塊字,愛上那具備優美線條的標點符號,愛上那墨香散發的紙頁......
輕輕揣摩著手中散發著墨香的紙頁,細細品味著文中優美動人的字詞段落,“沙沙”修改著文中不和意的詞句,痴痴幻想著能與文字相伴永久......
——後記
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