【實用】童話的作文彙總五篇

在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

秋分的前三天，彼岸花開滿了這個古老的城市，這個古老城市有一個古老的玩具店，招牌已經看不清了。“吱……”一個身穿校服的女孩奈月淋走了進來，她走到一個人形玩偶面前，看著它空心的心，心裡刻著“里歐”，眼神閃過一絲的憐憫，把一朵彼岸花放到了它的心裡。“誰叫你進來的，出去！”一個手拿著酒瓶，滿身酒氣的，好像是老闆得人說道。又一個人走了進來：“沒事，他是喝醉了。”這個人好像是老闆的朋友。女孩馬上走了出去。

夜晚，有個身影從玩具店走了出去。

第二天，奈月淋起床要去上學的時候,看見里歐在床邊坐著，她走到它面前，嘴角浮起一絲微笑，之後就去上學了。原來，被月淋在心中放彼岸花的時候，里歐產生了生命。夕陽漸漸消失在天際，月淋回到家，里歐端了一杯水給她，她似乎並不驚奇，接了那杯水。之後，里歐就住在了月淋家，他們互相幫助，一起玩，一起欣賞彼岸花的盛開，成了形影不離的好朋友。

春節的前幾個月，學校裡都在討論要買什麼新衣服，班裡的幾個女生討論的.特別熱烈，說奈月淋家裡窮沒錢買，說她春節肯定沒有新衣服穿。里歐知道了這件事，決定要讓奈月淋春節時穿上最美麗的衣服。所以，里歐找了幾份很辛苦的工作，從早忙到晚，不分晝夜。

“噼裡啪啦，噼裡啪啦……”每家每戶都響起了鞭炮聲，那聲音響徹雲霄，震耳欲聾，迎接新春的到來。里歐也掙夠了錢，買了一件非常適合月淋的衣服。“穿上它，彷彿就是一朵盛開的花朵好美啊。”里歐看著月淋說。“真的有那麼漂亮嗎？”月淋害羞的問， “就像彼岸花一樣美。”里歐堅定說。奈月淋和里歐在城市的春節形成了一道亮麗的風景線。

時間從指尖劃過還來不及感受，將所有的一切化為繞指柔。又過了一年，城市裡還是洋溢著彼岸花的氣息，奈月淋要和爸爸媽媽一起坐船去旅遊，可是又不能帶里歐去，月淋和里歐都非常傷心。到了碼頭，月淋的父母已經準備好旅遊的東西，里歐非常的捨不得，可是有什麼用呢？慢慢的，船開始越走越遠，里歐的眼裡閃過一絲憂傷。“譁……譁……”，誰都不知，海浪洶湧澎湃從遠處而來。里歐為了月淋和她的父母的安危，跳下海里，拿個根木頭，讓他們扶著木頭到碼頭。

可是，里歐已經沉入海里，誰都沒有看見他的最後一滴眼淚，因為眼淚已融入大海。此刻里歐心中的彼岸花開得特別盛大，如同月淋和里歐的回憶。

童話的作文 篇2

童話是孩子的故鄉，童年因為有了童話的滋潤而顯得鮮豔光彩。童話為孩子童年的最初階段打下一個明亮的底色，從此孩子們對於世界充滿了無邪的信任，對未來充滿了美好的想象。

校園生活總是重複單調的，但是我和孩子們用童話創造了一個屬於我們自己的樂園。在那裡有我們可愛的《鼠小弟》、我們種下的《願望樹》、還有《不會寫字的獅子》、《花格子大象艾瑪》......每個孩子心裡種下了一顆童話的種子、一顆讀書的種子。

孩子們還將喜歡的童話故事用繪本的方法記錄並續編下來，比如閱讀繪本《鼠小弟盪鞦韆》。草綠色邊框，兩條細長的黑線，自上而下劃破白底的畫面，小鳥坐在綁線上端的小樹枝上。小鳥幸福而自得地說：“爸爸媽媽給我做的鞦韆！”鞦韆隨著畫頁一左一右地盪來盪去，大象、馬、獅子、海獅等我們熟悉的動物一個個地登場，羨慕地也想盪鞦韆。但是小鳥總是拒絕說：“您太重了，蕩不了。”這是，一直霸道的老貓來了，一把把鼠小弟和小鳥扯下來，上去蕩起來。鼠小弟警告他：“小鳥的爸爸會生氣的。”老貓滿不在乎，他蕩啊蕩，怎麼地上的大象、馬、獅子、海獅、都成了小點點？再往上一看，小鳥的爸爸媽媽正牽引著鞦韆往高處飛呢！哦，原來這是一個可升可降的活動鞦韆。這下老貓該怎麼辦呢？孩子們用聲音講述故事，用繪本表達故事。童話不僅培養了孩子的想象力、語言組織能力，還給了他們一個溫暖和善良的童年。

法國哲學家巴什拉爾寫道：

童年持續於人的'一生。童年的迴歸使成年生活的廣闊區域呈現出蓬勃的生機。必須和我們曾經是的那個孩子共同生活，從這種生活中人們得到一種對根的意識，人的本體存在的這整棵樹因此而枝繁葉茂。”

讓我們用童話觸控世界的真實與美妙，讓我們用童話演繹心中的真善美，讓我們用童話裝點孩子們的童年生活。

童話的作文 篇3

R一個人在家無聊，便出來散散步。他決定要和Q一起去爬山。

他們走著走著就來到了山（M）腳下，決定比賽。可是還沒開始，天氣就變差了，開始下起雨來。M身上的泥土脫落，變成了N。

由於泥土脫落，造成了泥石流，把剛剛才抵達山腳下的R和Q給沖走了，遇到了瀑布，他們被衝了下去，衝到了黃河中，慢慢流入大海。當他們醒來時，R已經摔成了P，Q也已經摔成了O。但黃河之水仍在流動，可能後面還有瀑布。

P和Q拖著殘缺的身體游到了黃河對岸，他們已經不想活了。突然，P眼睛一亮，因為他突然看到了繩子（S），想到了一個好方法，講給O聽，O聽後連忙拍手叫好，於是他們就實行了這個計劃。

首先，他們用繩子將彼此綁住，然後跳入黃河，讓自己的手變成對方的腿，這樣大家才好游泳。最後他們果然成功了，游到了醫院旁，請醫生幫他們接腿，他們又恢復原樣了。

他們回到家後，各寫了一篇文章，其中重複最多的`話就是“團結就是力量！”

童話的作文 篇4

冬天過去了，春天來了。水井裡的，河裡的冰雪都融化了。一個村子的一口井和一條河在對話。河看不起井水的水量，常常鄙視他。

有一天，河對井水說：”你區區一口井，井水的量還不到我的.一半呢，過不了幾個星期，你就會枯竭，我的水一年四季永遠這麼多。“河水自大地說。

井水說：”雖然你的水比我多，單並不能代表我會枯竭。“

河水又說：”那你算什麼東西！“

井水說：”我們生來就是人類不可缺少的資源。“

”住嘴，“河水惱怒了，說：”你這口井竟然敢和我相提並論，你等著吧，總有一天你會乾枯的。“

井水說：”我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢！“

河水說：”和你在一起我感到羞恥。“

過了一兩個月，河水變臭了，工人們用一個大管子把水抽乾了。

結果沒過幾天，河水就乾枯了！

童話的作文 篇5

今天是個好天氣，小象、小猴它們約定好去公園玩。

到了公園，小象聽到了一陣聲音，走近一看，原來是一隻鴨子掉進了洞裡。

小象趕緊把小猴和小熊叫了過來，大家在想辦法怎樣去救小鴨子。先是小熊提了一桶水倒進洞裡，可是洞太深了。接著小象想到把自己的鼻子放進洞裡，可是鼻子依然也夠不到小鴨子，這兩個辦法都失敗了，不知道小猴能不能把小鴨子救上來呢？只見小猴找來一根很長的棍子，它先是跳到了樹枝上，然後把那根長棍輕輕地放到洞裡，小鴨子就沿著這根棍子慢慢地爬上來。很快，小鴨子就救上來了，小鴨子連忙對它們說謝謝。

小熊和小象雖然沒有救到小鴨但它們仍然很高興，因為在救小鴨子的.過程中它們倆也盡了一份力。小猴呢，它更高興因為它做了好事。

茅翁綺：清晨的森林景色宜人，小動物們都到這兒玩耍。

當大家正玩得開心的時候，小鴨子一腳踩空，掉到了一個大坑裡，它連忙喊“救命啊！救命啊！”它的叫聲引來了它的夥伴關係。小猴子靈機一動，爬到樹上，倒掛金鉤，手持竹竿，準備救小鴨子，可是努力了很久，還是失敗了。

大象看見了，說：“小鴨子，你別急，這件事情包在我身上！”話音剛落，大象就用它的長鼻子去救小鴨子了，救啊救，終於救出來了，小鴨子說：“謝謝你，大象！”大象說：“不用謝！”