優秀老師的作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的優秀老師的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優秀老師的作文 篇1
我們班有一位老師,他姓袁,是我們的班主任也是我們的語文老師。他的個子中等,高高的鼻樑上有著一雙明亮的`眼睛。
你們知道嗎?他講課時的嗓音聽起來特舒服。你聽他那尾尾動聽的話語,讓我們感到無比的舒心,就像春風帶著公園裡的花香,飄滿我們整個教室。他對我們的學習非常的認真、負責,在學校裡他還是一名優秀班主任呢!
袁老師對我們的生活也非常的關心。很多次有同學不舒服了,他就馬上打電話給那位同學的家長,及時的送到醫院檢查,過後也會詢問病情。讓那些病情剛轉好的同學內心感到無比舒心。
他平常對我們很嚴格,所以班上的五十一位同學都很怕他。就說上課吧,他的眼睛特管用,稍有同學在下面有小動作,都會被發現。在語文課堂上被暫扣玩具的事情就會經常發生,課後袁老師便會很耐心的教育他們。
我很喜歡他,但有時也會怕他哦!
優秀老師的作文 篇2
這是一個陽光明媚的清晨,天氣暖洋洋的,一切都是那麼的生機盎然,連太陽公公也不例外。因為今天是個特殊的日子。
楊昕玲一大早就起床了,為了這個特殊的日子,昕玲穿上了最漂亮的衣服,紮了個麻花辮,還繫了一個大大的蝴蝶結呢!她把紅領巾整整齊齊的.戴好以後,背上了書包,便上小樹林裡採花去了!
班主任嚴老師是個很盡職盡責的老師,昕玲家並不富裕,當昕玲因沒錢繼續上學時,是嚴老師把她那要寄回老家給母親的錢捐獻了出來,才能讓僅9歲的昕玲繼續上學。
昕玲來到了山間的小樹林,已經因上山而汗流浹背的她,用手抹了一下額頭上的汗,便去採花了。她用手這翻翻一叢草,那繞過一棵樹,終於,她眼前一亮,那是一叢藍色和黃色的野花,格外美麗,就像是嚴老師那甜美的笑。
這時已是早上6:50了,昕玲匆匆趕往嚴老師家,窗戶是開著的,昕玲喘著粗氣走到嚴老師的窗前,她驚呆了,都6:55了,嚴老師還在睡覺,她就趴在那窄小的木桌上熟熟的睡著,昕玲看見地上攤撒著一些試卷,那正是昨日他們班第一單元嚴老師手抄的卷子!
昕玲想著是老師昨夜因批改卷子很晚才趴在桌上睡了,因此而遲遲不起吧!
昕玲望著嚴老師那熟睡的面龐,她笑了,好像生怕吵醒嚴老師似的,從她手中的那一束花中輕巧地取出一束,悄悄地插進了老師的筆筒裡。
我想,不用我說,大家也應該知道這個特殊的日子是哪天了,那就是——教師節。
優秀老師的作文 篇3
他是我的老師,也是我的鄉鄰,他在村國小做老師和做我的鄉鄰一樣久遠。打我記事起,身材魁梧的他總把書夾在腋下,匆匆穿過家門前的桐樹林往學校趕。洗的發白的灰中山裝,穿在他身上極其合身,走起路來腿直腰挺昂首闊步,帶著磁性的聲音說起話來不急不緩。
小時候我偷偷的向母親說起:“XX叔的個子和走路像電視上當兵的……”父親在一旁接腔:“當兵……可不是,差點當兵,哎!可惜……”
問起緣由父親則說他在18歲那年欲應徵入伍,被招兵人員一眼相中,體檢、測試一切合格,後來因為其它瑣事擱置下到村國小做了一名民辦教師,從此教書育人兢兢業業,一直到前兩年退休。
父親說:“你XX叔做啥都用功,看人家那毛筆字原來一點都不會,硬是照字帖用毛筆蘸水在院裡的大石頭上練,寒冬酷暑從不間斷,現在的字快賽過你爺爺的好了,如果當時去了部隊,肯定有一番作為。”母親則和父親爭辯:“他去當兵了,上那能找出這麼好的老師,誰會那麼攥勁的.教這些娃子們”
確實,他為人正直淡泊名利,對學生無論家庭貧富、無論成績好壞都一視同仁。十塊錢一月的民辦工資大隊還常常不得已拖欠,最後實在沒法了就分給他一些蜀黍啊麥子啊這些糧食去頂。但他從不因此而怠慢這份工作,疏忽他的學生,依舊是盡職盡責。認真備課認真講課認真批改作業,不厭其煩的給學生釋疑解難,三番五次到輟學學生家裡做家長、學生的思想工作,時時刻刻鼓勵自己的學生們積極向上,鞭策他們刻苦用功。農忙時節別的老師讓學生上自習自己則到田裡幹自家的農活,學生的家長也都習以為常,誰也不會因此說什麼。而他呢仍舊守著腳下的那片熱土,早早的去晚晚的歸,單讓自己的妻子一人在田裡勞作。
他課堂紀律嚴明、學生們卻偏愛他的課。他教語文也教數學,成績在鄉賽中名列前茅。他很節儉,用的粉筆最後一丁點也要把它按在黑板上,從不捨得浪費。
俗話說一份耕耘一份收穫,再貧瘠的土地,只要用心耕種,即使長不出豐登的五穀,也能開出遍地的花兒來,讓你賞心悅目。正是他的努力與堅持、正是他正確的引導,才使許多人有機會走出村子上更好的國中,從而順利跨進高中、中專的大門,開始新的起點。
他雖沒有桃李滿天下,至少是學生滿村裡,試問村裡土生土長的80後誰沒做過他的學生?誰沒有接受過他的教誨?誰不對他心存感激?直到現在父輩們每當看到荒蕪的村國小,都會不由自主的嘆息:“當年多好的學校,路過這裡讀書聲一片,放學那一群群娃子們你追我打的走,一切都充滿了希望。現在要是XX在、要是一直有XX這樣的老師,學也就不會成這樣了”
那幾年民辦老師考試轉正,他去參加學生們默默祈禱,村民們則小聲低語:“可一定要讓XX 過”。有一次成績出來他差了一分,村民們就有人嘀咕:“說不定是那個領導的親戚把他擠下來了,看看是不是,是了咱們去找領導理論……”他們都希望他好人有好報,都希望他能受到公平的待遇。
村裡分派修梯田任務,各家爭的跟狼蹄似的,都嫌自家的多或者那個村幹部的親戚少,唯有他大家從不爭論和觸及,都覺得他不去於情於理都是應該,人心自有一杆秤,他肩負著村裡娃子的希望不說,他為娃子們的希望付出了多少,大家都看在眼裡。
前些年家庭工作都出了些小問題,近乎抑鬱的狀態,前路的迷茫讓自己很頹廢。他聽母親提及,讓母親專門通知我回孃家去找他。坐在他家的院子裡,無花果樹下月季花前,他一字一句開導、鼓勵,他說作為生活就是生也難活也難,但你還要生活下去,因為你扛起的不光是你個人的生活,還有父母、家庭、親朋、好友,人生誰都會遇到瓶頸,但是努力走出來就好了,去努力工作、熱愛你的家庭、善待你的父母親朋,給生活加些讀書、寫字、理想這些佐料,過些日子你回看走過的路,你會發現人生越來越美好。
人說為師者,手持戒尺傳道授業解惑,他一直在努力踐行。是他和像他一樣的人撐起了那時鄉村教育的一片藍天,讓我們這些農村娃不用四處奔波求學,就能夠在他們的關愛下讀書,在父母的膝下快樂成長,在村子的青山綠水、魚遊蛙鳴裡度過歡樂的童年。以至在他們的目送裡勤奮學習、努力工作、快樂生活,踏實走過人生每一步!
優秀老師的作文 篇4
有些人崇拜一些名人,如球星、影星、歌唱家、科學家......可我最崇拜的是我的老師。
記得我上一年級的時候,從家裡來到學校,來到這個陌生的地方,心裡非常的膽怯,於是我就靜靜地坐在位置上,等待著老師來給我們上課,這時走進一位梳著齊耳短髮,穿著一身藍色西裝,一雙炯炯有神的大眼睛,一看就是一位樸實大方,和藹可親的好老師。她走到講臺邊,微笑著向我們問好,並自我介紹說:“我姓張,名叫張慧,你們就叫我張老師,今後我就是你們的班主任,教你們數學,我們就朝夕相處,互相學習了。老師的幾句簡短的話,如春雨點點,滋潤著我,一下拉近了我和老師間的距離,我一點都不害怕了。
張老師教學很認真,同學們遇到難題總喜歡問她,她都是不厭其煩地一遍一遍地講解,直到同學們弄懂為止,因此我們班的數學成績在全年級一直名列前茅。
張老師不緊教學有方,還很關心同學,記得有一次,上課時我的頭很疼,還不斷地咳嗽,我就趴在桌上,這時張老師走過來,彎下腰,用手輕輕地撫摸著我的頭,發現我發燒了,就連忙打電話給我媽媽,電話沒打通,她連忙跑到辦公請來一位老師繼續給同學們上課,她把我背到附近的.醫院,到了醫院看到張老師累得氣喘吁吁的,滿頭是汗,我感動的流下了熱淚。經醫生仔細檢查,說我這是得了急性肺炎,需住房院,並且先給我掛上了水,這時張老師才打通了我媽媽的電話號碼,媽媽連忙趕來了醫院,緊緊地握住張老師的手,說:“謝謝了,要不是您好及時把孩子送到醫院,後果真是不堪設想”,張老師連忙說:“不謝”,說完她就急急忙忙地趕往學校,我再一次感動地哭了。
張老師不僅教我們學到許多知識,還教育我們怎樣做人,讓我們做一個德智體美勞全面發展的好學生,她是我最崇拜的好老師,她對我們體貼幫助,教誨之恩我終生難忘!
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