晒晒我們班的牛人作文集錦15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的晒晒我們班的牛人作文，歡迎閱讀與收藏。

晒晒我們班的牛人作文1

牛人眾多，每位牛人各有其“牛”。我們班牛人多得都數不清了。例如：唱歌好聽的，力氣大的，諸如此類。說了這麼多，你可能會不相信，那就讓我給你一一介紹下吧！

聽！下課了，還不讓同學們好好玩耍。一陣朗朗的讀書聲傳入我的耳朵，本來上課就已經飽受煎熬了，下課了，還聽見背書聲。哎！真煩人，我不假思索的猜出這個人是誰了。肯定是我們班的牛人一張星海。他是我們班背書最快的'人。可能就是人家不僅記憶力好而且還努力。老師還沒有佈置背書任務時，人家已經開始熟讀背誦了，當我們還沒有背會時，人家已經爛熟於心了。

我們班的才子一王傑。學習相當地好，成績總是名列前茅，尤其是物理成績。上物理課時，老師問個問題，我們大家都是瞪著迷茫的眼睛時，我們班的才子，王傑同學一聲怒吼，我們都恍然大悟。這大概就是“一語驚醒夢中人吧！”

我們班還有一位唱歌非常動聽的人一張冰荷。她的歌聲特別感人，她的偶像是李宇春。假如你想去看李宇春的演唱會，說實話，我覺得去看李宇春的演唱會還不如去聽她唱歌。她還會彈吉他。一邊唱歌，一邊彈吉他，每次班裡面，學校裡舉行的文藝演出，聯歡晚會等等，都能看到她的身影。感覺她就像我們班的文藝委員一樣。只是這個職位一直都沒有落實而已。

我們班的力王一張超凡。人如其名，超越平凡的自我。他的力氣不是一般的大。班裡有什麼重貨都是他一馬當先。班裡的飲水機需要換水的時候，只見他兩手抓住桶，提起來，直接蓋上。說實話，換做我，可真不行啊！我覺得他的力氣可以和“魯智深倒拔垂楊柳”有一拼了。由此可見，他的力氣有多麼大啊。

也正是有了這些“牛人”，才讓我們班充滿了活力。

我們班的四十三個同學，就像八仙過海一樣，各顯神通，使得我們校園生活更加豐富多彩！

晒晒我們班的牛人作文2

張毛欣，稱“張大才子”，號“算命先生”。因“不老實”而被黃老師拔“毛”，又被調侃為“張斤欠”。

他以超強的記憶能力與超嚴謹的學習態度，成為了我們班學霸級的人物。

初識張先生還是在開學換座位那一次——只見他一手提著大書包，一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來了個報聽寫的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理著書桌，從容鎮定，直到老師報出第四個詞語時，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地揮筆寫字，“不怕寫不完嗎？”我心裡想著，然而……他這次的聽寫，在沒有搶記的情況下依然得了滿分！而對比我，搶記都還錯了兩個字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見矣。

還真是個“牛”人，有一次，陳老師正講著學習的方法，才說起關於記憶方面的'事，班上有些同學就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經老師同意，張先生得到了上臺展示的機會，“3.141592………”他努力揹著，我們也認真聽著，“這就是真正的學霸”，陳老師等他說完立馬鼓起了掌，隨即還獎給張毛欣一袋零食。同學們也情不自禁的鼓起掌來，整個教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。

張先生的時間觀念極強，在他配手錶之後，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現在離6點半還差27分鐘，我現在從學校搭公共汽車回家大約需要11分鐘，數學給自己留了40分鐘，語文留了30分鐘，英語差不多已經寫完了，看看我能不能在7：45之前完成作業。”放學時，張先生向我講出了他的計劃，“至於這樣精打細算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對我說“我昨天的作業是7點47分完成的，比預定的時間晚了兩分鐘，是數學花的時間多了點，以後還要提高速度。”看著張先生這樣，真是想不成為學霸都難呢。

有時候，張先生也會“不老實”。也許他會突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。

大千世界，無奇不有。而張先生正是奇人中的“牛”人！

晒晒我們班的牛人作文3

在我們班這個大集體中，可是有著許許多多的“牛人”。樂器專家，繪畫達人，寫作高手……可謂是層出不窮，數不勝數。可是，令我印象最深的“牛人”，還是要當屬楊宇哲了。

提到楊宇哲，相信熟悉他的同學腦海中的第一想法應該就是“海軍迷”了。沒錯，楊宇哲可是一個不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對二戰的每一場海戰和每一艘軍艦都知道得一清二楚，可以說是“瞭如指掌”。按他自己的話說：“給我一張任何角度的軍艦圖片，我都能說出這是哪艘艦。”

可我是有些不信這個“邪”，想要真正考考他。於是，我就從網上收集了一堆的軍艦圖片，準備給他來個“測試”。加了他的微信後，我一上來就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒想到，才過不到30秒，他就回複道：“看主炮應該是英國戰列，根據這個艦橋和長度，還有後面的棚，這是伊麗莎白女王號，絕對的！”見他這麼快就答了出來，我有些驚訝，但還是很不甘心，於是又丟給他一個側身角度的照片，沒想到這次他回覆得更快了：“美國輕巡，克利夫蘭級。”我更加驚訝了，回覆道：“不愧是海軍大佬！”但我還是不甘這麼快就結束這場“測試”，於是又一股腦丟給他許多張圖片，心想：這麼多，總有你答不出來的！沒想到，他竟一一回答，且無一錯誤！而且他還回複道：“這些都太簡單了，你找幾張視角獨特的，要不，設計圖也行！”看他這麼有信心，我還是有些敬畏他，並按要求又找了許多張奇怪視角的圖。可是，沒過一會兒，他就又回覆道：“那艘戰損的是長門，這艘俯檢視的.是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細看了一遍他的回覆，仍舊無一出錯！這怎麼可能啊！我驚訝得目瞪口呆，回覆道：“你也太厲害了！我信了，真是同學口中的海軍大佬！”

後來，我詢問了他為什麼對這些事情瞭解得這麼清楚。原來，他很早之前就非常喜歡海軍，經常學習相關知識，閱讀相關書籍，經過長時間的積累和刻苦的鑽研，才有了現在這麼豐富的知識儲備。

班中牛人很多，但沒有人是天生就非常“牛”的。這個事讓我感受到了：每個人某方面的突出，必定是那個人在這方面有遠大於別人的付出。所以，要想讓別人稱讚、佩服你，你就一定要比別人更加刻苦努力。

晒晒我們班的牛人作文4

“你呀！這麼簡單的題都不會做，笨死了！”只見他三下五除二的就把我思考了一下午的數學題解出來了，這讓身為數學學渣的我不由得佩服他——我們班的“牛人”。

可別驚訝，他呀，可是我們班的數學“牛人”，只要同學們有不會的題目，就一定會找這位數學“天才”。正因如此，他身邊每天都擠滿了人，弄得跟粉絲見面會似的。每當同學們愁眉苦臉的去找他，又滿臉欣喜的回到位子上，他總會露出一個開心的微笑。

不僅如此，不管他的學習任務有多重，只要同學們來找他，他就會停下手中的筆，非常有耐心的去教他，一遍不會兩遍，兩遍不會三遍……知道他聽懂為止，這才滿意的點了點頭，繼續思考自己的作業。這樣的有耐心，班裡有多少人可以做到？

這樣認真的他，考試成績當然不會差到哪兒去。每每考完試，他的數學分數總是名列前茅。每當同學們向他投去讚許的目光，他總是會撓撓頭，謙虛的'說聲：“也沒有太好，班長不是考的比我高嗎？我一定會向他學習，爭取下一次超過他！”

說他是“牛人”，可不僅僅指數學。都說“德，智，體，美，勞，全面發展”，他在體育和美術方面，也毫不遜色。

那是一次男子組體育1000米測試跑，不少男生聽到“1000米”這個數字，都驚訝的張大了嘴巴，巴不得突然下場大雨，快點取消這場考試。而他呢，他不僅沒有抱怨半句，並且主動走到起跑線，活動者筋骨，等待老師的命令。其他男生看見了，也不抱怨了，一個接著一個想起點跑去。測試開始後，他以最快的速度跑向終點，一圈又一圈，終於，他得了第一名，當之無愧！這一點“任性”，難道配不上“牛人”這個稱號？

說他美術好，當然不是亂說的。在全班人中，他也算得上一個“牛人”了！他呢，雖然沒什麼美術基礎，可畫起畫來那叫一個厲害。只用一支筆，一塊橡皮和一本本子，一幅幅栩栩如生的畫就會出現在我們面前，不得不讓人拍手稱讚。憑他的天賦，不叫他一聲“牛人”，可真對不起他！

我們班的“牛人”，可真說得上完美。他總是先為我們考慮，總是起帶頭作用，總是老師最信任的好助手……這樣的他，不得不讓我稱他為“牛人”！

晒晒我們班的牛人作文5

八年級十一班，號稱擁有全年段最先進的電腦程式，有屬於自己的公告欄，評分系統，幸運大轉盤……我們班的系統還有一個專門的名字——拾壹家園。這都要歸功於我們班的電腦管理員——翁詩傑。

他可是我們班的電腦高手。下課總能看見他在電腦前忙碌，敲擊鍵盤，輸入一長串字母符號加以應用，電腦便會出現新的程式、功能。每次老師上課遇到電腦宕機，投影儀不會用，大家總是第一個想到他；班級要展示，製作ppt，他總是會幫助大家，做我們的技術顧問。只要每次他新做出的程式，就很樂意推廣到其他班。

班級公告欄最初只是一頁ppt，上面寫著動態時間，老師不用電腦時，他就把時間放到最大，投在黑板上讓大家看。接著，大家又發現把作業寫在黑板上不方便，他就把作業搬到電腦上，並專門弄了一個應用程式——E公告，放在桌面。別看這小小的一個程式，裡面有好多功能呢，還在年段進行推廣。有段時間，他還改編了“20xx”，把數字改成科目，大家爭先恐後的玩，不亦樂乎。

通過同學們的建議，班級的公告欄變得越來越高階了：設定了自動課表，方便提醒同學們；英語早讀時間一到，電腦就會自動播放英語課文；設定定時提醒同學們收作業的鈴聲；有一個專門的網址，方便大家上網查作業；上學期期末，為了“懲罰”沒交作業的同學，他還專門設定了大轉盤；這次年段推行的大組評分，他專門設定了一個評分系統，每次加分減分都會記錄在案，細到每一個小組裡，系統會自動評出優秀大組……

每次進到班級看到我們班的公告欄，評分系統的'老師都會點頭讚許。每每看到他在電腦前埋頭苦幹，我們總是奇怪：電腦有什麼好玩的？殊不知，它卻為我們創造了這麼好的條件。

同時，他也是我們班的學霸，每次考試成績榜上有名。也很樂意與大家分享學習經驗。大家都對他嘖嘖稱讚。

他是我們班當之無愧的“牛人”！

晒晒我們班的牛人作文6

我們班有許多“牛人”，比如：每次考試都拿第一的學霸；經常被學校發表的小作家；英語口語非常好的小洋人；書法寫的非常棒的小書法家。這些人都是我們“學習榜”上的榜樣，可是有一個人，這些方面都不怎麼好，但我卻非常“羨慕”他。

他就是我們班號稱“體育達人”的“老秦”。他長著黑黑的面板，一張瓜子臉。濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，厚厚的嘴脣裡藏著兩顆大門牙，跟兔子似的，一笑起來，嘴角就呈現出一個小小的酒窩。身為一米五的他，體育方面是怎麼好的呢？

首先是他的籃球打得好。記得那年夏天的體育課，老師組織我們班的“男兒”們來打一場比賽，老師也參加，當時的“男兒”們還不知身為一米五的“老秦”蘊含著多大的'能量，所以不怎麼想與他組隊，老師也看出了這點，所以讓班上的“男兒”都為一隊，而體育老師便與“老秦”組成一個“弱小”的兩人隊伍。

當比賽開始後，球場上的球員個個神情嚴肅，又略帶自傲。一發球，就被人數“超多”的“男兒隊”搶走了，可是“兩人隊”裡是有這那高壯又有經驗的老師啊，幾個小跳，幾次小跑就將球給搶回來了，便把球傳給了“老秦”，“老秦”的彈跳力也是驚人，竟在離地快一米的地方接住了球，然後便是“老秦”展現技術的時候了——他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜的轉動，尋找“突圍”的機會。突然加快步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃筐下，一個虎跳，一個轉身，放手，一投，籃球在空中滑了一道漂亮的弧線後，不偏不倚地落在了筐內。“男兒”們都驚呆了！而在後幾輪的回合中，“老秦”都表現得十分出色。

而從那次籃球比賽後，“老秦”便有了許多稱號——“老球”“小球手”“籃球王”。當然，他的體育才能還沒展示完呢，他的立定跳遠，跑步，引體向上都厲害著呢，都只因沒機會表現而已。

晒晒我們班的牛人作文7

一道彩虹，七色不同。

在七年級11班這個溫馨的大家庭，湧現出不少“風流人物”。接下來，就讓我來晒一晒我們班的“牛人”。

首先要說的就是班裡著名的“摳王”。

我跟他做同桌時，一眼就發現了他的過人之處。

一天早上，我來到教室時，老師正準備要聽寫。當我急匆匆地翻開書包時，卻怎麼也找不到隱藏在角落裡的筆。我焦急地向他求助，他卻翻個白眼說：“我像那有筆的人嗎？”

的確，他不僅對別人摳，對自己也是“極摳無比”。當我半信半疑地開啟他簡樸的筆袋時，果然再無第二支能用的黑筆。橫臥在內的，只有一支丟了蓋子的紅筆、筆頭壞了的鉛筆和一大塊髒兮兮的.橡皮。

他對我說：

“同桌，借一下膠帶”

“同桌，借一下尺子”

“同桌，借一下草稿本”

……

這些都是常有的事。

班裡還有堪稱“上知天文、下知地理，大到宇宙、小到螞蟻，都無所不知的‘百科全書’”。

在同學們盼望已久的綜合課上，他幾乎搶盡了風頭——

老師提問：“如何處理海洋石油洩漏？”

話音未落，正確答案早已從他口中滑落出來：“用泡沫板圍住洩漏的石油，防止擴散，再用專業裝置對被汙染的海水進行過濾處理！”

他的學識淵博，不僅體現在綜合課。語文，他了解不少文學背景；數學，他精通各種簡便公式；英語，他知道很多特殊語法……

他不光牛在表現上，還牛在全班同學的心裡。

我們班既有精通各門冷知識的“諸葛亮”，也不缺以“閉目養神”為己任的睡覺大王。

他的體內有著一套嚴密的生物鐘體系，每天都在執行著“上課睡覺，下課打鬧”的日常任務，任何事都無法影響他走向睡覺王國的路。

即使上語文課，擁有洪亮嗓音的老師，也無法在與睡魔的拔河比賽中取得勝利。

但隨著新同桌對他的影響，他也逐漸抹去了這個名號，由原來的“上課睡覺，下課打鬧”蛻變成了現在的“上課搞笑，下課搞笑”，成為班裡的“搞笑擔當”。

我們班還有不少“牛人”，他們定位著自己在班裡的位置，也重新定義了七年級11班。是他們，讓這個集體充滿色彩，充滿光輝，讓我們為他們的“牛”點贊！

晒晒我們班的牛人作文8

“牛人”，何為“牛人”？拿我們班來說不一般的人與眾不同的人，有的別人所沒有的特點的人極為“牛人”。我們班也正有幾位“牛人”！

體育“牛人”

體育“牛人”，顧名思義，體育絕對響噹噹的`。體育課，便是他的天地。

“預備——”“跑！”體育老師一聲哨下所有同學像一支支弦上的箭一般射出，女生跑的是800米，而男生卻是1000米，可他就以驚人的速度超過了所有女生，首衝第一，再次破了記錄。

在短跑比賽時，他依舊那麼神速，超過其他人，再次第一。體育“牛人”可不止這一點，在跳繩，籃球，跳遠等方面仍是“牛人”。這個當之無愧的體育“牛人”便是我們班的“飛毛腿”商康傑了。

音樂“牛人”

音樂課上她展開自己美妙的嗓子，唱起歌來，猶如天籟之音，娓娓動聽。音樂考試後，成績出來，不用說，我們班的最高分，更是全年級的最高分，破了最高記錄，又是一代音樂小才人啊——馮嘉怡。

元旦快要來臨，這不，音樂老師又讓他和幾位同學一起準備一首歌在元旦晚會上一起表演。她自己也熱愛音樂，喜歡哼著小她曲和走在一起，經常可以聽到“現場版”音樂呢。

數學“牛人”

一提到數學學霸那可非李鵬林莫屬了，數學課代表的數學也是響噹噹的，可李鵬林還要略勝一籌。

老師出了一道有難度的題，“誰會做？”教室裡鴉雀無聲，就在這時，李朋林舉起了手，老師說：“好，鵬林，你來說說。”接下來，鵬林同志便為我們表演了一場“脫口秀”。老師點點頭說：“嗯，不錯，這種方法也可以。”大概也只有老師聽懂了，因為他講的太快了，同學們還都沒反應過來呢。

我們班的“牛人”，我身邊的“牛人”不止這幾位，其實也有很多與眾不同的“牛人”，他們各有各的特別之處，各有千秋，正是這些“牛人”，給我們班本是平淡無奇的畫卷添加了色彩。

晒晒我們班的牛人作文9

我們七年級3班可謂是高手如雲，人才濟濟。在各個方面都有出類拔萃的牛人。現在就讓我來介紹介紹吧！

數學牛人李憶思

說起數學，這可是最讓我頭疼的科目之一，它是一門非常講究思考的科目，需要較強邏輯性，而我總會迷迷糊糊地產生錯覺。都說女生的推理能力和邏輯思維不如男生，可李憶思卻是一個活生生的反例。每次上數學課，她總能跟著老師的腳步去學習，甚至還會趕在老師前面。她不僅善於思考，掌握多種學習方法，而且腦袋還反應的特別快，做題的速度更是像坐一了火箭。有一次，我們倆一起做數學題，當我苦思冥想絞盡腦汁終於解開了第一道題時，她已經幾道題做完了！而且每道題在她眼裡似乎都是那麼簡單！

她，李憶思，是我目前的同桌。與她同桌，讓我發現了數學世界的.美好。

體育牛人翟旭諾

別看她只是一名女生，可在體育方面那可是無人能比的！論體力，我比不過她，她就像一個永遠不會洩氣的氣球，努力拼搏，堅定昂揚。論速度，我遜色於她，她好比一輛80邁時速的汽車，迎面而來，呼嘯而過。論身材，我不及於她，她彷彿一位技藝高超的高蹺藝人，輕鬆跨步，平穩有力。

她，翟旭諾，是我曾經的同桌。與她同桌，讓我發現了體育世界的魅力。

領頭牛人張曉彤

與張曉彤相處，最能感染到我的就是她的正能量。在班裡，她就像是一個發光發熱的小太陽，帶給大家溫暖，並引領大家來好好學習。每節自習課，她都會扮演小老師的角色，提醒大家自覺進入學習狀態；每次考試來臨，她都會率先進入複習狀態，並用自己的行動感染身邊的每一個人，領著頭帶大家複習。我們班擁有的愛學習的風氣，與她的領頭息息相關。張曉彤性格樂觀，像一隻打不死的小強，不但從來沒有自暴自棄，而且還勇敢地肩負更多的職責。她的正能量，我們班每一個人都看在眼裡，由衷為她點贊。

她，張曉彤，是我夢想的同桌。與她同桌，將讓我看到更加美好的世界。

我們班裡還有很多牛人，歌唱牛人張佳馳，繪畫牛人邢雲凡，閱讀牛人楊若冰，舞蹈牛人張曉楠他們既平凡樸實，又各具優點，每一個人都是獨一無二的牛人。我們有緣相聚在七年級3班這個溫暖的大家庭，每個人都像一點星光，共同繪就了七3班群星璀璨的星空。

晒晒我們班的牛人作文10

咦，那個整天在班級後面躥來躥去的女孩是誰？換成誰，都會不假思索地說：“當然是kiki啦！”說到kiki，我的筆頭子就停不住了，她可是班上名氣不小的“牛人”坦率說，kiki是個看起來漂亮又文靜的女孩，但一聽到“文靜“這個詞，所有人都會完美的跳過kiki，那麼她究竟是個怎樣的女孩呢？Letmetellyou。

Kiki，姓吳名彤禹，由於她家的'小狗叫kiki，我們也就這麼順著叫了。不得不承認，kiki長得很好看。這種好看，在班級同學的眼中，是她形象的象徵瘋。

但是，kiki也有很多優點，我最佩服她的一點是：有兩條大長腿，跑步像飛一樣快，往往跑800米能比我快40多秒。上次體育課，不知是誰帶頭聊起了“跑不快的人，長得不漂亮”這個話題，學習委員唐心悅立馬大聲說：“你們看我們家kiki，長得又好看，跑步又快。”有很多人點頭附和，包括我。而男生們則露出一副“別以為你了不起”的表情，但我覺得他們心裡，應該是贊同這句話的。

說了這麼多題外話，該步入正軌啦！kiki不僅長得漂亮，每次的體育分數也漂亮，一考就是滿分，800米3分零幾秒就跑完了，我只得在旁邊羨慕不已。往往在我跑步時，只一圈就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，但kiki好像四圈跑下來都不累，只是微微喘氣，兩分鐘就恢復了。

大家想必都記得一件kiki的典型事件，那次體育課，她估計穿多了太熱，每跑一圈，就要脫一件衣服甩到班長身上。幾圈下來，她就只剩一件單薄的衣服了。只見她跑得越來越快，超過了原先跑在最前面的吳夢嬌，拿到了第一名的好成績。此後，kiki“跑一圈脫一件”的話題就流傳開了。

我回過神來，咦，班主任老羅怎麼來了？下意識地往後面一看，kiki呢？哦，原來已趁迅雷不及掩耳之勢回到座位上看書了，老羅好像很滿意好的表現，嘴角閃過一絲笑容。原以為kiki只是跑步快，沒想到反應力也如此之快，實是佩服！

晒晒我們班的牛人作文11

說起我們班的“牛人”，那可是數不勝數，每個人都有自己獨特的個性。別不信，讓我們來看看吧！

“數學牛人”謝秉辰

要說起我們班的謝秉辰，每個人想到他，第一反應就是他數學好了吧。在上數學課時，他總是積極發言，思維靈敏。有時，老師出了一道難題，同學們絞盡腦汁都答不出來，齊刷刷地把目光望向了他。只見他在草稿紙上聚精會神地寫著，稿紙上密密麻麻，過了幾分鐘，他便驕傲地抬起了頭：“答案是……”同學們看到這兒都紛紛豎起大拇指向他投去了讚許和羨慕的目光，個個發出驚歎。“算得這麼快！”“好厲害！”“不愧是副班長！”

他聽到這兒嘴角不由得往上揚，搔首弄姿擺出各種搞怪表情，惹得同學們哈哈大笑。

“口才牛人”謝瀧瑩

她，戴著一副黑框眼鏡，剪著齊平的劉海，臉上鑲嵌著一張會說話的小嘴。她，就是同學們眼中羨慕的學霸、“三好學生”、也是所有家長眼中的“別人家的孩子”——謝瀧瑩同學。但許多人不知道的是，她還是個口語流利的“播音員”。

她的聲音非常好聽，字正腔圓。各類演講比賽都少不了她的份。在一次課堂中，她在班級裡進行英語演講。看著她激情飛揚，以及她那流利的口語，同學們都目瞪口呆，連平常輕易不服人的我，也佩服起她的口才。

“管事牛人”張天柔

她是我們班的.班長，是個負責任、特別熱心的人。在班級中，她管的事可不少，同學們有任何困難她都會出來解決。有一次，有同學受傷了，她及時去拿了創口貼和紙，幫助同學包紮。

在班會課上，她總會提出自己的建議，讓班級更加美好，看著她在講臺上神采奕奕的發言，我不禁在心裡想著：有這樣一個負責任的班長可真好！

七年二班是一個團結的集體，少了任何一個人都不行，每個人都有在為班級的明天儘自己的一份力量，相信在同學們的努力下，我們的班級會更加美好。

晒晒我們班的牛人作文12

在七五班這個人才濟濟的大群體中，有兩位不得不讓我敬佩驚歎的“牛人”，他們各有所長。

一位是在烹飪課上表現突出的“賢妻良母”陳錦業，而另一位就是熱衷於籃球，在籃球比賽上為班爭光的袁藝文。

陳錦業學習成績並不是特別優秀，可在烹飪課中，他是當之無愧的牛人，令我們讚歎不已。第一節烹飪課，老師教我們切土豆絲，大家都認為這活很輕鬆，並不難。不過因為時間不多，許多同學又幾乎沒做過菜，所以大部分同學都沒能在下課前切成老師要去的土豆絲。

課間，同學們結對觀察全班切的土豆絲，真的.是五花八門，無奇不有：土豆丁，土豆條，土豆塊比比皆是，唯獨陳錦業那塊區域圍觀的人最多，還時不時傳出幾句讚歎的聲音。我忍不住湊近去看，他們組的土豆絲已經按照老師的要求全部切好了！就連老師都連連讚歎！他切的土豆絲差不多是飯店的標準——粗細一致。

而且老師在講蛋糕做法的時候，陳錦業也總是能先老師一步說出下一步的做法，老師也笑著詢問他：“你是不是以前接觸過啊？”這時他也會謙虛地說以前做過幾次，我們簡直不敢相信，這個人高馬大的男孩居然喜歡做飯，所以他就得到了“賢妻良母”的稱號。

陳錦業不僅廚藝了得，體育也是班上數一數二的優秀，他在籃球比賽中也為班級貢獻了力量。說到籃球，就不得不提起袁藝文了，他是我們班的籃球主力，大部分的籃球都是他投中的，這當然也少不了同學們之間的默契配合。

袁藝文每次在籃球場上都會拼盡全力。當他拿到球，就會主動向對方發起進攻，別的隊友也會掩護他，助力他成功得分。校內的這幾場籃球比賽也讓我感受到了他不僅數學天賦了得，在體育方面也頗有成就。

這兩位同學在我們班是數一數二的“牛人”，如果沒有他們的參與，就沒有班級的榮譽，是他們讓我們班多了一份光彩！其實每個人都是班級的一份子，只要做好自己，你也可以是“牛人”！

晒晒我們班的牛人作文13

班級就是一個潛力無限的舞臺，就像人生，沒有任何的彩排。同學們在這個舞臺上盡情展現自我，個個“身懷絕技”，讓我們來認識一個人吧！

你瞧，前面那個身材瘦小的同學，脖子上的紅領巾像一個圍脖一樣漏出大紅大紅的“一角”，就是我們班的“言值擔當”，一位能說會道的精神小夥，還是被班主任欽點之人。給他一個題材，他能說上三天三夜。上課時，老師請他回答問題，他滔滔不絕的說著，時不時伴著他特有的“口吃”。一秒過去了，一分鐘過去了，他的嘴就像一個攪拌機，把攪好的的句子從口中囫圇退出，沒有絲毫的停歇。手上下晃動著，努力跟上嘴的速度，肉眼可見的'唾沫極快的飛出，融合在這空氣之中。

這還只是冰山一角呢，你看，他正和“高老”激烈地辯論著，只見他的嘴飛快的上下移動，早已打好的腹稿已經爭先恐後的鑽出來，感嘆著世界的美好。旁邊的同學相差一句嘴都沒有機會，有一位想趁他嚥唾沫的時候發表一下自己的觀點，可是，他迅速地又堵住了話的缺口，哪位同學的“我”字剛一出口，就被硬生生的嚥了下去，臉上一陣青一陣白，尷尬極了。他又出口成章的說了一大段話，不僅從語速上秒殺對手，還有理有據，讓對手沒有可乘之機。

他的這張利嘴讓他在論辯中處於王者地位，但他也經常要為此“買單”。

因為話太多，他被設立一個特殊的移動VIP豪華座，如果還要升級，就能免費擁有垃圾桶旁邊的特權位。可他依然管不住自己的嘴，遠遠地跟另一位豪華座椅擁有者許某“隔海相望”，還能滔滔不絕。課堂上，當他興致勃勃的時候，他接老師話茬是無縫連線，別的同學根本來不及反應。課堂的活躍，他可以貢獻一半以上。為此，他經常被強烈要求“禁言”。當然他也有對課程內容不感興趣的時候，這時候就出現了細碎的說話聲，也讓鴉雀無聲的教室豐富了聲音的“色彩”。

你看，他的嘴又讓他犯了錯受了罰。夜深人靜了，只有知了在鳴唱，皎潔的月光籠蓋在宿舍樓上，投下細碎白光。如此安靜的夜晚，卻被一個嘰嘰喳喳的聲音攪破了這寧靜，擾了讀書人的清夢。前來的宿管阿姨像一隻威風凜凜的老虎，將這隻聒噪的小雞仔就地正法。夜深了，知了又唱起歌兒來

晒晒我們班的牛人作文14

用“人才濟濟”來形容我們班再合適不過了。說道“牛人”，一眼望去，頓時眼花繚亂的讓人難於選擇。但在所有“牛人”當中，那個她絕對是我心目中最“牛”的那一個。

每每上完第九節課，老師佈置的作業已經佔領了整塊小黑板，同學們一邊抄作業，一邊哀嘆連連，唯有她一直默不作聲的寫著作業。

“歸來飽飯黃昏後”，我不緊不慢地走進了教室上晚自習。許多同學趁著晚管班長沒來，在大聲地聊天說笑著。而那個“牛人”她卻不為所動，早早地坐在座位上認真的寫著作業。那專注的神情，彷彿什麼都不存在似的。我盯著她出了神，只見她筆尖飛快地在紙上劃過，瞬間留下了一行行工整的字跡。而她的目光一直緊盯著筆尖，連我驚奇又崇拜的眼神都被她拒之在外。還沒上晚自習，她抄作業的本子上就有了好幾個勾。

第一節晚自習，同學們都沉下心來面對堆積如山的作業，她便更是認真了，偶然間瞟她一眼，只見她的手像列車一般駛過作業。突然，老師找同學有事，大多數同學，包括我都抬起頭來看著老師的一舉一動，直到老師走出教室，我低下頭來，才看到這位“牛人”已經寫了好幾題，頓時心中無比的慚愧和敬佩。

下課鈴一響，教室裡，各種抱怨的聲音便在我耳邊此起彼伏。而我們的這位大“牛人”呢？打完本子上最後一個勾，從容的去走廊活動了，一路引來無數羨慕的`聲音。

晚自習第二節課上，其他同學們焦頭爛額之際，她也絕不會閒著。一節課下來，往往能做幾套卷子。仔細一看，有些已是九年級和會考的卷子了。待到回寢室的時候，別人帶的是滿滿一書包沒做完的作業，她卻帶著滿腦子的知識回了寢室。我想，這才真是“滿載而歸”。

學不在多，勤奮則行。聰明往往是日積月累的努力，若是我們都能像她一般刻苦，誰還不能成為下一個“牛人”呢。

晒晒我們班的牛人作文15

話說我們班啊，可真是個群英薈萃的地方。

喂喂！那個滿臉陽險的少年，敢問您的尊姓大名？哦，劉源熙；咦咦，那個神靈神氣、故作沉穩的老道，敢問閣下哪位？哦，王一帆；嘿嘿，那個天生一副睡不醒的童面萌神，君是哪路仙人？哦，符遠端；電腦大神，百科博士，全能學霸……哈哈，我們班臥虎藏龍，牛氣沖天，可最“牛”的'還是他！

下課了。瞧，一位女生抱著數學作業本，蹦蹦跳跳地奔他而來，“恭請學霸指點迷津”，好傢伙，“他”立馬收起嬉皮笑臉，一本正經地擺起譜來。“你看這組數吧有一個共同規律，先提取公因數？，然後把每個數都變化成兩個數的差，最後組合相加，相互抵消，剩下兩個數的積啦。”那位女生似懂非懂。於是，“他”拿起筆來開始演算，如此這般拆分，那般組合，不一會兒，女生眉開眼笑，滿意而去。嗬！真夠神奇的，羨的我們這群看客瞠目結舌，無語凝噎，自嘆弗如。

上課了。看，他那目光，他那神態，大有“縱八風來，而我自巋然不動”之勢。只見他一會兒眉頭緊鎖，一會兒點頭微笑，一會兒伏案疾書，旁若無人，我自獨尊。更讓我們敬佩的是他對問題的反映之快、解法之妙、思路之寬泛，儼然天生數學奇才。就連我們的“滅絕師公”陳老師也不時大加讚賞。

休閒的時候，你再瞅瞅，哪兒人多，哪兒有好吃的，他一定會身在其中。“勞駕，給我來一口吧。”“嗯，味道好極了，再來一口吧！”“好哥們，我不會自吃的，有作業回報哦。”……滿嘴油亮、滿面紅光的他，絲毫不顧我們這幫粉絲的感受，令我們既驚詫又痛心。不是嗎？你瞧他那高大肥胖的身軀，營養不足能立得住嘛！他的食慾當然令同學們大飽眼福。他的膚色黝黑，臉龐渾圓，眼睛“短小精悍”，走起來大腹便便。他——就是大名鼎鼎的學霸，人稱“數學王子”任浩然！

怎麼樣？“牛人”任浩然夠牛吧，有關他的軼事奇聞數不勝數，今天只奉上冰山一角。如不嫌煩，來日嘮叨。不過，我對這位牛人真的是感佩不已，真心期待他越來越牛。