國小語文《藍色的樹葉》教學實錄
教學內容: 國小語文教材第三冊P89—91
教學目標:
1、認識“9個生字,會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,會背誦課文。
3、藉助插圖,瞭解課文內容。
4、瞭解按發展順序記敘的方法,使學生懂得人與人之間應該互相幫助。
教學重難點:
重點:瞭解課文內容,教育學生懂得人與人之間應該互相幫助。
難點:初感知課文按發展順序敘的方法。
教學具準備:教具準備:圖片,實物、生字卡片。
教時安排: 2課時
教學過程:
第 一 課 時
一、教學目標。
認識9個生字,會寫出10個字,初步瞭解課文的.內容。
二、教具準備。
生字 片、圖片。
(一)解題、匯入新課。
同學們,樹葉一都是什麼顏色的?你們見過藍色的樹葉嗎?今天我們就來學習班19課。(板書課題)
(二)識字寫字。
1、自由讀課文:畫出生字並藉助拼音讀準字音。
結合生活實際,讀句子識字。
(1) 小明削好鉛筆,放進鉛筆盒,準備上美術課。
(2) 他皺起眉頭,吞吞吐吐地說:“我怕你不注意把我的筆弄壞了。”
2、重點指導:“術、惹、桌、注、皺”的讀音。
(吐:t u 削:多音字,在本課讀xiao)
(四)利用加偏旁或換偏旁,記憶下列漢字。
木—術 土—吐 住—注 沿—鉛
(五)寫字指導。
重點指導左右結構“吐、注、課、鉛”:左窄右寬。
老師範寫:上下結構的“筆”字。
(三)自由讀課文。說說:藍色樹葉是怎麼回事?
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