《我在空中飛》的教學設計
教學目標:
1、拓展兒童創造思維,培養學生的想象力和創造力,引導他們從不同角度來表現在空中飛得情景。
2、培養學生愛祖國,愛家鄉的思想感情。
3、知道人在空中看到的東西與站在平地上看到的不一樣。
教學重點:
如何引導兒童多方面、多角度想想“我在空中飛”的情景。
教學難點:
運用綜合材料綜合探索表現“空中飛”。
教學準備:
1、教具:圖片、錄影帶、作畫以及手工用的材料、工具。
2、學具: 水彩筆、油畫棒。
教學過程:
一、組織教學
二、匯入新課
1、教師引導學生談自己到哪兒旅遊過,都看到了什麼景象,印象最深的是什麼?
2、欣賞表現祖國各地美麗風光的圖片或錄影,進行愛祖國、愛家鄉的思想教育。
3、教師引導啟發:祖國這麼美,這麼大,你們肯定希望能到祖國各地欣賞祖國美麗迷人的風光。請大家閉上眼睛想象一下,如何才能實現願望?
4、小組討論。
5、出示課題:我在空中飛。
三、講授新課
1、教師啟發學生大膽想象怎樣才能飛起來?
2、小組交流。
學生暢想:
如果我有一對翅膀,就可以了。
如果我變成氫氣球,就好了。
如果我變成神仙,或者能騰雲駕霧的話,多好啊!
如果我坐在鳥身上,就可以了
如果我……
3、再討論
你想與誰一起飛,飛的時候你們會看到什麼。這時候看到的東西與你站在地上看到的一樣嗎,不一樣在哪裡?
4、教師歸納
四、作品展示
大膽想象,富有創意
五、學生作業,教師巡視指導
在表現“我在空中飛”這一主題的時候,可先讓學生將“我”及“我”的好朋友放在畫面顯著的位置,可以用繪畫,亦可用拼貼加添畫的方式來表現,再將“我們”看到的`東西表現出來。
六、作品交流 `
1、學生自我展示。
2、教師組織優秀作品展示
3、師生評說那件作品的想象力最豐富?
七、課堂小結,整理課堂所用的物品。
八、課後探討
1、收集宇宙的資料,探討人在空中飛行的可行。課後反思:
能讓自己飛起來是孩子們夢寐以求的強烈願望。本節課
引導孩子大膽想象,大膽表現, 使每一個的願望在暢想中都得到了體現。
-
國小教學故事:飛翔於天空的夢
孩子的一生將經歷許多的波折與坎坷,在有著小小憂愁的孩提時光,他們能否懷抱希望?那麼取決於他們的父母,取決於他們的老師,取決於,將生命的意義捧在手心,輕輕呵護的我們——思想品德老師。在課堂之上,我們常常會帶著一身的疲憊,講述著那些麻木的知識,思品書變成了一個拖延...
-
《棉花姑娘》評課稿[共9篇]
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢?以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》評課稿,希望能夠幫助到大家。《棉花姑娘》評課稿1《...
-
我的教學故事集合15篇
我的教學故事1我是一個很愛喝咖啡的人。為什麼?因為咖啡的味道不會千篇一律,可以甜如摩卡,苦似espresso。作為一名平凡的教育工作者,我深深懂得,教育是愛的事業。這種愛是“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感...
-
《小小的船》評課稿優秀
在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的評課稿準備工作,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?下面是小編幫大家整理的《小小的船》評課稿優秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《小小的船》評課稿優秀1《小小的船》是...