《插秧》這篇課文的教學總結
在教學《插秧》一課時,插秧對生活在城市中的學生是很陌生的,為了幫助他們理解水田、插秧等詞語,我特意找來江南農民插秧的錄影片放給學生看,學生一下子就理解了詞義,讀完課文後,我讓學生當小作者,續寫課文,並配上插圖,大家興致很高,紛紛寫文配畫,不久,一幅幅圖文並茂的書畫作品就誕生了。我們在班裡做了書畫展,同學們進行了交流。我覺得在這節課裡,同學們思維活躍,他們的想象不管對或錯,畫的好或壞,都體現了一種探索精神,一種創新精神。想象是創新的翅膀,愛因斯坦說過,想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象力是無邊的,它概括著世界上的一切。所以語文老師要鼓勵學生展開想象,特別是異想天開的創造想象,這是培養創新能力的.一個重要手段。下面是我班學生自己續寫的文章:
水田是鏡子,映照著草地,映照著麥田,映照著天空,映照著大樹。
農民在插秧,插在草地上,插在麥田上,插在天空上,插在大樹上。
水田是鏡子,映照著彩虹,映照著白雲,映照著飛機,映照著小鳥。
農民在插秧,插在小鳥上,插在飛機上,插在白雲上,插在彩虹上。
水田是鏡子,映照著自己,映照著小魚,映照著大樓,映照著小草。
農民在插秧,插在影子上,插在小魚上,插在大樓上,插在小草上。
水田是鏡子,映照著花朵,映照著高樓,映照著青山,映照著飛機。
農民在插秧,插在花朵上,插在高樓上,插在青山上,插在飛機上。
水田是鏡子,映照著春天,映照著春雨,映照著月亮,映照著星星。
水田是大澡盆,洗著青山,洗著白雲,洗著青山,洗著綠樹。
農民在洗澡,躺在綠樹上,躺在青山上,躺在白雲上,躺在藍天上。
水田是水池,鴨子在洗澡,小魚在遊玩,小朋友在追打著玩。
水田是玻璃,透出了太陽,透出了樓房,透出了小鳥,透出了彩虹。
水田是畫板,農民在畫畫,畫出了藍天,畫出了白雲,畫出了青山。
水田是花園,農民在種花。水田是地毯,農民在休息。
水田是院子,農民在乘涼。水田是棋盤,農民在下棋。
水田是塊布,農民在繡花。
這是一篇永遠也寫不完的詩歌,學生通過想象寫出了眾多不同的詞語,這既是語言和想象力的訓練,又是運用知識和發展創造力的訓練,新的教科書中,能做這樣練習的課文很多,只要我們老師對學生不斷地訓練培養,我們就會看到他們不斷的進步。
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