《甜嘴巴娃娃》課後反思
《甜嘴巴娃娃》這首兒歌簡單易懂,也是一首朗朗上口的兒歌,內容非常貼近幼兒生活,旨在引導幼兒主動與大人打招呼,樂意做個有禮貌的好娃娃。通過這個活動,鼓勵寶寶當個甜嘴巴娃娃。寶寶學會念兒歌,懂得跟著兒歌內容學著做,尤其是幾個比較內向的孩子進步非常大。我根據孩子們好動的.特點,動靜結合,適當地為兒歌加上了一些簡單的動作,孩子們學得投入,效果也不錯。孩子們也認識到了有禮貌,會主動打招呼的小朋友是“甜嘴巴”,於是,在我們班裡出現了越來越多的甜嘴巴。
我覺得要想擁有一張甜甜的小嘴巴,光靠這麼一次活動,教小朋友學一首兒歌就可以教會孩子甜甜的小嘴巴是遠遠不夠的!在一日活動中,我們應該創造機會讓孩子們多說說,發展幼兒的口語表達能力,逐漸使孩子們都能說會道,敢於表現自己。
在家長的眼中,孩子每天來園、離園的時候對老師的“問早”、“再見”最能體現禮貌。經過一段時間的觀察,我發現我班大部分幼兒會主動地有禮貌地向老師、保育員問好,並和家長道別。但還是有個別幼兒比較內向,需要在家長的提醒下才會輕輕地問好,家長也只能搖頭離開,我從家長離去的背影感覺到了家長的落寞的心情,哪個家長不希望自己的孩子是有禮貌的寶寶了呢。
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