關於《把我的心臟帶回祖國》教學實錄
師:從肖邦的淚水中我們看到其實他已經理解、體會了老師的一片心意,此時的肖邦什麼也沒說,他真的沒有話說嗎?不!千言萬語不知從何說起,千語萬言不知如何表達,他在強忍悲憤,他在強抑激動!想一想,肖邦在心裡會說些什麼?你能幫他說一說嗎?(在自己本子上寫一寫,只寫橫線上的,成績好的可以都寫,感覺有難度的選擇一個寫)
【投影:他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃,回首望了望遠處的華沙城,說:“即使我遠在他鄉, 。”然後登上了馬車,疾馳而去。
他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃,告訴同學:“即使我遠在他鄉, 。”然後登上了馬車,疾馳而去。
他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃,告訴老師:“即使我遠在他鄉, 。”然後登上了馬車,疾馳而去。】
施雷:他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃,回首望了望遠處的華沙城,說:“即使我遠在他鄉,我時時刻刻想著你。”然後登上了馬車,疾馳而去。
他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃,告訴同學:“即使我遠在他鄉,我們的友誼長在。”然後登上了馬車,疾馳而去。
他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃,告訴老師:“即使我遠在他鄉,我也不會忘記你的恩情。”然後登上了馬車,疾馳而去。
左敏麗:他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃,回首望了望遠處的華沙城,說:“即使我遠在他鄉,我也不會忘記華沙城,忘記我出生的地方。”然後登上了馬車,疾馳而去。
他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃,告訴同學:“即使我遠在他鄉,我也不會你們,忘記我和你們朝夕相處的點點滴滴。”然後登上了馬車,疾馳而去。
他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃,告訴老師:“即使我遠在他鄉,我也不會忘記我的祖國,忘記對沙皇的仇恨。”然後登上了馬車,疾馳而去。
師:你們真是肖邦的知音啊,你們不僅讀懂了課文文字,而且讀懂了肖邦的心!肖邦雖然人離開了祖國,但他的心卻緊繫祖國!
反思:肖邦接過銀盃,眼裡溢滿了淚水,回首望了望遠處的華沙城,登上馬車,疾馳而去。這個細節是課文情感的高潮,課文中肖邦是一言未發,所有的話都藏在那一個“望”字裡了。此時,我設計這個語言訓練,是為了更好地去解讀這個“望”字,走進肖邦的內心,感受他的痛苦、不捨和對祖國那份熾熱的愛。從學生的回答中我感到,學生是真正讀懂了課文,讀出了這個“望”字裡所包含的肖邦內心的一片真情。
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