中班音樂課後《雪花和雨滴》反思
在這次藝術共同體活動中我上了一節中班音樂活動《雪花和雨滴》。在接到這個歌唱教學的任務時,首先思考:我怎麼樣讓孩子喜歡去唱歌,能從中體會到唱歌的快樂,能夠粗淺的感受到這首歌曲的情感?我又怎麼在整個活動過程中能夠比較流暢,而沒有刻意教授的痕跡?所以以此為前提,將活動的設計分為了三個部分:匯入、展開、結束。
在匯入部分,通過冬天的歌曲《聽》作為發聲練習的曲目,自然引出本堂課,在前面的創編小雪花從天空中飄下來這個環節,既符合活動的目標,又讓孩子能感受到歌曲優美的旋律,通過碰鐘很簡單的區分了樂句,也發揮了想象,變幻了不同的動作,但是在這個環節原先是兩段自由飛舞,但是一時疏忽少聽了一段音樂。
在展開部分,孩子學唱歌的這個環節,也是最重要的環節,我設計了從“?”入手,出示簡單的圖譜,一步步的深入,這也是一個理解歌曲,分部教學的一個過程。接下來通過不同的演唱方式如對唱,用柔美的聲音演唱,分組唱、創編動作演唱等等讓孩子很有興趣的'學唱歌曲。有了小雪花的基礎,小雨滴就比較容易進入。
最後結束部分,通過遊戲的方式讓孩子在玩中感受音樂,表現音樂,達到了良好的效果。
另外通過這次的上課,我感觸比較深的就是一件事情你只要用心去做,哪怕有哪方面的不足,也是可以通過後天的努力掩蓋的。雖然歌唱並不是我的特長,但是課堂是發展孩子能力的場所,不是老師表演的舞臺。老師們來聽你上課,不是來聽你唱歌的,而是看老師是如何引導孩子學的,孩子又是如何在活動中能力發展了,而且還很快樂。在專家老師給我提出一些修改意見後,雖然對於修改的結果底氣不足,但是心中有一個想法,就是願意去大膽的去嘗試,哪怕失敗也無所謂。
這次活動給我帶來了一次心靈的洗禮,我感謝它!
-
我的教學敘事故事(精選11篇)
我的教學敘事故事1我悄聲走進教室,此時離上課時間還有四、五分鐘。教室裡真吵!講臺下分明是一群炸了營的小螞蚱。我足足盯了他們有一分鐘,可我的學生們仍然各“忙”各的,對我熟視無睹。我不禁有些氣惱,“師道尊嚴”何在?我板起臉,漸漸地,學生中開始互相傳遞著一種表情,...
-
爬天都峰課文
爬天都峰課文1一、學習課文第一自然段。讀第一自然段,說說這一段交待了什麼?二、學習課文第二自然段。1.默讀第二自然段,思考:天都峰給你留下什麼印象?畫出有關語句,出聲讀一讀。2.說說課文中是怎麼寫天都峰的“高”和“陡”的?(1)高:“抬頭望”“啊,峰頂這麼高。在雲彩上面...
-
《圓認識》評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,可能需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢?以下是小...
-
《狐假虎威》的評課稿通用
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。快來參考評課稿是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的《狐假虎威》的評課稿通用,僅供參考,大家一...