國小課文動物過冬的第一課時教學設計
教學目標:
1、學會本課生字新詞,培養學生探究能力。
2、初步瞭解課文講了哪幾種動物,它們是怎樣過冬的。
3、感受大自然美,培養學生語言表達能力。
重點、難點:
1、識字教學,初步瞭解課文內容。
2、感受大自然美,培養學生語言表達能力。
課前準備:
教學過程:
一、談話揭題
1、談話匯入。
2、出示課題。
二、自由讀課文。
要求:1、讀準字音,讀通課文。
2、講了哪幾種小動物?它們得怎樣過冬的?
三、檢查反饋,彙報學習成果
1、課文講了哪幾種小動物?
①小螞蟻來到樹林裡發現什麼奇怪的事呀?
②那麼小動物都到哪兒去了呢?
③它們是怎樣過冬的呢?
2、自由讀生字讀音
①檢查讀音。
②齊讀生字新詞。
③學習帶讀字。(篤池塘)
3、教學生字。
①學生自由學習生字,師巡迴指導。
②檢查自學。
四、看圖說話,教學第一節。
出示:秋天的樹林圖
1、小朋友,你看了這幅圖有什麼感受呢?
2、那課文哪一節是寫這幅圖的呢?
3、學習第二句。
①看圖說話。
②感情朗讀。
4、學習第一句。
5、學習第三句。
五、書寫指導。
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