噢蘇珊娜課後反思
在教學過程中,為了使學生能更好的學習歌曲,我採用了反覆聆聽、旋律模唱的方法進行歌曲的學習。從課的一開始,我先讓學生聆聽英文版的蘇珊娜,一方面使學生熟悉歌曲的旋律,另一方面讓學生了解歌曲的節奏與歌曲演唱的情緒。這一環節學生的掌握還可以。
在學唱歌曲的過程中,我還讓學生通過有節奏的朗讀歌詞使學生掌握歌曲的節奏特點。讓學生以小組合作的形式自己嘗試加入歌詞,學生通過小組合作朗讀、加入歌詞、加入簡單的動作伴奏相結合,課堂氣氛很活躍,在最後的環節我們學生的表現力又很欠缺,很多學生只會模仿。
不足之處:一節課上下來總會有多多少少的不足,不可能是完美的,我想關鍵在於課前充分的備課,對教學內容仔細鑽研,採用更好的教學方法,更多的關注學生,這樣以來,我想以後我的'課堂教學就會達到一個全新的高度,真正做到讓音樂成為學生喜歡的一門課。
教學本身是一種藝術,音樂教學更是一種藝術的藝術,在今後的教學中,我將加倍的努力,讓平時的課堂教學更加的生動有趣,讓音樂課成為學生體驗美、表現美、創造美的舞臺!
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