找次品的課堂實錄
《找次品》是人教版實驗教材五年級下冊“數學廣角”一節中的內容,屬於思維訓練教材,下面是找次品課堂實錄的內容,歡迎參考!
一、口算
540÷9= 180×3= 0。25+0。7= 350—120=
3。15+2。4= 150÷50= 140×2= 26÷2= 70×70= 8。4—3= 160÷40= 54+46=
二、情境引入:
師:製藥廠的王阿姨在工作的時候遇到了一件麻煩事,灌裝鈣片的時候由於 機器故障,其中一瓶少裝了三片,那大家說這瓶鈣片能不能放到藥店進行銷售呢?
生:不能
師:為什麼?
生:因為這些藥品不合格
師:我們把不合格的產品稱之為“次品”。本著誠信的原則,我們應該把這瓶次品鈣片找出來。這節課就讓我們一起來當一個小小質檢員,用我們的智慧找出次品。(板書)
三、探究新知:
師:假如次品在81瓶之中,怎麼辦?停頓一下
生:思考 猜測
師:(出示課件)我國著名數學家華羅庚曾說過:我們遇到複雜的問題時要善於“退”,足夠的“退”,退到最原始而不失去重要性的地方,找出它的規律,是學好數學的一個訣竅。也就是說對於複雜的問題我們可以先退回來,研究比較簡單的,從比較簡單的例子中找出規律後,再去解決複雜的問題。是嗎?
師:好樣的,那咱們就開始按照華羅庚教授的提示開始退,這樣吧,我們從幾個比較小的數開始研究,看看找次品裡面到底蘊藏著什麼樣的規律好不好?
師:假如少了3片的那瓶鈣片就在這三瓶中,你們有什麼辦法把它找出來?(停頓一下)那你想到辦法幫助王阿姨了嗎?老師用3盒粉筆代替鈣片
生:用手掂一掂、數一數、用天平稱
師:你們同意哪種說法呢?為什麼呢?
生:用天平稱能快速的幫助王阿姨找到這瓶次品鈣片。
師:看,這就是天平,誰願意上前邊來用天平給大家演示一下,其他同學仔細觀察。
生:演示 觀察
師:分成幾份,
師:剛才這個過程我們也可以用簡易的圖示法表達出來,教師板書。
師:帶領學生進一步感受推理過程
設計意圖:讓學生在潛意識裡感受到找次品並不是都要稱,可以通過推理一一排除,為研究“分組規律”埋下伏筆。
師:假如次品在5瓶之中,怎樣用“天平”把這瓶次品找出來呢?根據溫馨提示(可以用數字卡片12345學具代替鈣片找出次品)
生:擺一擺,彙報把想法填在實驗報告單1裡
師:展示一人畫一人解說,並把學生認為好的方法留在黑板上
師:提示能用直觀圖來展示嗎
師:看來一次兩次都可能找出次品啊,那如果你是檢測員,你打算爭取幾次機會啊?
生:一次
師:同意嗎?為什麼不選一次啊?我們要做好最壞的打算,也就是說要保證找出次品最少需要幾次?
師:在分析的時候還能考慮到平衡和不平衡兩種情況。王阿姨非常感謝大家的幫忙,直誇大家是找次品的高手。聽到這個稱號你們高興不?
生:高興
師:都成高手了,有沒有信心再解決更難一點的問題?
生:有
師:出示例2、假如次品在8個裡。
根據溫馨提示小組合作,組長分工,完成實驗記錄單2。
生:彙報小組展示
師:展示一人畫一人解說,並把學生認為好的方法留在黑板上
師:觀察這些方法,你比較喜歡哪一種?為什麼呢?也就是說從8個次品當中找一個次品的時候,至少需要稱幾次就可以找到次品了?觀察這種方法它有什麼特點?它是分成了幾份?又是怎麼分的?
生:分成了三份,或著是平均分
師:平均分的.情況是這樣的,那不平均分的情況又該怎麼樣呢?教一種更簡單的方法。(用除法的方法找次品)讓每一組的數目比較接近,這樣每次稱完,次品就被確定在更小的範圍內了,秤的次數也就少了。
師:我們再通過一個實驗來進行驗證一下咱們總結的規律。出示課件要從9瓶鈣片當中找一個次品至少需要稱幾次?
師:小組合作,組長分工,完成實驗記錄單3。
生:彙報,展示一人畫一人解說,並把學生認為好的方法留在黑板上,它只需要稱兩次。
利用規律找次品的速度比較快!
四、解釋應用
用剛才的規律找一找81瓶中的那個次品,至少幾次就能保證找到它?
五、課堂小結
隨著幫助王阿姨找次品問題的解決這節課也即將結束,回顧整節課的經歷,從3瓶之中到後來的5瓶8瓶9瓶找次品,我們不斷的思考,不斷的實踐,我想大家在收穫知識的同時,一定收穫了更多的智慧。在生活中也有很多這樣的問題,最後有兩句話與大家共勉。
學會化繁為簡。
要有最優化意識。
-
國小四年級教學故事(集錦9篇)
國小四年級教學故事1《陳嘉庚的故事》向人們講述了著名愛國華僑陳嘉庚先生身在海外,心繫祖國,在南洋籌資募捐支援辛亥革命、抗日戰爭,捐資創辦集美學校和廈門大學,為普及和發展家鄉的教育事業,傾注了全部家資和畢生心血,並在新中國成立後回國定居,受到國家和人民的深...
-
二年級《乘法的初步認識》評課稿集錦
在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的二年級《乘法的初步認識》評課稿集錦,希望對大家有所幫助。二年級《乘法的初步認識》評課稿集錦1本學期第...
-
紀念白求恩課後反思
在社會發展不斷提速的今天,我們需要很強的課堂教學能力,反思意為自我反省。那麼你有了解過反思嗎?以下是小編收集整理的紀念白求恩課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。紀念白求恩課後反思1本節課,在傳統教學的基礎上進行了一些改革,以新理念為指導,教學中注重激發...
-
《分數意義》評課稿通用15篇
作為一名教師,通常會被要求編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關資訊及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的《分數意義》評課稿,僅供參考,希望能夠幫助...