八年級下冊語文古詩文默寫題與答案
《赤壁》杜牧
⑴詩中蘊含機遇造人的哲理的詩句是:東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
《過零丁洋》文天祥
⑴寫出國家和個人的境遇的詩句是:山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。
⑵概括寫出兩次抗元,遭受失敗後的心情句是:惶恐灘頭說惶恐,零丁洋裡嘆零丁。
⑶表現詩人愛國情懷與堅貞的'民族氣節的名句是:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
《水調歌頭.明月幾時有》蘇軾
⑴詞中寫由月光轉為思緒的過渡排比句是:轉朱閣,低綺戶,照無眠。
⑵表達了作者曠達胸襟,感悟人生哲理的詞句是:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。
⑶通過寫明月來表達對人生美好祝願句是:但願人長久,千里共嬋娟。
⑷“此事古難全”裡的“此事”是指:人有悲歡離合。月有陰晴圓缺。
《山坡羊·潼關懷古》張養浩
⑴揭示出歷史是不斷髮展變化的,都城由盛到衰令人傷心的句是:傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。
⑵說明無論朝代的興或亡,最苦的都是老百姓的詩句是(主旨句):興,百姓苦:亡,百姓苦!
⑶《潼關懷古》中從視覺和聽覺寫出其險要,並暗示它是歷來兵家必爭之地的句子是:
峰巒如聚,波濤如怒,山河表裡潼關路。
《小石潭記》柳宗元
(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句:如鳴?環
(2)文中側面描寫水清澈透明的語句:皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上
(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:怡然不動,?m爾遠逝
(4)描寫溪流曲折悠遠的語句:斗折蛇行,明滅可見
(5)小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢遊,面對如此美景,遭貶而遊歷於此處的柳宗元卻感到:悽神寒骨,悄愴幽邃
(6)課文中“皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上”的句子跟《與朱元思書》一文中的“游魚細石,直視無礙”有著異曲同工之妙,都寫出了水的清澈見底,透明可愛,魚兒自由遊弋,似與人們相樂的情趣。
課外古詩
⑴《贈從弟》中描寫風狂的反覆句是:風聲一何盛,松枝一何勁!主旨句:豈不罹凝寒,松柏有本性!
⑵《送杜少府之任蜀州》中寬慰友人,表達送別情感的千古名句是:海記憶體知己,天涯若比鄰。勸慰友人不要做兒女之情句是:無為在歧路,兒女共沾巾。
⑶《登幽州臺歌》中指生不逢時句:前不見古人,後不見來者。描寫空間遼闊抒發悲哀苦悶心情句是:念天地之悠悠,獨愴然而涕下!
⑸《宣州謝?I樓餞別校書叔雲》中描摹愁緒的千古名句是:抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。
運用想象寫作者壯志豪情的詩句是:俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。
⑺描寫秋天的古詩詞:長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。李白《宣州謝?I樓餞別校書叔雲》
⑽古詩詞中的愛國情懷:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)
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