小藍裙的故事教學方案
教學目標:
知識與技能:學會本課9個要求會寫的生字,認識6個生字。
過程與方法:藉助批語理解課文內容,懂得一個大的進步往往是由很小的改變開始的道理,並善於從生活中去感受、發現美。
情感與態度:學習抓住關鍵詞語複述文章的方法,培養學生的口頭表達能力。
教學突破點:
1. 抓住重點詞語理解課文內容。
2. 繪聲繪色講故事。
技術平臺:生字詞語卡片。
情智線上:第一課時
一、質疑匯入,激發興趣(10分)
1.(板書:故事)同學們,你們喜歡聽故事嗎?你們都曾
聽過哪些故事呢?今天,我們就自己來讀一個故事。師板書完課題,生齊讀。
2.看到了這個題目,你們會有哪些問題?讓我們帶著這些問題來讀課文,藉助旁批看看哪些問題通過我們自己讀書就能解決,再看看我們在讀中又會產生哪些新問題。
二、初讀整體感知(20分)
1.學生自由讀課文,把課文讀正確。遇到生字,用已掌握的`方法識記字音、字形。
2.引入競賽機制,比一比哪個同學課文讀得最流利。
3.全班齊讀課文,要求讀得正確、流利。
三、課堂小結(5分)
四、佈置作業(5分)
1. 寫自己喜歡的字或詞語。
2. 朗讀課文。
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