雪孩子優秀教學設計
文章摘要:本文章的主要內容是關於雪孩子教案教學設計精品推薦,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!
教學目標:
1、學會本課的生字;會寫瓜、衣、來三個字;認識1個偏旁孑。
2、正確、流利地朗讀課文,感受雪孩子帶給小白兔的歡樂。
3、瞭解雪變成雲朵的過程,懂得當別人有困難時要勇於伸出援助之手。
教學重點:
學習生字、朗讀課文。
教學難點:雪孩子教案教學設計精品推薦
理解雪與雲之間的變化過程。
教 具
多媒體課件
教學時間:
兩課時
教學流程:
第一課時
一、說一說,激趣引入。(2)
1、看板圖說話。
簡筆畫:雪人。這是誰呀?嗎?
2、相機板書:雪孩子。學習生字孩,認識子字旁。
你怎麼認識的'呢? 組詞,學讀兒化韻。
3、過渡:讀得這麼好,老師獎勵你們一點什麼呢?聽個有趣的故事吧!
4、看動畫,聽故事。
喜歡嗎?編輯叔叔就知道你們喜歡,把這個故事排成了連環畫,就在我們課本的128頁。趕緊開啟書,自己去讀吧。
二、讀一讀,感知正音。
1、自讀課文,把不認識的生字想辦法多讀幾遍。(你有什麼辦法呢?)鼓勵猜讀、跳讀。
2、學習生字。(課件出示生字。)你們讀得這麼熱鬧,生字娃娃都忍不住跑出來要和你們打招呼了,看:(15)
認讀正音:你覺得哪個字最難讀?
識記:你覺得哪個字最好記?請你把它領回家。同桌交流。
遊戲鞏固猜讀詞語)
3、自由讀文,自我檢查對生字的掌握。
4、指名分段讀文。
三、議一議,啟用體驗。
1、讀了課文,你知道了什麼?(相機指導讀文,品詞,感悟。)
2、感情朗讀最後一段。
雪孩子為了救小白兔,自己卻化了,成了一朵很美很美的白雲。請小朋友自由讀最後一段。
你讀的時候心情怎麼樣呢?交流,應該怎樣來讀呢,為什麼?
感情朗讀。
過渡:你們學得這麼好,我又要發獎了,這次是獎勵你們和我一起演個小品。怎麼樣?
四:演一演,梳理感悟。
演小品:雪孩子是誰堆的呀?雪孩子上哪兒去了呀?為什麼會這樣呢?(演示雪雲互變的過程。)你喜歡它嗎,為什麼?
五、白雲姐姐有話要說,聽:她都說什麼呢?
(課件:白雲姐姐的話我想讓孩子們知道:玩火可不好,萬一火燒起來,往往會帶來可怕的後果。)
白雲姐姐為什麼會這樣說呢?下節課我們再仔細讀課文,你就能找到答案了!。
內容概括:這篇介紹了關於雪地裡的小畫家,雪孩子教案教學設計精品推薦,希望對你有幫助!
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