紙袋玩偶的教學反思
本節課主要是想讓孩子利用紙袋的特點來製作玩偶,為了引起幼兒興趣,我製作了小貓、小獅子、小奶牛三個十分精緻的玩偶來引導幼兒,並拿出其他形式的布袋玩偶來開拓幼兒視野,激發幼兒想象力,幼兒的活動積極性很高。
但是在活動中,我卻發現,雖然教師一直引導孩子做出自己喜歡的小動物,孩子的創作積極性很高,而且也基本可以獨立完成自己的作品,但是做出的成品卻千篇一律,都是老師以前教過的小兔子、小貓、小熊。我心中有一點失落,原來孩子對於小動物的具體形象還是很陌生的,在以後工作中,仍然要加強對孩子創造力的培養,同時也要引導孩子細心觀察生活中的點滴,並在實踐活動中加強繪畫基礎。
另外,在今後的'教育活動中,教師要注意引導孩子注意力,組織課堂時,尤其是環節之間,應使孩子的注意力集中到教師身上後再進行,這樣更加有利於活動秩序的組織和環節的進行。
教具準備十分精美,但是應再更多的體現一些廢舊材料的再利用,可以吧廢舊材料加入到孩子的製作準備材料當中,孩子在創作中使用,間接使孩子養成“變廢為寶”的好習慣。最後在課堂結束時,應提醒孩子收拾好自己的物品,使孩子養成乾淨整潔的好習慣。
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