七年級歷史上冊《秦王掃六合》的課後反思
本課教學採用以問題為主線,改變以往教學計劃預先設定課程的做法,側重生成性教學,教師在課堂上多方引導學生,給學生以機會,讓學生積極主動地參與學習過程,勇於提出問題,學會分析問題和解決問題,在小組合作、師生互動、生生互動、生本互動中盡最大可能發散學生的思維,以達到在課堂教學中各種教學效果的生成。如在預習這一環節,教師沒有設定任何預習提綱,而是讓學生自己去熟知課文,在此基礎上形成自己有特色的知識框架,並通過互動心得和疑問不斷完善了對本課的所學。又如小組合作選擇秦朝為鞏固統治所採取的措施其中的一個進行展開討論和點評時,學生在老師的.引導下各種突顯學生個性和創造性的思維不斷生成,使課堂教學達到了高潮。事實證明,生成性教學有利於教師對學生的需要和學生感興趣的事物作出及時的價值判斷,從而能不斷調整教學活動,以促進學生更加有效地學習課程,而學生積極、主動地參與課堂教學以及各種發散性思維的湧現,則充分說明教師採用生成性教學能給學生充分展現自己個性和創造性提供了一個更寬廣的舞臺。
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數松果評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是...
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道德與法治聽評課記錄範文
道德與法治聽評課記錄範文1一、整體性把握教材核心主題面對新教材的內容,作為教師首先應從整體上認識教材,明確教材的核心主題是什麼。每一課教材內容都不是獨立存在的,它存在於一定的單元主題,而單元的主題也是圍繞一定的教材編寫理念。比如二上道德與法治教材,整...
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國小四年級教學故事(集錦9篇)
國小四年級教學故事1《陳嘉庚的故事》向人們講述了著名愛國華僑陳嘉庚先生身在海外,心繫祖國,在南洋籌資募捐支援辛亥革命、抗日戰爭,捐資創辦集美學校和廈門大學,為普及和發展家鄉的教育事業,傾注了全部家資和畢生心血,並在新中國成立後回國定居,受到國家和人民的深...
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搭石的評課稿彙編15篇
作為一名老師,通常需要用到評課稿來輔助教學,通過評課,可以把教學活動的有關資訊及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼問題來了,評課稿應該怎麼寫?下面是小編整理的搭石的評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...