國小語文教學範文
本學期的語文教學按照期初制定的課改方案有條不紊地開展。定期總結教學經驗,把經驗點滴投入教學中,充分發揮學生學習的主體作用。經過我的努力與領導同事們的幫助,我終於順利地完成了本學期的教學任務。現簡單總結如下:
一、積極參加教研活動,提高課堂效率
素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向同年級的教師學習,積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質的提高。為了更好地促進教學,我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計,力求做到學生願學。
在集體備課中,我認真記錄,積極發言,虛心向有經驗的老師學習,同時闡述自己的.見解教學中,教師善於引導學生體會咀嚼書面語言,激發學生不同的情感,讓他們感悟、想象、思索,達到教學目標。
二、依託語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。
在教學中,針對我們班學生的實際,我開展了豐富多彩的語文實踐活動,鼓勵學生分小組製作活動計劃,針對活動製作手抄報,開展詩歌朗誦比賽,徵文比賽等活動。學生在活動中積極性很高,表現都不錯。
三、教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導。
積極創設情境,讓學生在探究性學習中培養興趣,激發好奇心和求知慾。使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。
改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發學生好學的火花。
一個學期的語文教學工作結束了,我的學生都已國小畢業,圓滿的完成了國小語文的學習任務,但我深知,我的語文教學之路還很長,我會繼續努力,繼續在語文教學之路上探索、前進!
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