《白鵝》評課稿
教版國小語文四年級上冊的一篇課文,這篇課文給我們描繪了一隻性格高傲的白鵝,從剛抱回家的姿態開始,就給人留下了這一印象。繼而作者又通過鵝的叫聲、步態和吃相細緻刻畫了這一特徵。作者語言幽默、詼諧,極富情趣,讓人如見其形,如聞其聲,字裡行間流露著作者對生命的關愛、對生活的熱愛。選編這篇課文的目的,一是引導學生體會動物的有趣、可愛,感受作者對生命的關愛、對生活的熱愛;二是在閱讀中體會作者抓住特點寫的.方法,感受作者幽默風趣的語言風格。
想象”是學生學好語文的翅膀。我多次設計學生髮散思維,積極想象的環節。如想象它“引吭大叫”時會叫出些什麼話來;以老爺的身份想象一下,鵝看到飯被偷吃,甚至吃光,會“厲聲叫罵”“昂首大叫”出些什麼話來?
實踐證明,學生對想象的環節是喜聞樂見的,通過這些環節拉近了學生與文字的距離,理解也就水到渠成了。
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