課文夏夜多美教學設計
《夏夜多美》第一課時教學設計。
?【教學要求】
1、通過這個故事,讓學生感受夏夜的景色美,同時也突出助人為了樂的精神更美。
2、正確流利地朗讀課文。
3、會認13個生字、會寫6個生字。
【教學重難點】
1、有感情地朗讀課文
2、學會生字詞
【課時劃分】
2課時。
【教學過程】
第一課時
〖教學目的
1、圖文結合,瞭解故事內容,使學生感受夏夜的美受到人格的薰陶。
2、正確地、有感情地朗讀課文。
3、認讀生字。
〖教具準備
插圖、生字卡、錄音帶。
〖課前準備
孩子們收集有關夏天的資料。
〖教學過程
一、匯入
1、板書:
夏夜多美。
2、你喜歡夏天嗎?為什麼?
3、夏夜的風景也很美,美在哪裡呢?
4、指名說。
5、出示掛圖:
播放錄音,你看到了什麼?聽到了什麼?
6、指名說。
二、初讀課文
1、多美的夏夜啊,讓我們趕快翻開書讀一讀吧!要求:
讀準字音,標出自然段號,畫出生字,藉助拼音多讀幾遍。
2、去掉拼音讀生字卡片:
齊讀、領讀、開火車讀。
三、感悟課文
1、自讀課文:
你讀懂了什麼,還想知道什麼?
2、小組交流。
3、全班交流。
4、板書:
小螞蟻──哭──笑
睡蓮──彎腰
蜻蜓──送
螢火蟲──照
星星──笑
四、感情朗讀 體會感悟
1、生讀自己喜歡的`角色。
2、指名讀:
師適時指導。
3、四人小組讀:
相互評價是否讀的有感情。
4、指名分角色讀:
說出自己喜歡的理由。
5、生評價。
6、全班分角色朗讀。
五、拓展
1、分小組用自己喜歡的方式誇這些小動物和植物。
2、指名上臺用自己喜歡的方式讚美小動物。
3、生評價。
4、說一說:
周圍有這樣喜歡幫助別人的人嗎?
六、小結
這裡的夏夜真美啊!睡蓮姑姑、蜻蜓、螢火蟲幫助小螞蟻找到家,他們幫助別人的心比景色更美。
七、課後實踐
多為周圍的人做好事。
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