小蛇多多故事教案設計參考
活動目標:
一、 欣賞和理解故事內容,知道貪吃對身體健康的影響。
二、 注意傾聽故事,能按故事情節順序,貼上相應的水果圖卡。
活動準備:
自制與幼兒人數相等的水果記錄表與水果圖卡(包括名稱與文字相應的水果圖卡兩項)
小蛇多多與小螞蟻。
活動過程:
介紹小蛇多多。
(出示小蛇)誰知道,這是什麼動物?
這條小蛇的名字叫多多,為什麼叫它多多呢,聽了故事你就知道了。
一、 欣賞故事前半部分——小蛇多多吃水果
(一)欣賞教師講述故事的前半部分
(二)欣賞後理解
1.多多到外面去玩,為什麼後來既不能向前走,也不能回家呢?
2.水果吃得太多,小蛇回有什麼感覺呢?
(三)聽故事,按情節順序粘水果圖。
1.小蛇吃了這麼多水果難受極了。它到底吃了哪些水果,我們一邊聽故事一邊把小蛇吃的水果找出來,按照先後次序,由上到下粘在記錄表的格子上。
2.教師再次講述故事前半部分,幼兒操作貼上於故事情節相符的水果圖。
3.展示貼上記錄,與鄰座交流——多多先後吃了哪些水果。
4.現在你們明白,小蛇的媽媽為什麼給小蛇取了個多多的.名字?
5.多多貪吃水果,會有什麼感覺?不能回家了,怎麼辦?
二、 欣賞故事的後半部分——多多和螞蟻
(一)教師操作教具並繼續講故事的後半部分
(二)故事後理解
1.多多已經把水果吃進肚子裡,怎麼會把吃下去的水果送螞蟻呢?
2.為什麼多多把水果送給螞蟻,就能輕輕鬆鬆地回家呢?
3.如果你是多多的媽媽,你會告訴多多以後該怎麼做,身體才健康呢?
三、 延伸活動
(一)提供小蛇、螞蟻、水果等大圖,讓幼兒按情節貼上製作多頁圖書。
(二)與老師、同伴交流自己製作的圖書故事。
附故事 小蛇多多
有一天,小蛇多多要到外面去玩,媽媽叮囑它不要亂吃東西。小蛇多多回答說:“我知道了!我知道了!”
走著走著,小蛇多多看見了一根香蕉。它想:香蕉軟軟了,吃了一定很舒服!於是多多吃了一根香蕉。走著走著,多多看見一串葡萄。它想:葡萄酸酸的一定很好吃,於是,多多吃下了一串葡萄。走著走著,多多看見一個蘋果。它想:蘋果脆脆的,一定很好吃!於是多多又吃下一個蘋果。多多的小肚子已經飽飽了,可是,不一會兒,多多又看見了一塊西瓜,它費勁地把西瓜也嚥了下去。哎呀呀!多多吃了太多的水果,不能動了。肚子漲漲的,真難受呀!既不能向前走,也不能回家。
這時,一隻小螞蟻爬到了多多的鼻尖上。螞蟻在多多的鼻尖上爬來爬去,多多覺得鼻子癢癢的、癢癢的,它實在忍不住了,打了一個大大的、大大的、噴嚏——“啊嚏”咚咚!肚子裡的水果都飛了出來。多多把水果送給了小螞蟻,輕輕鬆鬆地回家了
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