(實用)實用的藝術節作文
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的藝術節作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
藝術節作文 篇1
前幾天學校剛剛舉行完藝術節開幕式,讓我久久難以忘懷。
下午,太陽火辣的很,豆大的汗珠不停地頑皮地順著我的額頭滑入了我的脖子,再走入我的背部。藝術節的氣味距我越來越近了。
突然,耳旁傳來了趙校長的講話,不久後藝術節開幕式就正式開始了。
歌唱、舞蹈相聲、雙簧…一個節目比一個節目精彩,我們就這樣看著,有時還會情不自禁的拍手叫好,也許是太陽落下去了,也許是節目太精彩,我們忘了吧,但是我們確實是不怎麼熱了。
由七年級學生帶來的模仿小嶽嶽的相聲,聽得我不亦樂乎;美麗的舞蹈讓我驚歎不已;美妙的歌聲,那我大作文氣也不敢出——很怕我的聲音打破了這美妙的仙境;空竹在他們手中不停的轉來轉去,忽然就飛上了天,又忽然落在了他們的繩子上,沒有一點兒的.偏差。
我和我的小夥伴們把腰直了又直,挺了又挺,很怕前面的人把我們的視線遮住,卻不料自己把別人遮住了,空氣中便多了幾個“哎,你讓你前面那個人低點頭,歪點身體,謝了。”的聲音,可大家還是忍不住,剛過一會兒便又把頭放正,把腰放直。一些人無奈便就隨他們了,可是大多數人為了看節目會無休止地讓前面的人低一點頭。
頭腦中又不禁想起去年的藝術節,希望藝術節一屆比一屆成功,望藝術節更加美滿!
藝術節作文 篇2
去年的一個星期五,是學校的英語藝術節。那天沒上課,可是學校裡熱鬧極了:上午要舉行遊園活動,下午還有文藝演出呢!
那天上午,八點二十五分,遊園活動開始了。林老師把入場券分給我們,我一看,內容真豐富啊:有猜燈謎、做餃子、飛鏢奪寶、紙船運蛋、搜寶大行動、搖骰子說單詞
首先,林老師帶我們去一⑶班:飛鏢奪寶。我拿起飛鏢,心怦怦直跳,結果我打中了六環。
接著,我們去二⑷班:做餃子。我先把橡皮泥揉扁,再把餡兒搓圓,一眨眼,一個餃子包好啦。我覺得它像一隻彎彎的小白船。
然後,我們去體育館二樓:猜燈謎。我快步上樓,看一看有沒有我出的燈謎,結果讓我失望了。但是,我還是很快地猜到了一個燈謎。
最後,我們在自己的.教室舉行聖誕大餐,老師分給我們很多很多東西,有雞腿、餃子、粽子、月餅、牛奶這真是一頓美味、豐富又營養的大餐!
下午演出的節目很多,而且很精彩。我們在操場上看了兩個小時,也不覺得累。
我覺得那天的英語藝術節真有意思!
藝術節作文 篇3
學校的藝術節馬上就要開始了。同學們都在準備比賽的節目,可偏偏今年上報的`器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人蔘賽了。
我非常想參加這次比賽,但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然,一個靈感閃過。“朱朱,這次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎麼樣?”“好吧!但曲譜的事就交給你了。”
三天後,我在學校鋼琴的地方打了一個電話給她:“朱朱,你快來我們學琴的地方。校長答應把她那首《幽》給我們了!我可是求了非常久她才給的呢!”朱朱似乎也非常高興:“真的嗎?我馬上來。”
拿到曲譜後,我馬上開始練了起來。一個星期後,一個意想不到的事情發生了。朱朱告訴我不彈了,我問:“為什麼?”“因為我想了非常久,萬一我們得獎了,百分制就會加分,我可不想讓你加分,所以我就不彈了!”“你怎麼可以這樣呢?”“我怎麼不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的啊!”“你、你怎麼可以這麼說呢?我並不是想加百分制。”“你不用否認了,不過也沒什麼關係,我已經和老師說了這次比賽讓我去,你沒機會了!”“WHY?”
看來,朱朱是誤解我了,她怎麼可以這麼說我呢?要是我是為了加百分制,當初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎?我也認了,算我倒黴,我也不想與這麼一個心機重的人合作。
當天晚上,我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋:“這件事並不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽。“哼!你現在這麼說,不一定到時候也這麼做。”看來,我是沒法再解釋下去了。“算了,你不彈也沒有關係,但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己,沒白白要到那張曲譜!”
我只能看老師讓誰去參賽了。最終,結果竟然和朱朱說得一樣。
理解一個人有那麼難嗎?是我讓她誤解了?還是她疑心重,太自私?非常難相信這件事情發展過程?比賽難道只是為了分數?我不懂!
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