美術作品的藝術語言色彩教案
教材研究:
色彩是視覺藝術的一個重要因素,是繪畫的基本要素之一。在描繪物象,烘托氣氛,創造意境等方面是其它表現手段無法代替的。各種物體在一定的條件下呈現不同顏色的道理,早已為科學所論證。
作為美術理論知識,它已形成為“色彩學”。作為繪畫表現手段的色彩,其表現形式大致可分為1.條件色表現,2.固有色表現,3.裝飾性色彩,4.表現性色彩。
課題:美術作品的藝術語言——色彩
課時:1課時
教學目的:
學習繪畫表現手段的色彩知識,提高學生欣賞繪畫作品中色彩的審美能力。
課業類別:欣賞課
教學重點:繪畫表現手段的色彩分類及固有色和條件色的表現方法。
教學難點:條件色的觀察和表現方法。
教學過程:
一. 組織教學:穩定課堂秩序。
二. 講解範畫:通過對範畫色彩表現方法差異的討論,使學生認識繪畫色彩表現的多樣性。
三. 在前面討論的基礎上,教師講解繪畫色彩的幾種不同表現方法。
(一) 繪畫色彩的表現形式
條件色表現形式
(是在光源、物體、環境之間相互影響下的現實性色彩,具有客觀真實的視覺感受,因而也叫寫實性色彩)
固有色表現形式
(是人們視覺經驗中恆定性的對物體色彩的感覺)
裝飾性色彩形式
(是經過對色光進行科學分析後所歸納出的色彩,是對自然現實的“提煉”和“純化”。它具有獨特的審美價值,是為人們用來美化生活、從事裝飾藝術所用)
表現性色彩形式
是人的主觀色彩,是人的精神和情感激發下的`色彩感覺)
以上知識結合範畫進行分析講解。
(二) 色調的和諧與對比
自然界的物象都具有各自的色相。所謂“五光十色”、“色彩繽紛”就是對自然界豐富色彩的形容。然而,由於光線,空氣和環境的互相影響“五光十色”卻呈現出某種色彩的統一性,產生即有變化又有和諧統一的色彩綜合,就是色調。
繪畫的色調,就是畫面色彩的整體關係,是特定色彩氣氛的高度概括,是從複雜色彩變化中找出的主要色彩傾向。和諧色彩鮮明,對比色彩接近的,一般稱之為和諧色調。而主要傾向性雖然廠較弱,對比色彩鮮明的一般稱之為對比色調。
(三) 關於色調問題:結合範畫說明色調的概念,並對作品進行色調分析。
(四)欣賞範畫
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