可愛的動物頭飾託班藝術教案
一、活動目標
1.學習選用園形體的廢舊材料,製作自己喜愛的動物頭飾,體現材料使用的多元化,並滲透迴圈再造的環保意識教育。
2.通過用園的形體構成各款可愛的動物頭飾,提高對造型美的感覺力、想象力和動物操作能力,從成功的喜悅中培養自信。
教學重點:選用園的形體材料構成動物頭飾。
教學難點:掌握毛線類材料的貼上固定方法。
二、活動準備
1.發動幼兒收集園形的廢舊材料。(紙杯、碟、碗,廁紙筒,甜筒紙卷,塑料園鈕釦,毛絨球,各種不同質料、不同顏色、不同大小的園形物品)。
2.製作頭飾用的長條紙和鬆緊帶,剪刀,各種粘合材料(漿糊、乳膠、透明膠紙),顏色筆,抹布等。
3.投影機和有關資料。
4.設定環境:擺設畫有小動物形象的拱門,地面放置8~10個藤圈,3~4塊荷葉形板,吊掛2~3個皮球,佈置成小動物幼兒園。
三、活動過程
1.遊戲進入活動場地
教師扮八哥老師,幼兒扮小動物,聽樂曲做律動進入拱門後,引導幼兒觀察環境,鼓勵幼兒使用場地上材料,進行簡單遊戲,從中感知園形、環狀、球等物體的共同特點。
2.進園的聯想。
引導幼兒講出活動中所接觸到的園紙板、藤圈、皮球的外形及共同特徵,歸納為都是園的形體。並指出自己扮演的動物中哪部分是園的。
3.引出課題。
製作一個自己喜歡的'、可愛動物頭飾參加動物聯歡會。
觀察桌上園的形體材料特點,讓個別幼兒講出自己的製作方案,互相啟發。
5.觀看投影。
從投影中找出由園構成的動物形象,豐富資訊。
6.解決教學難點。
幫助幼兒歸納說出許多小動物臉上有鬍鬚,選細線貼上固定,再示範使用透明膠紙貼上等方法。
7.幼兒製作頭飾。
觀察幼兒選材、結構、裝飾情況,重點指導貼上動物鬍子的程式;幫助幼兒給頭飾釘上鬆緊帶。提議完成製作的幼兒,戴上頭飾,按音樂做律動。
四、活動評價
1.組織幼兒互相觀賞彼此的頭飾,請2~3名幼兒說說誰的頭飾最可愛,為什麼?
2.指導幼兒欣嘗1~2件作品,分析如何選用園的形體構成有趣而可愛的動物形象,如何搭配色彩更調和,怎樣把毛線類材料粘得更穩,從而感覺園形體的造型美。
3.幫助幼兒認識動腦動手,能變廢為寶,滲透環保意識教育。
4.戴上頭飾一起去參加聯歡會,結束活動。
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