音樂課作文優秀3篇
在平日的學習、工作和生活裡,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的音樂課作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
音樂課作文 篇1
最喜歡的一堂課,最真摯的一堂課……
“以後我可能不會再教大家了,由++老師來教……”
站在講臺上的音樂老師,微笑著,對我們說出了這句話,有點澀澀的味道。
這猶如晴天霹靂,令人不願相信的話語,在空氣中迴盪著,留戀,不捨逐漸瀰漫開來……教室裡陷入一片死寂。如電影一般,以往的點點滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑,一起唱歌,一起體驗音樂的真諦,一起感受人生的哲理,那是多麼美好,多麼快樂啊!但現在,這一切都將化為回憶……
再看看同學們,有的低頭不語,有的抬頭望著老師,眼裡充滿了詫異,還有的把頭埋在桌子上,小聲啜泣。
本以為這種場面會一直持續,但音樂老師的神奇就在此處——
正當大家愁眉苦臉,感到悲傷時,一個天使般溫柔的'聲音偷偷鑽進了耳朵。大家幾乎在同一時間抬起頭,目光轉向了音樂老師。哦!是她在唱歌!
如果是以前,大家有會唱的肯定和她一起唱了。但今天不同,我們選擇了沉默,每個人都靜靜地,享受著老師的歌聲與情感……
唱完了,老師開口了:“這就是我們今天要學習的歌曲——讓世界充滿愛,大家一定要認真學習,唱歌我聽哦!”
“好——”我們一同呼喊,聲音十分響亮,十分堅定。
每個人都是那麼認真,每個人都是那麼努力。老師不厭其煩的為我們打拍子,指正錯誤。大家也紛紛拿出那份執著與信念,不斷地改正錯誤,爭取做得更好。小Y臉上佈滿汗珠,小Z不停的補充水分,使聲音更好聽。大家都想在最後一堂課,盡最大的努力,唱出最動人的歌……
終於,我們的努力沒有白費,我們達到了目標,我們把最動聽的音樂唱歌了老師,我們唱出了最真實的情感,我們看到了最美的微笑,聽到了最欣慰的祝福……
最後一堂音樂課,我們盡力了,我們每個人都展現了堅定與執著!
也許,我們是悲傷的,是不捨得,但我們依然去微笑,去祝福,我們每個人都流露出了最美,最真摯的感情。
最後一節音樂課,我最喜歡的一堂課……
音樂課作文 篇2
星期四上午的第一節課,是我們音樂公開課,由陳老師帶著大家邁著輕快的步伐,高興地來到了多媒體教室。
"丁零丁零,.......",上課鈴響了,一個個老師坐到了後排,看到了這麼多老師,我心裡不禁緊張了起來,郭老師似乎看出了同學們有心思說:“孩子們,我們三年八班的.同學最歷害了,有沒有信心上好這節課暱?”一句話消除了大家緊張感。這時螢幕上出現了一隻小綿羊,啊!這可是我的生肖啊,也是我最喜歡的動物啊。
課還在續繼進行著,老師要讓我們表演節目了,話音剛落,教室就炸開了鍋,同學們在聲地叫著,課堂上馬上活躍了起來,好不容易同學們各就各位了,我沒有被選上,不免有點失落,可伴唱也需要我啊!下面的同學唱到了“一群小羊上山崗呀。”臺上的小羊便到了山崗,這時,突然來了三隻兒狼,它們張牙舞爪地向小羊撲去,小羊們慌了神,大叫:“朋友們呀,快快來,快來保護小綿羊。”這時,大象、黑熊、小獵狗和小刺蝟從山上趕來,把大灰狼趕跑了,表演精彩極了,連小鳥也站在窗臺上觀望!
後排的老師紛紛豎起了大拇指,雖然音樂課結束了,但是上課的內容久久地盪漾在我們的腦海裡,我們期待著下一節音樂課。
音樂課作文 篇3
在每個人心靈深處,都有自己覺得有趣或無趣的事情。而我覺得最最無趣的是就是上音樂課。為什麼呢?請看下文。
課堂上,會時不時傳來一陣同學們的哀嚎聲,教室裡到底發生了什麼事呢?就讓我們進去看看吧!
原來,有的`同學在音樂上缺少一定的天賦。而音樂老師偏信“人不打不成材,樹不修不直立”、“玉不琢,不成器”等等諺語。
就這幾句諺語,可把同學們害慘了。
老師教的歌,你若是唱錯或跑調的,都會被老師的“教棍”處置——被掃把打。
一不小心就會被打十棍、二十棍,我因上課講了一句話而“沾光”了呢!
因為我們班的人都比較喜歡講話,所以“教棍”是我們的“好朋友”,經常伺候我們呢!也因為這樣,教室裡回傳出陣陣哀嚎聲。
哎!音樂課真無趣。
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