實用的音樂作文(實用3篇)
在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的音樂作文3篇,希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”音樂課的鈴聲打響了,一年一度的小小音樂會馬上要拉開序幕了。我們排著整齊的隊伍,滿懷激動地來到音樂教室,參加音樂會。
大家有序就座後,小小主持人嚴彧祺和程小雨上臺了。她們異口同聲地說:“讓我們先來熱身一下吧!有請李聖祺等同學和大家一起唱《爸爸去哪兒》!”在他們的領唱下,全班同學興奮地歡唱起來。陳儉德的.獨唱《讓我們蕩起雙槳》把我們帶到了海邊,我們也彷彿划起了小船,欣賞那五彩斑斕的海水。女生三人組王璐瑤、葉知秋、張詩琪為大家帶來的是《童心像小鳥》,歌裡唱的不正是我們這群小雛燕嗎!我和許一諾、楊靜雯、沈歆等同學合作表演了《蘭花草》。許一諾一邊唱歌一邊彈著吉他,我們隨著吉他聲,情不自禁地跟著表演起來,嘴裡還輕輕地哼唱。大家的歌曲一首接一首,優美的歌聲盪漾在整個音樂教室。
樂器彈奏表演的同學也不甘落後。緊接著,他們也開始了他們的精彩表演。吳爾軒的二胡獨奏《江河水》拉得十分投入,她的頭一搖一擺地,好像在打著節奏,使人沉醉。徐亦冉的鋼琴獨奏和嚴彧祺的鋼琴獨奏《蘭花花的故事》相媲美,王天陽拉的小提琴和王思齊拉的小提琴簡直不分上下,讓我們身臨其境。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課的鈴聲打響了,可是我們都還沉醉在音樂聲中,真想大家再多表演幾個節目。期待下一次的小小音樂會!
音樂作文 篇2
我是一個能說會道的女孩,我的愛好有很多:寫字。跳舞。閱讀等。但我最喜歡的是音樂。
在做任何事情的時候,我都口不離曲。在家裡的時候,沒事就唱歌。因為這樣,我還鬧出了兩個笑話。
記得有一次,我在上補習班,覺得沒有意思,就拿起兩支筆打起桌子來。“叮咚!叮咚!”的聲音在不知不覺中越來越響,老師聽到以後放下書,走到我跟前問:“張筠揚,是你發出的聲音嗎?”我膽怯地點點頭。老師語重心長地教育我說:“張筠揚,我知道你很愛音樂,但你不能在上課的時候打桌子啊!你這樣不僅浪費了老師和同學們的時間,還浪費了你自己的.時間啊!”“哦,老師,我知道錯了。”我小聲地對老師講。
還有一次,我在做作業,一直在哼《世上只有媽媽好》這首歌。不知道怎麼回事,我對老師說:“媽,作業交給您,”聽到這句話,同學們有的笑的前仰後合,有的笑的肚子痛,有的甚至趴在地上…。這時我也不好意思地笑了。
這就是我,一個愛音樂的小女孩。
音樂作文 篇3
那一天黃昏,我迎著雨後涼賓的空氣,尋找那些我自認為美妙的音符……
我覺得在這個世界上,沒有比聽音樂更讓我覺得快樂的了!聆聽別人的話語,會讓我感覺到知識力的存在!而聆聽別人演奏的音樂,會讓我感覺到一種說不出的快樂與安寧……
聽,教堂裡在唱聖歌!那還是一群孩子們呢!他們用稚氣好聽的嗓音,為我們描述著上帝的樣子:棕色的頭髮,上面罩一頂光環;深藍色的眼球,猶如海水蔚藍的波濤;高翅的奔樑,一身潔白的長袍,還有天使站在他的身旁,他正在望著善良的人們微笑……聽著音樂,我甚至可以看到上帝的額頭有多少條皺紋……上帝並不是萬古長音的,他也是滄桑老人了,只是人們不希望他老,總是把他歌唱得那樣年輕。天真的聲音唱得真好!讓人覺得輕鬆愉快。
聽著這群孩子們的歌唱,我在教堂門口站的時間有點長了,腿也站麻了……
於是慢倪走向街心廣場,那裡可是人們乘涼的最佳之地了—草多,樹多,噴泉多。老老少少一同坐在樹下乘涼,說著沒完沒了很有趣的事兒。我獨自一人漫步,在人群中穿梭,來到一座噴水池的周圍……吸,這兒也站的站、坐的坐、走的走,密密麻麻一大堆人,他們在噴泉高高的水霧的清涼下,是那樣樂不思蜀。限睛欣賞著噴泉的種種變化,耳朵聆聽著樂器的語言—
薩克斯與樹枝一起搖曳,手風琴與鴿群一起悠揚,架子鼓與二胡一起婀娜多姿,小提琴、笛子、鈴鼓,還有小號的聲音……說不清哪些是中國的,腸些是西洋的,混合在一起,一齊演奏著只屬於它們的那個旋律……人群為音樂而聚攏,音樂為人群而順狂!噴泉一跳一跳竄過人群的肩頭,竭力欣賞著這邊的.演奏。音樂似乎是無私的,也是忠實的,一曲又一曲,美妙輕顯,陪伴著你,為你傳頌著悠揚……聽著聽粉,我笑了。因為我感受到了音樂帶給我的快樂!
呀,天漸漸暗下來了,廣場上的燈光鋪天蓋地起來。那麼,今天就先到這吧……我轉頭開始往回走,不知不覺。我來到了一家樂器行的門口。這家店還沒有關門,裡面的一切和白天比起來顯得平靜……一首用吉他彈奏的樂曲隱約作響……那麼的輕盈I就像一眼歡騰的泉水,舊泊地流淌,期間總有那麼幾處平灘一樣的安靜……也許是曲子不太熟的緣故吧,在高潮部分總是停頓;又像是誰把石子扔進泉水中濺出的水波聲一樣,叮咚叮咚……聽粉聽著,我又笑了!我再一次感受到音樂帶給我的快樂!
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