六年級音樂下冊教學工作計劃範文
一、指導思想
貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求,提高學生的審美能力,發展學生的創造性思維,形成良好的人文素養,為學生終生
喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。
二、學情分析
六年級的學生由於生活範圍和認知領域的進一步發展,體驗、感受與探索創造的活動能力也進一步增強,所以在以後的教學中應注意引導學生對音樂的整體感受,增加音樂表現與音樂創造活動以及動手蒐集資料的份量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。
三、教材分析:
本冊教材分為十個單元,即第一單元“開心的感覺”;第二單元“春之聲”;第三單元“紅土地的歌”;第四單元“大家園”;第五單元“世紀之約”;第六單元“放飛希望”;第七單元“粵桂飄香”;第八單元“月光下的歌謠”;第九單元“一支永遠傳唱的歌”;第十單元“美好的收穫”。每個單元包括感受音樂,表現音樂,創造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯絡。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。
四、學期教學目標
1、知識目標:
(1)、認識和了解不同的民族生活風俗。
(2)、通過學習歌曲與欣賞,理解歌曲或樂曲所包含的小知識。
(3)、認識和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。
(4)、瞭解歌劇以及歌劇音樂的作用。
(5)、瞭解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。
(6)、認識樂器壎、古琴、馬頭琴,並瞭解其音色特點。
2、能力目標:
(1)、學生能用正確的口形,姿勢和呼吸方法,以及自然圓潤的發聲,清晰的咬字、吐字,有感情地進行歌唱。
(2)、通過學習,使學生會自制打擊樂器併為歌曲伴奏。
(3)、通過音樂活動,引起學生的興趣,培養學生表現音樂、創造音樂的能力,以及合作進取的精神,激發學生對音樂的興趣。
3、情感目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度,使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的新人。
4、質量目標:基本上能掌握教材規定的簡單的音樂技能,掌握認識簡單的樂譜的能力,能夠完整的`有表情的演唱歌曲,進行簡單的音樂創造。通過學習,掌握相關的文化知識,提高人文素養。
五、教材重點難點
教學難點:
1、引導學生有表情地演唱歌曲時,注意演唱歌曲的準確性,並選擇正確的演唱方式表現音樂。要適度而不誇張。
2、通過唱歌、欣賞、創編等音樂實踐活動,培養學生綜合的音樂表現力。
3、通過音樂活動的創造性、豐富多樣性。學生自身體驗,培養學生舞蹈的創編能力。
教學重點:
1、繼續提高學生的歌唱能力和表演能力。
2、繼續引導學生勇於參與各項音樂實踐,在活動中培養學生的音樂審美能力,創造能力,合作能力。
3、培養學生收集資料、整理資料,互相學習的能力。
六、教改措施
1、利用課堂時間提供學生練習、自我表現的機會,激發學生興趣。
2、針對學生實情,進行教授的同時,注意個別學生的潛在因素,發揮學生特長,以個別帶動整體,提高總體水平。
3、根據學生興趣特長,組織班級興趣小組。及時總結、反思,以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動。
4、採用多種教學形式進行教學,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生音樂學習的可持續性發展。
5、充分做好課前準備,因材施教,課堂多給學生自我表現的機會。
6、根據學校條件裝置,充分利用現有的教具,努力激發學生興趣,提高課堂教學效果。
7、完成教材任務的同時,為培養學生的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活,認真組織舞蹈隊進行活動。
七、教學進度:
1—2周第一課
3—4周第二課
5—6周第三課
6—7周第四課
8—9周第五課
10—11周第六課
12—13周第七課
14—15周第八課
16—17周第九課
18—19周第十課
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