超級無敵音樂課日記
今天,老師讓我們寫“我和一節音樂課”的故事。那,我指定要選我最最最自豪的一節課啦—三年級還是二年級—我不記得了,還是先說吧!記得那節課,音樂老師教我們唱〈〈小紅帽〉〉和它的樂譜。先唱的是〈〈小紅帽〉〉,同學們一個接一個的上去唱。其中,我覺得唱得最好的是“小時姐姐”(小石姐姐)石雯文,她的聲音如同天籟般好聽,啊!那隻能用一個字來形容:美呦!(這個“呦”不算!)為什麼好聽呢?因為她的聲音已經被“童話化”了!接著,就是我了!我充滿信心(又有點害羞)地上了講臺,伴著音樂響起,我也開始唱了起來,我開始緊張了,也許是我的目光出賣了我,老師看出了我的緊張,她用她那充滿關愛、善良和放鬆的笑臉安慰我,鼓勵我。漸漸地我不緊張了,我也陶醉在我那美妙的歌聲中。接著,就是唱樂譜!雖然我學過鋼琴(還在學呢),但是唱樂譜我還不怎麼會(以前),所以,我聽得好幾遍,老師唱的口沫橫飛,我聽得一頭霧水。
聽到幾十遍的時候,我終於會了!就像一個傻瓜開了竅一樣,我發現教室裡的空氣都是暢快的`。太“褲”了!對了我還沒給我的作文命名呢!哦,就叫“超級無敵音樂課”吧!
名師點評:文章的條理清晰,重點分明。小作者敘述了自己印象最深的一節音樂課,之所以印象深是因為自己有上臺去演唱,而且還唱得挺不錯的。“我也漸漸陶醉在我那美妙的歌聲中”,這裡就體現出了小作者唱得很投入、唱得很好。“她的聲音如同天籟般好聽”,“因為她的聲音已經被‘童話化’了”,這裡描寫小石姐姐的聲音描寫得很生動。“就像一個傻瓜開了竅一樣”,小作者的語言比較風趣,也比較優美,寫得挺不錯的。“我聽得好幾遍,老師唱的口沫橫飛”中“聽得”改為“聽了”、“唱的”改為“唱得”。
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