音樂教案風兒和雲兒
作為一位傑出的老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的音樂教案風兒和雲兒,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動要求:
1、通過欣賞,讓幼兒理解詩歌的內容,感受詩歌中的美感。
2、引導幼兒按照詩歌提供的線索,創造性地想象和仿編。
活動重、難點:感受理解、仿編詩歌。
活動準備:
1、帶幼兒到戶外觀察雲的變化,鼓勵幼兒大膽想象。
2、教師用棉花製成表現各種雲形象的教具。
活動流程:
啟發提問——感受理解——想象仿編。
一、啟發提問:
1、你見過雲兒嗎?你見過的'雲兒象什麼呢?
2、天上的雲兒怎麼會這麼有趣的?它是靠誰幫助忙的?
天上的雲兒是怎麼幫助雲兒的忙的?
(老師用詩歌的句子小結)
二、感受、於是解詩歌:
1、第一遍欣賞:吹呀吹,雲兒變成了什麼?
2、第二遍(第三遍)欣賞:
雲兒變成了胖娃娃(大獅子,小白船),怎麼樣?
3、第四遍欣賞:你最喜歡詩歌裡的哪一句?講給小朋友聽好嗎?
4、幼兒集體念詩歌。
三、想象仿編詩歌:
1、吹呀吹,你的雲兒會變成什麼?它會怎麼樣呢?(幼兒討論)
2、幼兒仿編詩歌
四、給詩歌起名字。
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