中班音樂遊戲教案《偵探社》
作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂遊戲教案《偵探社》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、感知樂曲帶來的快樂情緒,發揮幼兒的想象力。
2、創編不同的交通工具,並能做出相應變化的表演。
3、喜愛音樂遊戲,感受與老師、同伴合作表演的快樂。
活動準備:
PPT、音樂
活動過程:
1、談話匯入活動,偵探社的故事。
師:小朋友們好,歡迎來到我的偵探社,偵探社的任務是解決困難,你們願意和我一起幫助別人嗎?
幼兒:願意。
師:(打電話)你好。
電話:我有五隻丟了,你們能幫我找到嗎?
師:現在我們去給農場主找羊。在找羊之前,作為探長的我,你們要看我是怎麼探路的。
(老師隨音樂進行表演)
2、初步欣賞樂曲,感知樂曲的內容和情緒特點。
師:"走走走走看一看,走走走走看一看”
師:小朋友們,誰能說一下我怎麼探路的?
師:走路的動作,騎馬的動作,看的動作。
師:"走走走走,看一看(停),走走走走看一看”
3、幼兒進行大膽想象與模仿。
師:考驗你們觀察力的時候了,剛剛我走了幾步?我們一起數一數。
師:除了走路的動作我還做了什麼動作?
4、教師與幼兒隨音樂一起表演。音樂起,再一次動作。
A、準備出發,走走走走看
B、騎上馬,走走走走看
師:誰發現我準備出發之前還做了什麼動作?
師:戴好帽子,背好書包。
5、在隨音樂舞蹈表演,邊進行動作模仿。
師:現在我們集體操練一遍,準備好哦。
師:戴上帽子,背上書包,師:"走走走走,看一看(停),走走走走看一看”
師:騎上馬,看一看。
師:現在你們已經是合格的小偵探了,我們要去執行真正的任務了,去幫農場主找羊。你們有信心嗎?
隨音樂做動作,幼兒排隊隨音樂走走,找小羊
師:緊急集合,準備出發,師:"走走走走,看一看(停),走走走走看一看”
師:騎上馬,看一看。
結合PPT課件進行偵探遊戲。
6、PPT課件第一頁:出示小羊聲音
A、教師講解遊戲規則
師:小羊在哪裡?
幼兒:在樹的後面。
師:誰能找到小羊?真的在樹後面
師:我們成功的找到了一隻羊,剛剛我發現,有的小偵探在找羊的時候哈哈大笑,差點把羊嚇跑了。如果我們哈哈大笑能不能找到下一隻羊?所以我們要保持安靜。
B、除了騎馬,我們還會用那些交通工具呢?
師:我們還有哪些交通工具?
幼兒:摩托車。
角色扮演:幼兒扮演摩托車探長,帶領幼兒進行動作。
幼兒:緊急集合,準備出發,師:"走走走走,看一看(停),走走走走看一看”
師:開摩托車,摩托車。
PPT課件第二頁,出現羊的聲音。
幼兒:小羊在這裡。
師:我們來看看吧,真的呀,小羊在箱子裡。
C、騎自行車去找小羊
師:我們還要換什麼交通工具?
幼兒:自行車。
角色扮演:幼兒扮演自行車探長,帶領幼兒進行動作。
幼兒:緊急集合,準備出發,師:"走走走走,看一看(停),走走走走看一看”
師:騎自行車,自行車。
PPT課件第三頁,出現羊的聲音。
幼兒:小羊在這裡。
師:有幾隻小羊?還有幾隻小羊?
D、開火車去找小羊
師:我們還要換什麼交通工具?
幼兒:火車。
角色扮演:幼兒扮演火車探長,帶領幼兒進行動作。
幼兒:緊急集合,準備出發,師:"走走走走,看一看(停),走走走走看一看”
師:開火車,看一看。
PPT課件第四頁,沒有出現羊。
幼兒:小羊沒有在這裡。
E、開火車去找小羊
師:小羊越來越難找了。你們有信心找到最後一隻羊嗎?
師:我們要找一個最有紀律的探長。你有什麼交通工具?
幼兒:潛水艇,潛水艇師怎麼開動的?
師:大家跟他學一下潛水艇的開動。
師:誰是探長?我們都聽他的好不好?
幼兒:緊急集合,準備出發,師:"走走走走,看一看(停),走走走走看一看”
師:潛水艇,潛水艇。
PPT課件第五頁,沒有出現羊。
8、幼兒充分發揮想象力繼續運用自己的交通工具找羊
小結:送小羊回家
出示PPT第六張。
師:我們一共找到了幾隻羊?
幼兒:五隻。
師:我們送這五隻羊回家好不好?你們能完成最後一個任務呢?你們想用什麼樣的交通工具送小羊回家?
用自己的交通工具送小羊回家
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