姥姥橋的小班音樂教案
教學目標:
1、能安靜地聽歌曲,體會music的抒情旋律。
2、願意用動作、樂曲、表情,表述對姥姥的喜歡之情。
3、在說一說、唱一唱、跳一跳、玩一玩裡,拓展孩子的語言智慧、形體運動智慧、人與人之間的相處智慧。
教學準備:
預備姥姥頭部裝飾一??,music光碟、光碟機。
教學過程:
一、問答遊戲,匯出談論的主題
教師問,孩子答。《組織模式靈敏性》
二、交流
1、你們均有姥姥嗎?姥姥住於哪個地方?
2、你去看姥姥嗎?你是坐啥車到姥姥家的?
3、有個孩子他亦要到姥姥家,我們來聽一聽他是怎樣去姥姥家的?《教學過程問題場景性》
三、欣賞樂曲
1、光碟機裡的孩子是怎樣去姥姥家的?
2、你們乘過船嗎?坐輪船時船是怎樣擺動的?(請孩子做一做搖船的摸樣)
3、孩子搖著船,到了哪個地方哩?我們來認真聽聽!
4、(欣賞music後提問)橋是啥模樣的啊?你們有何好方法搭一座橋?
5、聽music搖船、搭橋去姥姥家。(孩子依照music的改變來做不一樣的'動作)
(個別能力強的:教師也想同你一塊兒去看姥姥,這隻船過於小,可不可以造得大一點,讓教師也可以乘)《學習要求針對性》《上面幾個過程顯現了遞進性》做讓孩子動腦子做船、搭橋顯現《教學方式的探究性》有姥姥《顯現環境》(聽music孩子在聽覺體會)(孩子做動作有了動作體會)
四、學樂曲、明規定、做遊戲。
1、分小弟弟,小妹妹做遊戲。(體會遊戲玩法)
2、聽music跟唱k曲。(喜愛跟music唱k,唱清歌詞)
3、聽一聽唱一唱做music遊戲。(又一次啟發孩子愛姥姥的感情,加強遊戲玩法。)
五、教學完結
1、幼兒教師彙總孩子今日的表現,誇獎與勉勵孩子在教學中表現踴躍的孩子。讓孩子在做遊戲的與此同時,體會到music教學的愉快。與此同時,幼兒教師要照料到那一些在教學中比較安靜的孩子,使其也可以在教學完結時得到愉快,以培育他們對music的興致。
2、予以孩子一定的嘉獎,與孩子一塊兒吃點心。
-
讓我陶醉音樂作文[通用]
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編精心整理的讓我陶醉音樂作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。讓我陶醉音樂作文篇1音樂就像是一個神奇的國度,每次聽著音樂,都會讓我彷彿身臨其境,...
-
喜歡音樂的作文(優秀)
在平日的學習、工作和生活裡,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的喜歡音樂的作文4篇,希望能夠幫助到大家。喜歡音樂的作文篇1當你獨自一人時,你總是喜歡聽音樂。也許害怕孤獨或...
-
我的夢想音樂作文4篇(精選)
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的夢想音樂作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。我的夢想音樂作文篇1小時候,我是一個活潑的小...
-
我的夢想音樂作文4篇(熱)
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我的夢想音樂作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。我的夢想音樂作文篇1希望是什麼呢?希望像是海底的珍珠那樣的珍貴,希望也...