《音樂之都維也納》第二課時教學設計範文
教學目的:
1、熟讀課文,背誦指定段落。
2、體會維也納的特點,理解為什麼稱維也納為音樂之都。
3、在獨立閱讀的過程中提高自學能力。
教學準備:
多媒體.課件
教學過程:
一、引入:
學生回憶上節課自己提出的問題:為什麼把維也納叫做音樂之都?(板書:)
二、自學:
1、多媒體顯示自學要求:自讀課文,邊讀邊想,將讀懂的內容設計成問題。
2、學生自學。
3、請學生當老師,向大家發問,教師板書:
為什麼說維也納是歐洲古典音樂的搖籃?
為什麼說維也納是用音樂裝飾起來的城市?
為什麼說維也納一天也離不開音樂?
為什麼把維也納歌劇院稱為“世界歌劇中心”?
三、獨立解決問題,抓住重點體會:
1、根據上面問題再讀課文,要求人人在書上找到答案。
2、誰提的問題誰找人回答。
(回答第四個問題,要引發學生爭論:第六自然段是不是也在回答這個問題?)
3、指導體會重點,實施語文訓練:
第一個問題(課文第二自然段):
查查“搖籃”的意思。
再讀課文,用自己的話說說為什麼把維也納稱為古典音樂的搖籃。
第二個問題(課文第三自然段):
多媒體播放維也納風光(花壇、城市雕塑)。
再讀課文,抓住“到處、就連……也……”等詞語讀出濃濃的音樂氛圍。
練習背誦。
第三個問題(課文第四自然段):
練習抓住要點概括地、快速地數一數,加深感受。
練習感情朗讀。
練習背誦。
第四個問題(課文第五六自然段):
A、默讀第五自然段,用簡潔的`詞語記下自己讀某句或某幾句話之後的感受。(批註)
B、交流、彙報自己的讀書體會:
歌劇院大——抓住數字讀好相關的幾句話。
歌劇院金碧輝煌——作者連用四個“金色”體現金碧輝煌——練讀。
C、引導學生深入體會歌劇院中濃濃的音樂氛圍:
師點撥:再讀描寫歌劇院金碧輝煌的幾句話,你會有新的發現。(多媒體顯示這段文字,並閃動其中的音樂女神像、音樂大師胸像、音樂女神彩像”等詞)
學生髮表意見。
練習朗讀。
D、默讀第六自然段,自由體會。
E、交流彙報:
音樂會規模大、規格高、演出水平高等等。
四、迴歸整體:
讀全文,回答開始的問題:為什麼說維也納是音樂之都?
五、課外延伸:
課外蒐集有關介紹世界名都的資料,同學之間相互交流。
-
[優]寫音樂噴泉的作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家...
-
音樂作文300字(彙編3篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家整理的音樂作文300字3篇,歡迎大家分享。音樂作文300字篇1一天晚上,天氣非常悶熱,大家很煩躁。一隻小青蛙提議:“我們開個...
-
實用的音樂作文400字4篇[優]
無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編整理的音樂作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。音樂作文400字篇1我是“音樂控”我是一個“音樂控...
-
音樂作文300字4篇【推薦】
在我們平凡的日常裡,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的音樂作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。音樂作文300字篇1到了音樂噴泉的所在地已是晚上,我們找了一處人少的地方坐...